Fiche de révision : Histoire de la France pendant la Seconde Guerre

📋 Plan du Cours

1. Défaite de 1940
2. Appels de Pétain et de Gaulle
3. Conséquences armistice
4. Révolution nationale Vichy
5. Collaboration avec l'Allemagne
6. Politique antisémite Vichy
7. Rafles et déportations
8. Libération et débarquement
9. Rétablissement de la République
10. Réformes d'après-guerre

📖 1. Défaite de 1940

🔑 Notions clés & Définitions

• Drôle de guerre : période de calme apparent entre la déclaration de guerre en septembre 1939 et le début des hostilités majeures en mai 1940, marquée par une absence de combats significatifs sur le front occidental.
• Défaite de la France en 1940 : capitulation rapide de l'armée française face à l'offensive allemande, entraînant la signature de l'armistice le 22 juin 1940 et la division du territoire en zones occupée et libre.
• Repli du gouvernement à Bordeaux : déplacement du gouvernement français vers Bordeaux après la débâcle militaire, afin de continuer à gouverner depuis un territoire non occupé, avant la mise en place du régime de Vichy.
• Pétain devient chef du gouvernement le 16 juin 1940 : après la défaite, Philippe Pétain, ancien maréchal, prend la tête du gouvernement français et demande l'armistice, incarnant la nouvelle autorité en zone libre.
• Rapide débordement de l'armée française : progression fulgurante des forces allemandes lors de l'offensive de mai 1940, qui dépasse rapidement la résistance française, conduisant à la capitulation.

📝 Points essentiels

• La défaite de 1940 survient après 8 mois de « drôle de guerre » où peu de combats ont lieu, jusqu'à l'attaque allemande le 10 mai 1940.
• La stratégie allemande, combinant blitzkrieg et avancée rapide, déborde l'armée française, qui ne peut contenir l'offensive.
• La signature de l'armistice le 22 juin 1940 à Rethondes marque la fin des combats, avec la division du territoire en zone occupée et zone libre, séparées par une ligne de démarcation.
• La chute de la France entraîne un exode massif des populations vers le sud et la zone libre, ainsi qu’un changement politique majeur avec la fin de la IIIe République.
• Pétain, ancien héros militaire, devient chef du gouvernement le 16 juin 1940, symbolisant la nouvelle orientation autoritaire du régime.

💡 À retenir

La défaite de 1940, marquée par la rapide débâcle de l'armée française, conduit à la capitulation, à la division du pays et à l’instauration du régime de Vichy sous la direction de Pétain.

📖 2. Appels de Pétain et de Gaulle

🔑 Notions clés & Définitions

• Appel du 17 juin 1940 : discours prononcé par Pétain depuis Bordeaux, dans lequel il invite les Français à cesser le combat et à accepter l’armistice avec l’Allemagne, en misant sur la confiance et la fin de la défaite (source : doc.1 p.90).
• Appel du 18 juin 1940 : allocution de Charles de Gaulle diffusée depuis Londres via la radio BBC, appelant les Français à résister, à ne pas se rendre et à continuer la lutte contre l’occupant, en inspirant confiance et espoir (source : doc.1 p.82).
• Différences entre les appels : celui de Pétain prône la capitulation et la fin des combats, en valorisant la confiance dans une paix négociée, tandis que celui de Gaulle encourage la résistance active, la poursuite du combat et la confiance en la victoire (source : CRITIQUE).
• Utilisation de la radio BBC par de Gaulle : outil essentiel pour diffuser son appel à la résistance depuis Londres, permettant de contourner la censure et de toucher un large public français, symbolisant la légitimité de la résistance (source : CRITIQUE).
• Confiance et espoir dans l’appel de de Gaulle : éléments fondamentaux pour mobiliser la population, en lui donnant une vision d’avenir et en lui redonnant courage face à la défaite, ce qui contribue à la naissance du mouvement de résistance (source : CRITIQUE).

