Commune — définition ?
Épisode révolutionnaire de 1871, fragile pour la République.
IIIe République — rôle principal ?
Stabiliser la pays après la Commune par la représentation.
Souveraineté populaire — mode d'expression ?
Par le suffrage universel et les représentants élus.
Libertés fondamentales — origine ?
De la DDHC de 1789, socle des droits civiques.
Démocratie parlementaire — caractéristique ?
Pouvoir exercé par le Parlement, pas de vote direct permanent.
Fête nationale du 14 juillet — origine ?
Fête de la Fédération de 1790, symbole d’union.
Lois Ferry — objectif principal ?
Établir une école laïque, gratuite et obligatoire.
Culture républicaine — éléments clés ?
Marianne, drapeau tricolore, Marseillaise, devise.
Instruction obligatoire — âge ?
De 6 à 13 ans, pour tous les enfants.
École non mixte — raison ?
Séparer garçons et filles, pour des enseignements distincts.
Dreyfus — enjeu ?
Justice, crise politique, renforcement républicain.
Presse — rôle dans l’affaire Dreyfus ?
Acteur majeur de la mobilisation et du scandale.
Laïcisation — but ?
Séparer Église et État, garantir neutralité.
Opposition à la République — principaux mouvements ?
Anarchisme et attentats, lutte contre le régime.
Colonisation — objectif ?
Rivalité européenne, mission civilisatrice, exploitation.
Indigénat — définition ?
Règles coloniales limitant droits et imposant sanctions.
Citoyenneté coloniale — statut ?
Sujets sans droits civiques, sous régime spécifique.
Séparation Églises-État — année clé ?
1905, loi fondamentale de la laïcité.
Projet impérialiste — caractéristique ?
Conquêtes, exploitation, résistances, répressions violentes.
Révoltes coloniales — réaction ?
Réprimées violemment, résistances dès le début.
Testez vos connaissances avec un QCM de 20 questions sur Histoire de la République française au XIXe siècle.
1. Quel effet politique la Commune a-t-elle eu sur la République française ?
2. Quelle caractéristique résume le mieux la IIIe République après la Commune ?
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