Fiche de révision : Histoire du sport moderne en France

📋 Plan du Cours

1. Cadre et objectifs du cours
2. Définir le phénomène sportif
3. Naissance de l’histoire du sport
4. Approches de l’histoire sportive
5. Le sport comme miroir de la France
6. État, démocratisation et puissance sportive
7. Évaluation et compétences attendues

📅 Repères chronologiques

1. 1896Pierre de Coubertin rénove les Jeux olympiques modernes.
2. 1951L’histoire du sport moderne est abordée aux États-Unis avec Organized Sport in Industrial America de John R. Betts. — John R.Betts, 1951
3. Fin des années 1990L’histoire du sport étudie notamment le sport et la ville, la valeur du sport, ainsi que le rôle des médias et des institutions.

📖 1. Cadre et objectifs du cours

★ À maîtriser

• Les travaux dirigés portent sur l’analyse de documents d’archives organisés en corpus.

• L’enseignement vise à connaître les principaux événements, acteurs, dates et idées de l’histoire du sport en France, ainsi qu’à comprendre ses logiques sociales, politiques et économiques.

Compléments

• Le cours comprend 12 cours magistraux et 10 heures de travaux dirigés réparties en cinq séances de deux heures.

• La structure des séances comprend:

  • une séance d’introduction générale
  • huit séances chronothématiques
  • trois séances d’initiation thématique

📖 2. Définir le phénomène sportif

🔑 Notions clés & Définitions

• Sport selon Coubertin : P. De Coubertin — Selon Pierre de Coubertin dans Pédagogie sportive (1922), le sport est le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif appuyé sur le désir de progrès et pouvant aller jusqu’au risque.
• Sport selon Magnane : G. Magnane — Selon Georges Magnane dans Sociologie du sport (1964), le sport est une activité de loisir à dominante physique qui participe à la fois du jeu et du travail, se pratique de façon compétitive et comporte des règlements et des institutions spécifiques.
• Sport selon Guttmann : Selon Allen Guttmann dans From Ritual to Record (1978), le sport moderne se caractérise par la sécularisation, l’égalité dans la compétition, la spécialisation des rôles, la rationalisation des techniques, la structuration bureaucratique, la quantification et la quête du record.
• Approche consensuelle du sport : Le sport poursuit un but récréatif, hygiénique ou compétitif dans un cadre réglementé et codifié, avec une compétition potentielle visant au minimum l’égalité des conditions de performance.

📝 Points essentiels

• Les jeux traditionnels cités sont:

  • la soule
  • la paume
  • la croche

• Entre 1850 et 1900, les jeux anglais sont codifiés par l’harmonisation des règles et des institutions, ce qui favorise une pratique fondée sur la dépense musculaire, l’engagement compétitif et la liberté d’initiative.

💡 Astuce mémo

Jeu traditionnel récréatif versus sport codifié et compétitif

📖 3. Naissance de l’histoire du sport

📝 Points essentiels

• L’histoire du sport émerge en France entre le milieu des années 1960 et la fin des années 1970 dans un contexte d’explosion du phénomène sportif, de remise en cause des normes universitaires avec Mai 68 et de crise d’identité professionnelle de l’éducation physique et sportive.

• Les principaux mouvements d’étude portent sur:

  • l’olympisme
  • les sports particuliers
  • l’histoire sociale et politique
  • les approches territoriales et socio-centrées
  • la sociologie historique
  • la déconstruction des normes corporelles

💡 Astuce mémo

États-Unis dans les années 1950 → France des années 1960-1970 → diversification depuis les années 1990

📖 4. Approches de l’histoire sportive

🔑 Notions clés & Définitions

• Sociologie historique du sport : P. Bourdieu, Comment peut-on être sportif? — Selon Pierre Bourdieu dans « Comment peut-on être sportif ? » (1980), l’offre sportive constitue un champ autonome doté de ses propres règles et de relations structurantes.

★ À maîtriser

• Les recherches historiques sur le sport peuvent porter sur les techniques, les pratiques, les pratiquants et leurs représentations, ainsi que les institutions.

Compléments

• Les travaux sur le corps et ses usages déconstruisent les normes corporelles, notamment avec Michel Foucault, Jean-Marie Brohm, Georges Vigarello et Dominique Denis. — M. Foucault, Surveiller et Punir, 1975

💡 Astuce mémo

TPCI : techniques, pratiques, pratiquants, institutions

📖 5. Le sport comme miroir de la France

📝 Points essentiels

• L’histoire du sport en France montre le passage de pratiques hiérarchisées entre noblesse et peuple à un sport moderne venu d’Angleterre, d’abord réservé aux élites au XIXe siècle puis démocratisé au XXe siècle. — Patrick Clastres, L'histoire de France au miroir du sport, 2010

• Les facteurs de démocratisation sont:

  • l’élévation du niveau de vie
  • les politiques publiques
  • les médias

• Les grandes compétitions citées sont (Patrick Clastres, 2010):

  • le Tour de France, en 1903
  • les 24 Heures du Mans, en 1923
  • Roland-Garros, en 1928
  • la Coupe d’Europe des clubs, en 1955
  • le Paris-Dakar, en 1979

💡 Astuce mémo

Jeu hiérarchisé → sport élitaire → démocratisation → rayonnement international

📖 6. État, démocratisation et puissance sportive

★ À maîtriser

• 🔄 Les principales phases de l’intervention étatique sont (Patrick Clastres, 2010): le Front populaire et Léo Lagrange, avec la démocratisation dans les années 1930, Vichy, avec l’instrumentalisation idéologique et les exclusions, le gaullisme et Herzog, avec l’investissement massif et l’ambition olympique entre 1958 et 1966

• Sous le gaullisme, l’éducation physique et sportive devient obligatoire et la France poursuit une ambition olympique entre 1958 et 1966. — Patrick Clastres, L'histoire de France au miroir du sport, 2010

📌 La France puissante des années 1920 rayonne peu sportivement, tandis que la France en crise des années 2000 multiplie les podiums, révélant les tensions entre élitisme et démocratisation, centralisme et société civile, ainsi qu’entre repli et ambition internationale. — Patrick Clastres, L'histoire de France au miroir du sport, 2010

Compléments

📌 Depuis les années 1980-1990, le retrait de l’État et la décentralisation modifient la gouvernance du sport en France. — Patrick Clastres, L'histoire de France au miroir du sport, 2010

💡 Astuce mémo

Intervention de l’État → démocratisation, instrumentalisation ou ambition olympique

📖 7. Évaluation et compétences attendues

📝 Points essentiels

• L’évaluation terminale unique dure 1 h 30 et comprend un QCM sur les apprentissages du cours magistral et un paragraphe argumenté fondé sur l’analyse d’un corpus de documents.

• L’analyse historique attendue consiste à décrire, contextualiser et analyser des documents d’archives afin de construire une démonstration argumentée et d’administrer la preuve historique.

📊 Tableaux de synthèse

Définitions historiques du sport