📝 Points essentiels

• L’appel du 17 juin 1940 de Pétain marque la fin officielle de la résistance en France, en proposant une cessation des hostilités et en demandant aux Français d’accepter l’armistice, en insistant sur la confiance dans une paix négociée.
• En contraste, l’appel du 18 juin 1940 de Charles de Gaulle, lancé depuis Londres, incite à la résistance active, à la poursuite du combat et à la libération du pays. Il utilise la radio BBC pour contourner la censure et toucher directement la population française.
• La différence majeure réside dans la vision de la France : Pétain privilégie la capitulation et la collaboration, tandis que de Gaulle mise sur la résistance et l’espoir d’une libération future.
• La radio BBC devient un symbole de la légitimité de la résistance gaulliste, permettant de diffuser un message d’espoir et de confiance, essentiel pour mobiliser la population.
• La confiance et l’espoir suscités par l’appel de de Gaulle jouent un rôle clé dans la constitution du mouvement de résistance, qui va s’opposer à la politique de Pétain et à la collaboration.

💡 À retenir

L’appel de Pétain du 17 juin 1940 appelle à cesser le combat et à accepter l’armistice, tandis que celui de de Gaulle du 18 juin 1940 incite à résister, en utilisant la radio BBC pour mobiliser la France dans la lutte contre l’occupant, incarnant l’espoir et la légitimité de la résistance.

📖 3. Conséquences armistice

🔑 Notions clés & Définitions

• Signature de l'armistice le 22 juin 1940 à Rethondes : Accord formel entre la France et l'Allemagne nazie qui met fin aux combats en France, reconnaissant la défaite française et établissant les conditions de l'occupation.
• Division territoriale de la France en zone occupée et zone libre : Répartition du territoire français suite à l'armistice, avec une zone contrôlée directement par l'Allemagne (occupée) et une zone sous administration française (libre), séparées par une ligne de démarcation.
• Ligne de démarcation séparant les zones : Front invisible qui divise la France en deux zones distinctes, facilitant la gestion de l'occupation et la mise en place du régime de Vichy.
• Frais d'occupation imposés à la France : Coûts financiers supportés par la France pour l'occupation allemande, considérés comme une sanction et une charge économique pour le pays.
• Fin de la IIIe République et Pétain chef de l'État français : La chute de la République en 1940 et la nomination de Pétain comme chef de l'État, marquant la transition vers le régime de Vichy, un régime autoritaire et collaborationniste.

📝 Points essentiels

• La signature de l’armistice le 22 juin 1940 à Rethondes marque la capitulation officielle de la France face à l’Allemagne nazie, entraînant la division du territoire en deux zones (occupée et libre) séparées par une ligne de démarcation.
• La zone occupée, contrôlée directement par l’Allemagne, voit la livraison d’armes à l’ennemi, la limitation de l’armée française (avec une armée limitée à 100 000 hommes) et l’imposition de frais d’occupation à la France, qui doit financer la présence allemande.
• La zone libre, administrée par le régime de Vichy, devient le siège du gouvernement de Pétain, qui obtient les pleins pouvoirs le 10 juillet 1940, mettant fin à la IIIe République et établissant un régime autoritaire basé sur la Révolution nationale.
• La fin de la IIIe République est actée avec la mise en place d’un régime qui rejette la démocratie, avec la suppression des partis politiques et syndicats, la propagande de masse, et le culte de la personnalité de Pétain.
• La France doit faire face à des coûts économiques importants, notamment les frais d’occupation imposés par l’Allemagne, qui aggravent la crise économique et sociale du pays.

💡 À retenir

L’armistice du 22 juin 1940 entraîne la division de la France en deux zones, la fin de la IIIe République, et l’instauration d’un régime autoritaire sous Pétain, marquant le début de l’occupation allemande et de la collaboration.

📖 4. Révolution nationale Vichy

🔑 Notions clés & Définitions

• Vote des pleins pouvoirs à Pétain (10 juillet 1940) : décision du Parlement français qui lui confère tous les pouvoirs exécutifs, mettant fin à la IIIe République et permettant l’instauration d’un régime autoritaire.
• Suspension du Parlement et dictature autoritaire : mise en place par Pétain après le vote des pleins pouvoirs, le Parlement est dissous et Pétain concentre tous les pouvoirs, rejetant la démocratie.
• Révolution nationale : idéologie officielle du régime de Vichy, fondée sur la remise en cause des valeurs républicaines, prônant un retour aux valeurs traditionnelles, à travers une idéologie nationaliste, antisémite et autoritaire.
• Devise « Travail, famille, patrie » : nouvelle devise imposée par Vichy pour remplacer la devise républicaine, symbolisant les valeurs sur lesquelles le régime souhaite fonder la société, en opposition aux principes républicains.
• Culte de la personnalité de Pétain : mise en avant de Pétain comme figure centrale et quasi-divine du régime, à travers la propagande et le serment de fidélité, renforçant son autorité personnelle.
• Interdiction des partis politiques et syndicats : suppression de toute opposition politique et syndicale, pour instaurer un régime totalitaire basé sur la propagande et la répression.

