Fiche de révision : Histoire du Monde depuis 1945

📋 Plan du Cours

1. Le jeu des puissances depuis 1945
2. Guerre froide et blocs antagonistes
3. Décolonisation et indépendances
4. Non-alignement et nouveaux acteurs
5. Monde multipolaire après 1991

📖 1. Le jeu des puissances depuis 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Jeu des puissances : Notion générale selon laquelle les États cherchent à accroître leur influence dans les relations internationales, notamment par la rivalité.
• Superpuissance : État dominant sur la scène mondiale, par exemple les États-Unis et l’URSS dans la période d’après 1945.
• Multipolarité : Organisation du monde où plusieurs puissances partagent l’influence au lieu d’un face-à-face unique.

📝 Points essentiels

• Après 1945, les relations internationales sont structurées par la rivalité entre puissances, d’abord autour des deux superpuissances.
• La décolonisation fait émerger de nouveaux États, ce qui accroît progressivement le nombre d’acteurs sur la scène internationale.
• La fin de la bipolarité n’empêche pas les conflits, car des tensions persistent aussi après 1991.

💡 Astuce mémo

1945 : rivalité entre grands + nouveaux États issus de la décolonisation = plus d’acteurs au fil du temps.

📖 2. Guerre froide et blocs antagonistes

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : Tension entre les États-Unis et l’URSS sans affrontement direct, qui dure de 1947 à 1991.
• Bipolarité : Situation où le monde est dominé par deux grandes puissances qui s’opposent.
• OTAN : Alliance militaire du bloc occidental regroupant des États menés par les États-Unis.
• Pacte de Varsovie : Alliance militaire du bloc oriental regroupant des États liés à l’URSS.

📝 Points essentiels

• La guerre froide oppose États-Unis et URSS par des moyens indirects comme la propagande, la course aux armements et des guerres par pays interposés.
• La menace nucléaire est permanente durant la guerre froide, ce qui rend la période particulièrement dangereuse.
• La guerre de Corée (1950–1953) est le premier grand conflit par pays interposé dans cette rivalité.
• La crise des missiles de Cuba (1962) est présentée comme le moment le plus dangereux avec un risque de guerre nucléaire.
• La chute du mur de Berlin en 1989 marque un tournant vers la fin du blocage Est-Ouest.

💡 Astuce mémo

Propagande + armes + pays interposés = guerre froide sans guerre directe.

📖 3. Décolonisation et indépendances

🔑 Notions clés & Définitions

• Décolonisation : Processus qui met fin à la domination d’un pays par un autre.
• Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes : Principe selon lequel des populations doivent pouvoir choisir leur statut politique, utilisé pour soutenir les revendications d’indépendance.
• Décolonisation pacifique : Forme de décolonisation où l’indépendance est obtenue par négociation plutôt que par la guerre.
• Décolonisation conflictuelle : Forme de décolonisation obtenue par la guerre, avec une lutte violente pour l’indépendance.

📝 Points essentiels

• Les revendications d’indépendance s’affirment dès 1945, appuyées sur liberté, égalité et le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
• La Déclaration universelle des droits de l’homme (1948) réaffirme des idées qui soutiennent la décolonisation.
• La décolonisation pacifique se fait par négociation, avec l’exemple de l’Inde en 1947.
• La décolonisation conflictuelle passe par la guerre, avec l’exemple de l’Algérie contre la France.

💡 Astuce mémo

Pacifique = négocier ; Conflictuelle = combattre.

📖 4. Non-alignement et nouveaux acteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Non-alignement : Doctrine qui consiste à refuser de s’aligner sur l’un des deux blocs (États-Unis ou URSS).
• Conférence de Bandung : Rencontre de pays d’Asie et d’Afrique en 1955 qui affirme leur indépendance vis-à-vis des deux superpuissances.
• Régionalisation : Mise en place d’organisations régionales qui structurent les relations entre États et font émerger de nouveaux acteurs.
• Conseil de sécurité de l’ONU : Organe de l’ONU où la Chine, devenue puissance nucléaire, devient membre permanent en 1971.

