QCM : Histoire des idées en psychologie — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quels contextes la démarche historique en psychologie prend-elle en considération pour comprendre cette discipline ?

Les contextes biologique, économique et statistique
Les contextes scientifique, idéologique et historique
Les contextes clinique, expérimental et neurologique
Les contextes familial, scolaire et professionnel

Les contextes scientifique, idéologique et historique

Explication

La démarche historique examine les contextes scientifique, idéologique et historique dans lesquels les conceptions psychologiques apparaissent. Les autres réponses proposent des dimensions pertinentes pour certains domaines, mais elles ne correspondent pas à cette définition générale.

2. Comment l’objet de la psychologie peut-il varier selon Parot et Richelle ?

Il change selon les lieux et les époques, en contribuant à construire une image sociale de l’homme
Il reste identique afin de décrire une nature humaine indépendante des sociétés
Il dépend principalement des instruments utilisés dans les laboratoires modernes
Il se limite aux troubles mentaux reconnus par la médecine d’une période

Il change selon les lieux et les époques, en contribuant à construire une image sociale de l’homme

Explication

Pour Parot et Richelle, l’objet de la psychologie varie selon les lieux et les époques et participe à construire l’image de l’homme propre à une société. L’idée d’un objet fixe repose sur la conception intemporelle de l’homme que cette analyse historique remet en cause.

3. À quel moment la psychologie devient-elle une science autonome qui cherche à se séparer de ses disciplines d’origine ?

Au milieu du XVIIIe siècle
Au début du XVIe siècle
Au début du XXe siècle
À la fin du XIXe siècle

À la fin du XIXe siècle

Explication

La psychologie acquiert son autonomie scientifique à la fin du XIXe siècle et cherche alors à se détacher de ses disciplines d’origine. Le début du XXe siècle correspond à une période ultérieure, tandis que les deux autres dates sont antérieures à cette autonomisation.

4. Que signifient les deux éléments étymologiques du terme « psychologie » ?

Psyché renvoie au corps, et logos à la sensation ou à la mémoire
Psyché renvoie à l’âme ou à l’esprit, et logos au discours ordonné ou à la science
Psyché renvoie à la maladie, et logos au traitement ou au remède
Psyché renvoie à la société, et logos à la conduite ou à l’action

Psyché renvoie à l’âme ou à l’esprit, et logos au discours ordonné ou à la science

Explication

Le terme associe psyché, qui signifie âme ou esprit, et logos, qui renvoie au discours ordonné, au langage, à la raison ou à la science. Les autres propositions attribuent à ces racines des significations qui ne correspondent pas à leur étymologie.

5. Quelle affirmation situe correctement les premiers emplois du terme « psychologie » ?

Freigius l’emploie en 1575, après un usage de Marulic dans les années 1520
Freigius l’emploie dans les années 1520, puis Marulic le reprend en 1575
Marulic l’emploie en 1575, après un usage de Freigius dans les années 1520
Marulic et Freigius l’emploient simultanément au début du XVIIe siècle

Freigius l’emploie en 1575, après un usage de Marulic dans les années 1520

Explication

Freigius emploie le terme en 1575 en philosophie, en reprenant un terme utilisé par Marulic dans les années 1520. Les autres réponses inversent les auteurs et les dates ou déplacent cette chronologie.

6. Quelle particularité caractérise le contenu du papyrus Ebers, daté d’environ 1550 avant J.-C. ?

Il présente une théorie grecque du dualisme entre le corps et l’esprit
Il associe une brève description clinique de la dépression à des recettes magiques ou religieuses
Il décrit une cure d’âmes fondée sur les rêves et le récit du malade
Il propose une explication exclusivement médicale des troubles dépressifs

Il associe une brève description clinique de la dépression à des recettes magiques ou religieuses

Explication

Le papyrus Ebers associe une courte description clinique de la dépression à des recettes magiques ou religieuses. Il ne relève donc pas d’une approche exclusivement médicale, et les autres réponses renvoient à des conceptions ou pratiques différentes.

7. Quelle séquence correspond aux cures d’âmes décrites par Galien ?

Coucher du malade, préparation par l’eau, vision onirique avec un prêtre, puis récit de l’expérience
Interrogatoire médical, administration d’un remède, exercice physique, puis observation du sommeil
Récit initial, déplacement du malade, purification alimentaire, puis prescription d’un traitement
Isolement du malade, incision corporelle, lecture religieuse, puis interprétation des symptômes

Coucher du malade, préparation par l’eau, vision onirique avec un prêtre, puis récit de l’expérience

Explication

La cure décrite par Galien enchaîne le coucher du malade, la préparation par l’eau de la mémoire ou de l’oubli, la vision onirique avec un prêtre guérisseur et le récit de l’expérience. Elle vise ainsi à faire émerger ce qui est enfoui, plutôt qu’à constituer une simple intervention corporelle.

