Fiche de révision : Histoire et Approches de la Folie

📋 Plan du Cours

1. Enjeux et croisements de l’histoire de la folie
2. Folie dans l’Antiquité : dieux et fureur
3. Hippocrate : folie et dérèglement des humeurs
4. Folie au Moyen Âge et apparition du terme
5. Asile et rétention : traitement collectif et colonies
6. Pinel et classification des formes de folie
7. Esquirol : monomanies et conduite hors norme
8. L’idiotie : enfermement, éducabilité et terminologies
9. Eugénisme et criminel-né chez Lombroso
10. DSM et pouvoir médical : uniformisation des diagnostics
11. Éthique de la rencontre et institutions anti-enfermement
12. Santé mentale OMS : norme sociale et prévention précoce

📖 1. Enjeux et croisements de l’histoire de la folie

🔑 Notions clés & Définitions

• Histoire sociale de la folie : Approche qui relie la folie aux transformations des sociétés, des normes et des institutions qui définissent le fou.
• Construction culturelle de la folie : Idée selon laquelle la folie n’est pas seulement un fait naturel, mais aussi un produit de représentations propres à une époque.
• Folie non unifiée : Notion selon laquelle la folie ne correspond pas à une entité unique, mais à des réalités multiples définies différemment selon les périodes.
• Définitions changeantes : Principe selon lequel les mots et catégories autour de la folie varient selon les disciplines et les époques, rendant l’histoire non linéaire.
• Iconographie de la folie : Ensemble des images et figures qui servent de support aux représentations de la folie et reflètent les conceptions d’une époque.

📝 Points essentiels

• Retracer l’histoire de la folie revient à croiser histoire sociale, culturelle, religieuse, médecine et droit, tout en acceptant des définitions instables.
• La folie est à la fois un phénomène naturel et une construction culturelle, ce qui explique les variations de sens (psychose, extravagance, hors norme).
• La folie n’est pas une catégorie unique : ses déterminismes, ses signes (sémiologie) et ses classifications (nosologie) évoluent au fil du temps.
• Les sociétés ne se contentent pas d’observer : elles cachent, traitent, ignorent, terrifient, incluent ou excluent le fou, ce qui produit des effets sociaux.
• La question « qui détermine qu’on est fou ? » renvoie à des mécanismes de pouvoir et à des conséquences sociétales sur la place du sujet.
• L’histoire de la folie n’est pas linéaire : les regards et traitements alternent, et le fou n’occupe pas toujours la même position sociale.

💡 Astuce mémo

Croisement = Social + Culture + Religion + Médecine + Droit ; non linéaire = aller-retours des regards et des traitements.

📖 2. Folie dans l’Antiquité : dieux et fureur

🔑 Notions clés & Définitions

• Possession démoniaque : La possession démoniaque est une explication religieuse où la folie résulte d’une action extérieure sur le corps et l’âme.
• Papyrus Ebers : Le Papyrus Ebers est un document égyptien décrivant des affections et des traitements mêlant remèdes et rituels religieux.
• Incubation onirique : L’incubation onirique est une pratique où le patient dort dans un cadre sacré pour interpréter ensuite le rêve comme signe thérapeutique.
• Mania : La mania est une forme de folie associée à une inspiration divine, parfois considérée comme positive ou comme excès.
• Théorie des humeurs : La théorie des humeurs est un modèle médical reliant les troubles de l’âme à des déséquilibres de fluides corporels.

