QCM : Histoire du sport moderne en France — 10 questions

Explication

L’enseignement associe douze cours magistraux, dix heures de travaux dirigés et un contrôle terminal unique à la fin du semestre. La présence de deux contrôles terminaux ou d’une évaluation intermédiaire ne correspond pas à cette organisation.

Explication

Le sport, selon P. de Coubertin, est le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, motivé par le désir de progrès et pouvant comporter un risque. La réponse incorrecte évoque une activité sans cadre réglementé, ce qui ne correspond pas à la définition officielle.

Explication

Le QCM évalue les apprentissages du cours magistral, tandis que le paragraphe argumenté demande d’analyser un corpus de documents. Confondre ces deux objets d’évaluation inverse la fonction de chaque partie.

Explication

L'objectif principal est de maîtriser la définition précise du phénomène sportif, notamment ses critères et ses caractéristiques. La compréhension de l'évolution historique est un complément, mais pas l'objectif central.

Explication

Le sport se caractérise par un cadre réglementé et codifié, ainsi que par une compétition potentielle garantissant au moins l’égalité des conditions de performance. Les jeux traditionnels peuvent conserver des règles locales sans cette harmonisation institutionnelle.

Explication

L’histoire du sport vise à analyser l’évolution des pratiques, des institutions et des représentations du sport à travers le temps. Elle ne se limite pas à une définition ou à la comparaison, mais cherche à comprendre le phénomène dans sa globalité.

Explication

Entre le Moyen Âge et le XIXe siècle, « desport » ou « disport » renvoie à la distraction et à l’amusement, notamment dans des jeux traditionnels comme la soule ou la paume. La compétition institutionnalisée et la rationalisation des techniques caractérisent davantage le sport moderne.

Explication

L’histoire du sport a émergé en France à partir du milieu des années 1960, dans un contexte marqué par une explosion du phénomène sportif, des remises en question des normes universitaires et une crise d’identité professionnelle dans l’éducation physique. La réponse 1950 est trop tôt, tandis que 1980 et 1930 ne correspondent pas à cette émergence spécifique.

Explication

La démocratisation du sport en France s'est appuyée sur des politiques publiques, une augmentation du niveau de vie et le développement des médias, permettant un accès plus large. La pratique hiérarchisée, en revanche, était limitée aux élites et caractérisée par des règles strictes et une organisation institutionnelle.

Explication

Pierre de Coubertin est crédité en 1922 d'avoir défini le sport comme le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif. G. Magnane a proposé une définition différente en 1964, tandis que Betts et Guttmann ont abordé d’autres aspects du sport.