📝 Points essentiels

• Le 10 juillet 1940, Pétain obtient les pleins pouvoirs par le vote du Parlement, ce qui marque la fin de la IIIe République et l’instauration d’un régime autoritaire à Vichy.
• La suspension du Parlement et la concentration des pouvoirs en Pétain instaurent une dictature, rejetant la démocratie et les institutions républicaines.
• La Révolution nationale constitue l’idéologie officielle, visant à reconstruire une société selon des valeurs traditionnelles, nationalistes, et antisémite, en opposition à la République.
• La devise « Travail, famille, patrie » remplace la devise républicaine, illustrant le changement de valeurs prônées par Vichy.
• Le culte de la personnalité de Pétain est renforcé par la propagande, le serment de fidélité et la mise en avant de son rôle de « chef de l’État français ».
• La suppression des partis politiques et syndicats permet au régime de contrôler totalement la société, éliminant toute opposition.

💡 À retenir

La Révolution nationale de Vichy, fondée sur un régime autoritaire, antisémite et nationaliste, remplace la démocratie républicaine par un système basé sur le culte de Pétain, la suppression des libertés et la valorisation des valeurs traditionnelles.

📖 5. Collaboration avec l'Allemagne

🔑 Notions clés & Définitions

• Entrevue de Montoire (24 octobre 1940) : Rencontre entre Pétain et Hitler à Montoire-sur-le-Loir, symbolisant le début de la collaboration officielle entre le régime de Vichy et l’Allemagne nazie, où Pétain manifeste sa volonté de coopérer avec l’occupant.
• Collaboration économique : Engagement du régime de Vichy à fournir des ressources au Reich allemand, notamment via des réquisitions pour le Reich, afin de soutenir l’effort de guerre allemand et d’alimenter l’économie nazie.
• Service du travail obligatoire (STO, 1943) : Obligation pour les jeunes hommes français d’aller travailler en Allemagne, instaurée par le régime de Vichy pour répondre aux besoins de l’effort de guerre allemand, avec sanctions pour ceux qui refusent ou fuient.
• Sanctions contre les refusants du STO : Poursuites, arrestations, internements ou autres mesures coercitives visant à contraindre les réfractaires au STO à se conformer à cette obligation.
• Collaboration idéologique avec l’Allemagne nazie : Adoption par Vichy de politiques antisémite (loi sur le statut des Juifs, rafles, propagande antisémite), visant à aligner la législation et la propagande sur celle du Reich, notamment dans le cadre de la participation à la Shoah.

📝 Points essentiels

• La rencontre de Montoire, le 24 octobre 1940, marque une étape clé dans la collaboration officielle entre Vichy et l’Allemagne nazie, symbolisée par la poignée de main entre Pétain et Hitler.
• La collaboration économique s’intensifie avec des réquisitions pour le Reich, permettant d’alimenter l’effort de guerre allemand, notamment par la livraison de matières premières, produits industriels et alimentation.
• En 1943, le régime de Vichy met en place le Service du travail obligatoire (STO), obligeant les jeunes hommes français à travailler en Allemagne, sous peine de sanctions telles que l’emprisonnement ou l’internement.
• La résistance aux mesures du STO est réprimée par des sanctions, renforçant la collaboration coercitive.
• Sur le plan idéologique, Vichy adopte une politique antisémite (loi sur le statut des Juifs, rafles du Vel’ d’Hiv, déportations), participant activement à la persécution des Juifs et à la Shoah, en accord avec l’Allemagne nazie.

💡 À retenir

La collaboration entre Vichy et l’Allemagne nazie, à la fois économique, idéologique et coercitive, constitue une étape majeure de la politique de coopération active du régime de Vichy avec l’occupant, tout en étant source de résistance et de condamnation postérieure.

