Fiche de révision : Guerre froide et décolonisation

📋 Plan du Cours

1. Formation des blocs et doctrines
2. Crises, détente et tensions
3. Fin de la Guerre froide
4. Décolonisation et non-alignés
5. Géopolitique du monde actuel

📖 1. Formation des blocs et doctrines

🔑 Notions clés & Définitions

• Mur de Berlin : Le Mur de Berlin est un dispositif de séparation entre l’Est et l’Ouest, construit en 1961 et associé à l’histoire de la guerre froide jusqu’en 1989.
• Bloc de l’Ouest : Le Bloc de l’Ouest regroupe des pays dominés par les États-Unis et liés à une logique occidentale face au camp adverse.
• Doctrine Truman : La doctrine Truman est une stratégie visant à endiguer le communisme et à soutenir une logique de défense de la démocratie.
• Doctrine Jdanov : La doctrine Jdanov présente l’impérialisme comme une menace et oriente la critique du bloc occidental.

📝 Points essentiels

• La conférence de Yalta (février 1945) projette un plan de partage de l’Europe, de l’Allemagne et de Berlin entre Roosevelt, Staline et Churchill.
• La conférence de Potsdam (août 1945) confirme le découpage de l’Allemagne avec Staline, Churchill et Truman.
• La division du monde se cristallise en 1947 par un affrontement indirect entre deux blocs opposés, avec des centres dominés par l’URSS et les États-Unis.
• Le Pacte de Varsovie et l’OTAN sont des alliances militaires qui structurent l’opposition entre les deux blocs.
• L’équilibre de la Terreur s’appuie sur la course à l’armement et la dissuasion nucléaire, avec diabolisation et espionnage du camp adverse.

💡 Astuce mémo

Blocs = Alliances ; doctrines = récits ennemis : Truman pour endiguer, Jdanov pour dénoncer.

📖 2. Crises, détente et tensions

🔑 Notions clés & Définitions

• Blocus de Berlin : Le blocus de Berlin est une crise menée par Staline entre 1948 et 1949 qui illustre la rivalité sans guerre directe entre blocs.
• Guerre de Corée : La guerre de Corée est un conflit (1950-1953) qui oppose les deux camps par affrontement indirect pendant la guerre froide.
• Crise des fusées de Cuba : La crise des fusées de Cuba (1962) est une confrontation autour du déploiement de missiles, impliquant Fidel Castro, Khrouchtchev et Kennedy.
• Ostpolitik : L’Ostpolitik est une politique de rapprochement conduite par Willy Brandt au moment de la détente dans les années 1970-1980.

📝 Points essentiels

• À Berlin, la tension se poursuit par la construction du mur à partir de 1961, sous impulsion de Khrouchtchev.
• La guerre du Vietnam dure de 1964 à 1974 et nourrit des contestations à l’intérieur des blocs.
• Dans les années 1970-1980, la détente alterne avec des phases de tension, comme en lien avec l’Ostpolitik de Willy Brandt et des accords SALT.
• De Gaulle retire la France de l’OTAN en 1966, montrant que les blocs ne sont pas strictement uniformes.
• En Europe au début des années 1980, la crise des Euromissiles relance les tensions au cœur du dispositif stratégique.

💡 Astuce mémo

Crises = Cuba 1962, Vietnam 1964-1974, Euromissiles début 1980 : tout relance la compétition ; détente = Ostpolitik + SALT.

📖 3. Fin de la Guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Gorbatchev : Gorbatchev est le dirigeant soviétique qui arrive au pouvoir en 1985 et lance glasnost et perestroïka pour transformer l’URSS.
• Glasnost : La glasnost est une politique de transparence annoncée dans l’URSS à partir de l’arrivée de Gorbatchev en 1985.
• Perestroïka : La perestroïka est une politique de restructuration lancée avec l’arrivée de Gorbatchev en 1985 pour réorganiser l’URSS.
• Chute du mur de Berlin : La chute du mur de Berlin correspond à l’effondrement du symbole de séparation, en novembre 1989.

📝 Points essentiels

• En 1985, l’arrivée de Gorbatchev s’accompagne de glasnost et de perestroïka dans l’URSS.
• Des accords SALT sont à nouveau liés au désarmement entre les États-Unis et l’URSS à la fin de la période de guerre froide.
• Le retrait des Russes d’Afghanistan marque une fin de nombreux conflits régionaux à la fin des années 1980.
• Le mur de Berlin tombe en novembre 1989 et le rideau de fer tombe en 1989-1990.
• La réunification allemande a lieu en octobre 1990 et l’URSS s’effondre entre 1990 et 1991, remplacée par la CEI.

💡 Astuce mémo

1989-1991 = symboles qui tombent : mur (nov. 1989) puis rideau (1989-1990) puis fin URSS (1990-1991) et CEI.

📖 4. Décolonisation et non-alignés

🔑 Notions clés & Définitions

• Mouvement de libération des peuples : Le mouvement de libération regroupe les acteurs des colonies qui réclament l’indépendance vis-à-vis de leur métropole.
• Décolonisation par la négociation : La décolonisation par la négociation désigne les indépendances obtenues à travers des accords plutôt qu’à travers une conquête coloniale nouvelle.
• Tiers-Monde : Le Tiers-Monde désigne des pays issus de la décolonisation ou cherchant l’indépendance sans vouloir se retrouver dans un des deux blocs.
• Mouvement des non-alignés : Le mouvement des non-alignés regroupe des États qui cherchent à ne pas s’aligner sur l’un ou l’autre des blocs de la guerre froide.

