Loi sur la laïcité 1905 — définition ?
Sépare l’État et les cultes, fondement de l’école républicaine.
Code de l’Éducation — rôle ?
Organise principes et règles de l’enseignement public.
Art. L.121-1 du Code — objectif ?
Favorise égalité et respect des droits dans l’école.
Convention 2013 — but ?
Promouvoir l’égalité filles-garçons dans l’éducation.
Loi 2012-954 — sujet ?
Lutte contre le harcèlement sexuel basé sur l’identité sexuelle.
Laïcité — principe ?
Liberté de conscience et séparation des sphères.
Neutralité — exigence en EPS ?
Absence d’expression ou de manifestation religieuse.
Signe religieux ostensible — définition ?
Manifestation visible d’appartenance religieuse.
Dialogue au cas par cas — objectif ?
Gérer les situations avec souplesse et ajustements.
Égalité à l’École — principe ?
Réduire inégalités sociales, de genre et territoriales.
Liberté d’opinion — garantie ?
Droits des agents publics à exprimer leurs idées.
Obligation de neutralité — signification ?
Exercer ses fonctions sans influence de convictions personnelles.
Discrétion professionnelle — à quoi ?
Ne pas divulguer faits ou informations liés à l’exercice.
Secret professionnel — différence ?
Interdiction de divulguer des informations couvertes par le secret.
Liaison entre cycles — rôle ?
Assurer continuité et cohérence dans le parcours scolaire.
Projet d’établissement — fonction ?
Fixe objectifs et actions pour l’école.
Contrat d’objectifs — but ?
Formaliser les objectifs et moyens de l’établissement.
Conseil d’évaluation — mission ?
Évaluer acquis, dispositifs et auto-évaluations.
Développement durable en EPS — contribution ?
Intégrer enjeux environnementaux dans la pratique.
Devoirs faits — objectif ?
Accompagner la réalisation des devoirs et remédiation.
Dispositifs relais — finalité ?
Favoriser rescolarisation progressive des élèves en difficulté.
Groupe de prévention — but ?
Prévenir le décrochage scolaire.
Professeur principal — rôle ?
Suivi, orientation et coordination des élèves.
Interdisciplinarité — définition ?
Relier plusieurs disciplines pour une compréhension approfondie.
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1. Quelle loi de 1905 constitue une référence fondatrice pour la laïcité à l’école républicaine ?
2. Quel texte impose à l’école de contribuer à l’égalité et au respect des droits de la personne ?
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