📖 6. Politique antisémite Vichy

🔑 Notions clés & Définitions

• Loi sur le statut des Juifs d'octobre 1940 : texte législatif promulgué par le régime de Vichy qui limite les droits des Juifs en France, notamment en leur interdisant l’accès à certains métiers comme celui de journaliste.
• Interdiction de certains métiers aux Juifs : mesures restrictives imposant aux Juifs l’interdiction d’exercer des professions considérées comme stratégiques ou influentes, telles que la presse ou la fonction publique.
• Port obligatoire de l’étoile jaune : symbole imposé aux Juifs pour les identifier publiquement, instauré par la propagande antisémite de Vichy, notamment à partir de septembre 1941.
• Propagande antisémite et exposition antisémite 1941-1942 : campagne de propagande visant à déshumaniser et stigmatiser les Juifs, accompagnée d’expositions organisées pour diffuser cette idéologie, telles que l’exposition antisémite organisée entre septembre 1941 et janvier 1942.
• Comparaison des Juifs à des envahisseurs dans la propagande : stratégie de propagande qui présente les Juifs comme des ennemis ou envahisseurs, afin de justifier leur exclusion et leur persécution par le régime de Vichy.

📝 Points essentiels

• La Loi sur le statut des Juifs d'octobre 1940 constitue la première étape législative de la politique antisémite du régime de Vichy, en restreignant fortement les droits civiques et professionnels des Juifs.
• L’interdiction de certains métiers, notamment dans la presse et la fonction publique, vise à exclure les Juifs de la sphère publique et économique, renforçant leur marginalisation.
• Le port obligatoire de l’étoile jaune est une mesure de stigmatisation publique, facilitant leur identification et leur discrimination, et est fortement relayé par la propagande antisémite.
• La propagande antisémite de Vichy, notamment à travers des expositions, cherche à alimenter l’antisémitisme en diffusant des images déshumanisantes, telles que l’exposition antisémite de 1941-1942.
• La comparaison des Juifs à des envahisseurs dans la propagande vise à justifier leur exclusion en les présentant comme une menace ou des ennemis de la nation.

💡 À retenir

La politique antisémite de Vichy, à travers lois, mesures de stigmatisation et propagande, a systématiquement déshumanisé et exclu les Juifs, préparant leur persécution et leur déportation.

📖 7. Rafles et déportations

🔑 Notions clés & Définitions

• Rafle du Vel' d'Hiv (juillet 1942) : Opération de grande envergure menée par la police française, lors de laquelle environ 10 000 Juifs, dont 4 000 enfants, sont arrêtés et enfermés dans le vélodrome d'hiver à Paris avant d’être déportés vers les camps nazis.
• Camps d'internement proches : Structures situées à proximité des grandes villes ou en zone rurale où les Juifs arrêtés sont détenus avant leur déportation. Parmi eux, le camp de Drancy près de Paris, le plus grand en France.
• Ordre de déportation des Juifs par le gouvernement français : Décision officielle prise par le régime de Vichy, sous Pétain, d'organiser la déportation des Juifs vers les camps nazis, participant ainsi à la solution finale.
• Enfermement dans des enceintes sportives : Pratique consistant à regrouper temporairement les Juifs dans des stades ou enceintes sportives (ex : vélodrome d'Hiver) avant leur transfert vers les camps de concentration et d'extermination.
• Arrestation de 10 000 Juifs dont 4 000 enfants : Chiffre précis de la rafle du Vel' d'Hiv, illustrant la brutalité et l'ampleur de cette opération de persécution organisée par le régime de Vichy en collaboration avec l'Allemagne nazie.

📝 Points essentiels

• La rafle du Vel' d'Hiv, en juillet 1942, constitue l'une des plus grandes opérations de déportation de Juifs en France, avec environ 10 000 arrestations, dont 40 % d’enfants.
• Les Juifs arrêtés sont enfermés dans des enceintes sportives, notamment le vélodrome d'Hiver à Paris, avant d’être transférés vers des camps d'internement comme celui de Drancy, situé à proximité de Paris.
• La décision de déporter les Juifs est prise par le gouvernement français, sous l’autorité de Pétain, participant ainsi à la politique d’extermination nazie.
• Ces camps d'internement sont proches des centres urbains ou en zones rurales, facilitant la logistique de la déportation.
• La déportation s’inscrit dans la politique antisémite du régime de Vichy, qui a adopté la loi sur le statut des Juifs en octobre 1940, et a organisé des expositions et propagandes antisémites (exposition antisémite de 1941-1942).

💡 À retenir

La rafle du Vel' d'Hiv de juillet 1942, orchestrée par le régime de Vichy, symbolise la collaboration active de la France à la persécution et à l'extermination des Juifs, en organisant leur arrestation, leur enfermement dans des enceintes sportives, puis leur déportation vers les camps nazis.