📝 Points essentiels

• Certains pays refusent de choisir entre les deux blocs : c’est le non-alignement.
• En 1955, la conférence de Bandung réunit des pays d’Asie et d’Afrique qui affirment leur indépendance envers les deux superpuissances.
• Le non-alignement renforce l’idée que tous les États ne se rangent pas forcément dans la bipolarité.
• Le rôle international de la Chine augmente, car elle devient membre permanent au Conseil de sécurité de l’ONU en 1971.

💡 Astuce mémo

Bandung 1955 = “ni l’un ni l’autre” face aux deux superpuissances.

📖 5. Monde multipolaire après 1991

🔑 Notions clés & Définitions

• Fin de l’URSS : Événement de 1991 qui met fin à l’URSS et marque la fin de la guerre froide dans le cours.
• Terrorisme international : Menace mondiale mise en avant à partir de 2001 avec les attentats aux États-Unis.
• Conflits persistants : Idée selon laquelle des affrontements continuent après la guerre froide, y compris avec des populations civiles touchées.

📝 Points essentiels

• En 1991, la chute de l’URSS ne fait pas disparaître les conflits, car des tensions continuent de toucher aussi les civils.
• En 2001, les attentats terroristes aux États-Unis font émerger la menace du terrorisme international.
• Après 1991, le monde devient multipolaire avec plusieurs grandes puissances qui se partagent l’influence mondiale.

💡 Astuce mémo

1991 fin de la guerre froide, mais pas la fin des conflits ; 2001 = nouveau thème mondial.

📅 Repères chronologiques

1. 1945Fin de la 2e Guerre mondiale et création de l'ONU
2. 1947Début de la Guerre froide
3. 1955Conférence de Bandung (non-alignement
4. 1957Traité de Rome (CEE)
5. 1962Crise de Cuba
6. 1989Chute du mur de Berlin
7. 1991Fin de l'URSS → fin de la Guerre froide
8. 2001Attentats du 11 septembre

📊 Tableaux de synthèse

Blocs de la guerre froide

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide et guerre directe : la première est une opposition sans affrontement militaire direct entre États-Unis et URSS.
2. Mélanger bipolarité et multipolarité : la bipolarité renvoie au face-à-face, tandis que la multipolarité implique plusieurs puissances.
3. Croire que la fin de l’URSS en 1991 supprime automatiquement les conflits alors que le cours insiste sur leur persistance.
4. Oublier que les deux camps agissent aussi par des guerres par pays interposés, pas seulement par propagande et armements.
5. Tenir la conférence de Bandung pour un alignement sur un bloc alors qu’elle s’inscrit dans le non-alignement.
6. Penser que la décolonisation pacifique et conflictuelle sont deux niveaux de “violence graduelle” sans distinction de méthode : le cours distingue négociation vs guerre.

✅ Checklist Examen

1. Définir la guerre froide comme une opposition sans affrontement direct entre États-Unis et URSS de 1947 à 1991.
2. Citer au moins trois moyens indirects utilisés durant la guerre froide : propagande, course aux armements, guerres par pays interposés.
3. Expliquer ce que signifie la bipolarité dans l’organisation du monde.
4. Identifier les caractéristiques du bloc occidental : États-Unis, capitalisme/démocratie, OTAN.
5. Identifier les caractéristiques du bloc oriental : URSS, communisme/régime autoritaire, Pacte de Varsovie.
6. Donner les dates clés de la guerre froide : 1947–1991, 1962 et 1989, et relier 1989 à la chute du mur de Berlin.
7. Définir la décolonisation comme la fin de la domination d’un pays par un autre.
8. Expliquer sur quels principes s’appuient les revendications d’indépendance mentionnées : liberté, égalité et droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
9. Distinguer décolonisation pacifique (négociation) et décolonisation conflictuelle (guerre) avec les exemples donnés.
10. Définir le non-alignement comme le refus de choisir entre les deux blocs.
11. Relier le non-alignement à la conférence de Bandung de 1955.
12. Citer au moins deux acteurs/organisations qui participent à la structuration du monde : CEE via le traité de Rome (1957) et Chine via l’ONU (1971).
13. Expliquer pourquoi la fin de l’URSS en 1991 n’est pas la fin des conflits, avec l’idée de conflits touchant aussi les civils.
14. Donner l’événement de 2001 mentionné (attentats aux États-Unis) et relier cela à l’émergence du terrorisme international.