8. Quelle distinction oppose correctement les conceptions de Platon et d’Aristote concernant le corps et l’esprit ?

Platon et Aristote défendent tous deux une conception dualiste du psychisme
Platon et Aristote défendent tous deux une conception moniste du psychisme
Platon défend une conception dualiste, tandis qu’Aristote défend une conception moniste
Platon défend une conception moniste, tandis qu’Aristote défend une conception dualiste

Platon défend une conception dualiste, tandis qu’Aristote défend une conception moniste

Explication

Platon conçoit le lien entre le corps et l’esprit de manière dualiste, alors qu’Aristote le pense de manière moniste. Les autres réponses inversent cette attribution ou effacent la distinction entre les deux philosophes.

9. Quels facteurs contribuent au renouvellement des méthodes scientifiques à la Renaissance ?

Le maintien des autorités anciennes, l’oralité et les institutions religieuses
La diffusion des écrits antiques, l’imprimerie et les sociétés scientifiques
La disparition des textes antiques, les manuscrits et les académies militaires
La séparation des disciplines, la censure des livres et les traditions scolastiques

La diffusion des écrits antiques, l’imprimerie et les sociétés scientifiques

Explication

La Renaissance renouvelle les méthodes scientifiques grâce à la circulation des textes, à l’imprimerie et à la création de sociétés savantes. L’idée d’un maintien des autorités anciennes correspond à la confusion dénoncée par cette transformation intellectuelle.

10. Quelle thèse Vésale défend-il dans De corporis humani Fabrica, publié en 1543 ?

Les nerfs périphériques produisent directement la pensée
Le cœur est le siège de l’activité psychologique
Le cerveau est le siège de l’activité psychologique
L’âme religieuse explique toute activité psychologique

Le cerveau est le siège de l’activité psychologique

Explication

Vésale situe l’activité psychologique dans le cerveau, ce qui participe à une approche anatomique de l’être humain. L’attribution de cette activité à une âme exclusivement religieuse ne correspond pas à sa proposition.

11. Quelle démarche Francis Bacon met-il en avant dans Novum organum, publié en 1620 ?

La déduction rationnelle à partir de principes innés
L’observation et les expériences comme fondements de l’étude
L’interprétation théologique des phénomènes naturels
La conservation des explications transmises par les autorités anciennes

L’observation et les expériences comme fondements de l’étude

Explication

Bacon souligne le rôle de l’observation et des expériences, démarche qui influence ensuite la psychologie expérimentale. La déduction fondée sur des principes innés relève plutôt d’une orientation rationaliste.

12. Quelle conception de la connaissance caractérise le rationalisme cartésien ?

La vérité dépend principalement de l’observation répétée des phénomènes
L’expérience sensible produit les connaissances et toute faculté apparaît progressivement
Les connaissances résultent d’associations mentales formées par l’imagination
La raison permet d’accéder à la vérité et certaines facultés sont innées

La raison permet d’accéder à la vérité et certaines facultés sont innées

Explication

Le rationalisme cartésien accorde à la raison un rôle central dans l’accès à la vérité et admet des facultés innées. L’idée que les connaissances viennent principalement de l’expérience correspond à l’empirisme.

13. Comment Descartes décrit-il le rapport entre le corps et l’âme ?

Ils sont deux substances distinctes qui interagissent dans la glande pinéale
Ils correspondent à deux fonctions corporelles localisées dans le cerveau
Ils sont deux substances séparées sans aucun point d’interaction
Ils forment une substance unique dont les fonctions sont indissociables

Ils sont deux substances distinctes qui interagissent dans la glande pinéale

Explication

Le dualisme cartésien distingue le corps et l’âme tout en situant leur interaction dans la glande pinéale, ou épiphyse. L’affirmation d’une substance unique relève du monisme et contredit cette distinction.

14. Laquelle de ces listes correspond aux six passions primitives distinguées par Descartes ?

Colère, peur, surprise, honte, culpabilité et plaisir
Admiration, amour, haine, désir, joie et tristesse
Amour, haine, espérance, crainte, courage et désespoir
Admiration, volonté, mémoire, désir, joie et raison

Admiration, amour, haine, désir, joie et tristesse

Explication

Dans le Traité des passions de l’âme, Descartes distingue l’admiration, l’amour, la haine, le désir, la joie et la tristesse. Les autres listes mélangent des émotions ou des facultés qui ne constituent pas sa classification des six passions primitives.

15. Sur quel fondement l’empirisme fait-il reposer la connaissance ?

Sur la raison, plutôt que sur les observations sensibles
Sur l’expérience, plutôt que sur des connaissances innées
Sur des idées innées, confirmées ensuite par l’expérience
Sur une intervention divine, complétée par l’apprentissage sensoriel

Sur l’expérience, plutôt que sur des connaissances innées

Explication

L’empirisme affirme que les connaissances viennent de l’expérience et refuse les connaissances innées ou une intervention divine comme fondements explicatifs. L’idée d’un rôle central des idées innées appartient plutôt au rationalisme.