📖 8. Libération et débarquement

🔑 Notions clés & Définitions

• Débarquement de Normandie (Opération Overlord, 6 juin 1944) : opération militaire alliée consistant à débarquer des forces en Normandie pour ouvrir un nouveau front contre l’Allemagne nazie, marquant le début de la libération de la France. Elle mobilise environ 120 000 soldats de 12 nationalités, notamment britanniques, américains, canadiens, polonais, tchèques, et français.
• Participation de 120 000 soldats de 12 nationalités : nombre total de forces alliées engagées lors du débarquement en Normandie, illustrant la dimension multinationale de l’opération.
• Débarquement en Provence (15 août 1944) : opération militaire alliée visant à libérer la France du sud, permettant de couper la route aux troupes allemandes et accélérer la libération du territoire.
• Insurrection populaire et libération de Paris (25 août 1944) : soulèvement des résistants et des civils parisiens contre l’occupant allemand, aidés par l’arrivée des forces alliées, aboutissant à la libération de la capitale.
• Contribution des résistances à la libération : actions clandestines menées par les mouvements de résistance intérieure, qui participent activement à affaiblir l’occupant et facilitent la libération du territoire.

📝 Points essentiels

• Le débarquement de Normandie, appelé Opération Overlord, débute le 6 juin 1944, avec une mobilisation de 120 000 soldats issus de 12 nationalités, notamment britanniques, américaines, polonaises, tchèques, françaises, etc. (voir "Participation de 120 000 soldats de 12 nationalités").
• La réussite de cette opération permet l’ouverture d’un second front en Europe, accélérant la défaite de l’Allemagne nazie.
• Le 15 août 1944, un second débarquement a lieu en Provence, permettant une avancée stratégique vers le nord et facilitant la libération du sud de la France.
• La libération de Paris intervient le 25 août 1944, suite à une insurrection populaire et à l’action des résistants, qui s’oppose à l’occupant allemand. La ville est libérée grâce à la contribution des résistances et à l’arrivée des forces alliées.
• La contribution des résistances françaises, par des actions de sabotage, de renseignement et d’insurrection, joue un rôle crucial dans la libération du territoire, en affaiblissant l’occupant et en préparant la libération totale.

💡 À retenir

Le débarquement en Normandie, lancé le 6 juin 1944 dans le cadre de l’Opération Overlord, constitue le point de départ de la libération de la France, renforcé par le débarquement en Provence et l’insurrection de Paris, avec une contribution essentielle des résistances.

📖 9. Rétablissement de la République

🔑 Notions clés & Définitions

• Rétablissement des libertés fondamentales par le GPRF : Après la Libération, le Gouvernement Provisoire de la République Française (GPRF) restaure les libertés essentielles telles que la liberté de la presse, de réunion, et de conscience, afin de rétablir un régime démocratique (source : documents p. 83).

• Mise en place des tribunaux d'épuration : Structures judiciaires créées par le GPRF pour juger les collaborateurs de l’occupant nazi, permettant de faire justice et de purifier la société française de ses éléments collaborationnistes (source : documents p. 83).

• De Gaulle chef du gouvernement provisoire de la République : Charles de Gaulle, en tant que leader de la Résistance, devient le chef du Gouvernement Provisoire de la République Française (GPRF), incarnant la légitimité de la nouvelle République et pilotant sa reconstruction (source : contexte général).

📝 Points essentiels

• Après la Libération, le GPRF a pour priorité la restauration des libertés fondamentales, notamment la liberté de la presse, de réunion et de conscience, pour rétablir la démocratie (source : documents p. 83).

• La mise en place de tribunaux d’épuration permet de juger et de sanctionner les collaborateurs, consolidant ainsi la rupture avec le régime de Vichy et l’occupant nazi.

• Charles de Gaulle, en tant que chef du gouvernement provisoire, joue un rôle central dans la refondation de la République, incarnant la légitimité démocratique et la résistance nationale.

• La reconstruction politique s’accompagne du rétablissement du suffrage universel, étendu notamment aux femmes (en 1944), et de réformes sociales majeures comme la création de la sécurité sociale en 1945.

• En 1946, la nouvelle constitution est adoptée, mettant fin à la IVe République et établissant la Quatrième République, marquant une étape clé dans la refondation républicaine.