📝 Points essentiels

• La principale phase de décolonisation se situe entre 1947 et 1962, avec un processus de passage de la colonie à l’État souverain.
• Après 1945, l’affaiblissement des puissances coloniales européennes et l’essor des mouvements de libération favorisent la décolonisation.
• Les métropoles subissent des pressions de l’URSS et des États-Unis, et l’ONU soutient l’idée de droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
• Les indépendances par négociation incluent Inde 1947, Maroc et Tunisie 1956, Afrique noire 1960, Indochine 1946-1954 et Algérie 1954-1962.
• Le Tiers-Monde s’affirme à Bandung en 1955 et se regroupe dans les non-alignés en 1961.

💡 Astuce mémo

Indépendances signées par la négociation : 1947 Inde, 1956 Maroc/Tunisie, 1960 Afrique noire, 1962 Algérie, puis Bandung 1955 et non-alignés 1961.

📖 5. Géopolitique du monde actuel

🔑 Notions clés & Définitions

• Monde multipolaire : Le monde multipolaire désigne une situation où plusieurs puissances, du Nord et émergentes, influencent les décisions mondiales.
• HCR : Le HCR est l’organisme mentionné pour la prise en charge des réfugiés lors de grands déplacements de population.
• ONU : L’ONU est l’organisation internationale présentée comme un acteur central via ses institutions spécialisées pour répondre aux crises.
• ONG : Les ONG sont des organisations non gouvernementales mentionnées comme acteurs d’action internationale aux côtés d’autres structures.

📝 Points essentiels

• Depuis le début des années 1990, le monde est décrit comme multipolaire, avec des pays du Nord et des émergents pesant dans les décisions.
• Malgré l’ONU, le monde est instable, notamment à cause du réveil des nationalismes et de conflits entre États ou guerres civiles.
• Le texte cite aussi la montée d’intégrismes religieux, l’extrémisme politique, la contestation des frontières et la lutte pour des ressources naturelles.
• Les conséquences humaines sont indiquées comme des souffrances de civils et des déplacements de populations avec prise en charge par le HCR.
• Les interventions passent par l’ONU (OMS, UNICEF, UNESCO), des organisations régionales (Union européenne, ALENA) et des ONG.

💡 Astuce mémo

Instabilité = nationalismes + frontières + ressources + armes : réponses = ONU (OMS/UNICEF/UNESCO) + régions + ONG.

📅 Repères chronologiques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre les alliances : l’OTAN est associée au bloc de l’Ouest et le Pacte de Varsovie à celui de l’Est.
2. Croire que toutes les crises sont des guerres directes : certaines sont décrites comme des affrontements indirects sans conflits armés directs.
3. Mélanger détente et continuité du conflit : la détente alterne avec des phases de tension dans les années 1970-1980.
4. Penser que la fin de la guerre froide tient à une seule date : la chronologie inclut 1985, novembre 1989, 1989-1990, octobre 1990 et 1990-1991.
5. Reduire la décolonisation à une seule méthode : la source distingue explicitement la négociation et présente des cas variés.
6. Oublier le lien Tiers-Monde et non-alignés : le Tiers-Monde cherche à éviter l’intégration dans l’un des deux blocs et débouche sur les non-alignés.

✅ Checklist Examen

1. Citer les deux étapes de conférences (Yalta en février 1945 puis Potsdam en août 1945) et expliquer leur rôle dans le partage/découpage européen.
2. Décrire la structure des blocs en 1947 avec l’idée d’affrontement indirect et citer au moins deux exemples de pays de chaque bloc.
3. Expliquer ce que visent la doctrine Truman et la doctrine Jdanov en une phrase chacune.
4. Relier les alliances (OTAN, Pacte de Varsovie) à la logique d’opposition des blocs pendant la guerre froide.
5. Décrire l’équilibre de la Terreur comme course à l’armement et dissuasion nucléaire, avec espionnage et diabolisation de l’adversaire.
6. Raconter au moins trois crises étudiées (Berlin 1948-49/1961, Corée 1950-1953, Cuba 1962, Vietnam 1964-1974, Euromissiles début 1980, Afghanistan 1979) en citant dates et acteurs quand fournis.
7. Expliquer comment les années 1970-1980 combinent détente (Ostpolitik, accords SALT) et tensions, et donner un exemple de contestation interne (ex : De Gaulle en 1966 ou Printemps de Prague).
8. Donner le rôle de Gorbatchev : arrivée au pouvoir en 1985 et lancement de glasnost et perestroïka.
9. Lister les marqueurs de la fin de guerre froide : désarmement lié à SALT, retrait d’Afghanistan, chute du mur (novembre 1989), rideau de fer (1989-1990), réunification (octobre 1990), fin URSS et CEI (1990-1991).
10. Définir le mouvement de libération des peuples et relier la décolonisation au droit des peuples à disposer d’eux-mêmes via l’ONU.
11. Distinguer décolonisation par la négociation et citer au moins quatre cas avec dates (Inde 1947, Maroc/Tunisie 1956, Afrique noire 1960, Indochine 1946-1954, Algérie 1954-1962, Angola/Mozambique 1975).
12. Expliquer le lien Tiers-Monde et non-alignés : Bandung 1955 puis mouvement des non-alignés en 1961.
13. Décrire le monde actuel comme multipolaire et citer au moins cinq facteurs d’instabilité mentionnés (nationalismes, guerres civiles, intégrismes/extrémismes, frontières, ressources, arme nucléaire, etc.).
14. Expliquer les conséquences humaines (souffrances et déplacements) et citer au moins deux acteurs d’intervention internationale (ONU avec OMS/UNICEF/UNESCO, organisations régionales Union européenne/ALENA, ONG, HCR).