16. Comment Locke distingue-t-il les idées de sensation et les idées de réflexion ?

Les premières viennent de la raison, les secondes de la perception des objets
Les premières sont innées, les secondes résultent de l’imagination créatrice
Les premières concernent les émotions, les secondes décrivent les mouvements corporels
Les premières viennent de l’expérience sensible, les secondes de l’activité de l’esprit

Les premières viennent de l’expérience sensible, les secondes de l’activité de l’esprit

Explication

Pour Locke, les idées de sensation proviennent de l’expérience sensible, tandis que les idées de réflexion sont liées à l’activité de l’esprit. Les idées de sensation ne sont donc pas présentées comme innées.

17. Quelles sont les trois lois d’association des idées décrites par Hume ?

La répétition, la généralisation et la déduction
La sensation, la réflexion et l’imagination
La ressemblance, la contiguïté et la causalité
La mémoire, l’attention et la perception

La ressemblance, la contiguïté et la causalité

Explication

Hume identifie la ressemblance, la contiguïté et la causalité comme trois lois d’association dans l’imagination. La sensation et la réflexion sont plutôt des catégories d’idées distinguées par Locke.

18. Comment Hartley explique-t-il la formation des associations entre les idées ?

Les mouvements du corps produisent des souvenirs sans intervention des nerfs ni du cerveau
Les objets provoquent des vibrations nerveuses dont la répétition favorise les associations
Les idées innées s’organisent grâce à la raison et deviennent progressivement conscientes
Les sensations sont transformées en idées complexes par une faculté divine de l’esprit

Les objets provoquent des vibrations nerveuses dont la répétition favorise les associations

Explication

Hartley propose que les objets extérieurs déclenchent des vibrations dans les nerfs puis dans le cerveau, et que leur répétition crée des associations entre les idées. L’explication par des idées innées relève davantage du rationalisme que de ce mécanisme empiriste.

19. Comment la loi de l’association rend-elle compte des états mentaux complexes ?

En les attribuant à des facultés complexes fonctionnant indépendamment les unes des autres
En les expliquant par des principes innés qui précèdent toute expérience individuelle
En les construisant par synthèse de faits simples comme les idées et les sentiments
En les réduisant à des réactions physiologiques sans contenu idéatif ou affectif

En les construisant par synthèse de faits simples comme les idées et les sentiments

Explication

La loi de l’association considère les états mentaux complexes comme une synthèse de faits simples, notamment les actions, les idées et les sentiments. L’explication par des facultés complexes isolées correspond précisément à la confusion à éviter.

20. Quelle conception de la psychologie John Stuart Mill formule-t-il en 1843 ?

Une science sociale appliquée aux comportements collectifs et fondée sur l’observation historique
Une branche de la physiologie, plus exacte que la physique et centrée sur les réflexes corporels
Une discipline morale dépendant de la métaphysique et consacrée à l’étude des facultés innées
Une science indépendante de l’esprit, moins exacte que la physique et tournée vers le progrès des mentalités

Une science indépendante de l’esprit, moins exacte que la physique et tournée vers le progrès des mentalités

Explication

En 1843, John Stuart Mill présente la psychologie comme une science indépendante de l’esprit, moins exacte que la physique mais orientée vers le progrès des mentalités. L’assimilation de la psychologie à une branche de la physiologie ne correspond pas à cette conception.

21. Quelle contribution est attribuée à Alexander Bain dans l’histoire de la psychologie anglaise ?

Il établit une hiérarchie des sciences fondée sur une précision supérieure à celle de la physique
Il explique les états complexes par des facultés mentales isolées et autonomes
Il formalise en 1843 la psychologie comme science indépendante de l’esprit
Il est considéré comme le premier psychologue anglais et fonde Mind en 1876

Il est considéré comme le premier psychologue anglais et fonde Mind en 1876

Explication

Alexander Bain est considéré comme le premier psychologue anglais et fonde la revue de psychologie Mind en 1876. La formalisation de la psychologie comme science indépendante de l’esprit en 1843 revient à John Stuart Mill, non à Bain.

22. Quelle démarche caractérise l’analyse associationniste des pensées, des émotions et des actions ?

Les interpréter comme des manifestations de principes innés indépendants de leur combinaison
Les traiter comme des facultés globales dont le fonctionnement ne requiert pas d’analyse élémentaire
Décomposer les phénomènes en éléments simples, puis expliquer leur combinaison par l’association
Les rapporter principalement à des structures physiologiques sans étudier leurs liens mentaux

Décomposer les phénomènes en éléments simples, puis expliquer leur combinaison par l’association

Explication

La psychologie associationniste décompose les pensées complexes, les émotions et les actions en composants simples avant d’expliquer leur combinaison par l’association. L’idée de facultés globales non analysées contredit cette méthode décompositionnelle.

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Qu'impose la démarche historique en psychologie ?

Elle tient compte des contextes scientifique, idéologique et historique.

Selon Parot et Richelle (1992), comment varie l'objet de la psychologie ?

Il change selon les lieux et les époques.

Que construit l'objet de la psychologie selon Parot et Richelle (1992) ?

L'image de l'homme propre à une société et à un moment historique donné.

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