💡 À retenir

Le GPRF, sous la direction de De Gaulle, a permis de restaurer les libertés fondamentales, de juger les collaborateurs, et de poser les bases d’une nouvelle République démocratique, aboutissant à l’adoption de la constitution de 1946.

📖 10. Réformes d'après-guerre

🔑 Notions clés & Définitions

• Création de la sécurité sociale (1945) : Mise en place d’un système de protection sociale visant à assurer le remboursement des frais médicaux, les allocations familiales et la pension de retraite, afin d’améliorer les conditions de vie des Français. (source : contenu source)

• Nationalisation des entreprises (après 1944) : Processus par lequel l’État français reprend le contrôle d’entreprises privées dans les secteurs de l’énergie, de l’industrie et des transports pour favoriser la reconstruction économique et assurer une gestion stratégique. (source : contenu source)

• Programme du Conseil National de la Résistance (CNR) : Ensemble de mesures et de réformes sociales, économiques et politiques adoptées entre 1943 et 1944, servant de base à la reconstruction de la France après la guerre, notamment la sécurité sociale et la nationalisation. (source : contenu source)

• Démission de de Gaulle (janvier 1946) : Fin de son rôle de chef du gouvernement provisoire, suite à ses désaccords avec la nouvelle Constitution de la IVe République, marquant la fin de son influence directe dans la reconstruction politique de la France. (source : contenu source)

📝 Points essentiels

• La mise en place de la sécurité sociale en 1945 constitue une avancée majeure dans la protection sociale en France, visant à garantir un niveau de vie décent à tous les citoyens (source : contenu source).

• La nationalisation des entreprises dans l’énergie, l’industrie et les transports, amorcée après la Libération, permet à l’État de contrôler les secteurs stratégiques pour accélérer la reconstruction économique et moderniser le pays (source : contenu source).

• Le programme du CNR, élaboré durant la Résistance, sert de fondement aux réformes sociales et économiques d’après-guerre, notamment la sécurité sociale et la nationalisation, afin de bâtir une société plus égalitaire et solidaire (source : contenu source).

• La démission de de Gaulle en janvier 1946 marque la fin d’une période de leadership direct dans la reconstruction, en raison de divergences avec la nouvelle orientation politique adoptée par la IVe République (source : contenu source).

💡 À retenir

Les réformes d’après-guerre, notamment la création de la sécurité sociale et la nationalisation des secteurs clés, ont permis de reconstruire la France sur des bases sociales et économiques solides, tout en marquant la fin de l’influence directe de de Gaulle.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre l’appel du 17 juin (Pétain) qui prône la fin des combats, avec celui du 18 juin (de Gaulle) qui appelle à la résistance.
2. Assimiler la zone libre à une zone totalement indépendante, alors qu’elle est sous contrôle français mais sous influence Vichy.
3. Confondre la signature de l’armistice (22 juin 1940) avec la fin de la guerre mondiale.
4. Confondre la fin de la IIIe République (10 juillet 1940) avec la chute de la France en 1940.
5. Confondre la Révolution nationale (Vichy) avec la Résistance.
6. Confondre la collaboration avec l’occupant et la résistance intérieure.
7. Confondre la date de vote des pleins pouvoirs (10 juillet 1940) avec la déclaration de guerre.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la chronologie de la défaite de 1940, notamment la date de l’armistice (22 juin 1940) et la signature à Rethondes.
2. Maîtriser la différence entre l’appel de Pétain du 17 juin 1940 et celui de de Gaulle du 18 juin 1940.
3. Comprendre les enjeux de la division du territoire français en zone occupée et zone libre, et leur impact.
4. Savoir expliquer la signification des pleins pouvoirs accordés à Pétain le 10 juillet 1940.
5. Connaître la définition de la Révolution nationale et ses principes fondamentaux.
6. Identifier les principaux acteurs de la politique de Vichy : Pétain, Laval, Darlan.
7. Connaître la politique antisémite de Vichy, notamment les lois de 1940-1942.
8. Maîtriser le déroulement des rafles et déportations, notamment la rafle du Vel d’Hiv.
9. Comprendre le déroulement du débarquement en Normandie (6 juin 1944) et la libération progressive de la France.
10. Connaître les étapes du rétablissement de la République après la Libération.
11. Identifier les principales réformes d’après-guerre : Constitution de la IVe République, épuration, reconstruction.
12. Connaître la définition de Perroux sur la croissance économique.