📝 Points essentiels

• Dans les débuts de l’Antiquité, la frontière entre maladies du corps et troubles de l’esprit n’est pas clairement établie.
• Dans les premiers empires, la folie est souvent comprise comme une rupture d’équilibre entre corps, dieu, âme et monde, avec des états variés proches de la perte de contrôle, de la tristesse ou de troubles de la parole.
• Le Papyrus Ebers (-1550) propose environ 700 remèdes, incluant des rituels religieux et des consommations comme alcool et miel, avec incantations pour détourner l’origine divine des maladies physiques ou mentales.
• En Égypte, la folie est soignée dans des sanctuaires et centres oraculaires, avec deux savoirs possibles : médecin apothicaire prescrivant des émotions et médecin devin utilisant incantations, parfois réunis dans une ouï
• Les troubles féminins sont expliqués par une mobilité de l’organe utérin, considéré comme puissant et vagabond, pouvant provoquer désordres physiques et troubles de l’âme, avec l’idée de suffocation de la matrice et des
• En Égypte, le traitement combine fumigations pour ramener l’utérus à sa place en séchant le corps, ce qui mêle mystique et médicalité.

💡 Astuce mémo

Égypte : « dieux + remèdes + fumigations » ; Grecs : « rêves + temples » ; Hippocrate : « humeurs = âme et corps ».

📖 3. Hippocrate : folie et dérèglement des humeurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Fou errant : Figure sociale du Moyen Âge, associée à la marginalisation des personnes jugées folles hors de l’espace de la cité.
• Nef des fous : Bateau médiéval où des personnes considérées folles sont embarquées, chaque individu servant à dénoncer un vice de la société.
• Possession : Interprétation religieuse de la folie où un agent extérieur (diable) s’introduit dans l’âme et rend le sujet déraisonnable.
• Sorcellerie : Interprétation religieuse de la folie où la déraison est attribuée à une influence extérieure, liée au diable et non maîtrisée par la personne.
• Théorie des humeurs : Modèle médical antique reliant la folie à un déséquilibre corporel des quatre humeurs et de leurs qualités.

📝 Points essentiels

• Au Moyen Âge, la folie est souvent comprise comme liée au mal, ce qui alimente peur, exclusion et contention des personnes jugées folles.
• La marginalisation prend plusieurs formes : errance, enfermement familial (sous-sols) puis éjection du village en cas d’agressivité.
• La folie est difficile à délimiter : elle varie selon les définitions et les critères utilisés pour décider qui est fou.
• Deux grandes explications s’opposent : religieuse (possession/sorcellerie) et médicale (déséquilibre somatique).
• Dans la possession, la raison étant un don divin, la déraison est attribuée à l’action du diable sur l’imagination et l’appétit sensible.
• La sorcellerie renvoie aussi à une cause diabolique, mais insiste sur le fait que la personne ne contrôle pas l’influence extérieure responsable des troubles.

💡 Astuce mémo

Religieux = intrus dans l’âme ; Médical = déséquilibre dans le corps.

📖 4. Folie au Moyen Âge et apparition du terme

🔑 Notions clés & Définitions

• Traitement moral : Le traitement moral est une prise en charge de la folie par des moyens relationnels et psychiques, visant à restaurer le contrôle du sujet sur sa passion dominante.
• Aliéniste : L’aliéniste est le médecin spécialisé qui cherche, par le dialogue, à comprendre la passion à l’origine de la folie et à aider le patient à reprendre le contrôle.
• Asile : L’asile est un lieu institutionnel présenté comme thérapeutique, puis progressivement utilisé comme espace de discipline et de rétention.
• Colonie familiale : La colonie familiale est une forme d’accueil hors asile, organisée à l’échelle d’un village ou d’un petit groupe, pour des aliénés jugés incurables mais inoffensifs.
• Normal et pathologique : Le normal et le pathologique sont des catégories construites historiquement, dont les frontières varient selon les savoirs dominants et les pratiques de contrôle des corps.

📝 Points essentiels

• Le traitement moral repose sur des moyens moraux comme l’éducation, les objections et les encouragements, avec une prise en charge individualisée et relationnelle.
• Le dialogue sert à identifier la passion dominante à l’origine de la folie, puis à rendre au sujet la capacité de contrôler cette passion.
• Pinel introduit une articulation inédite entre raisonnement médical et raisonnement philosophique pour chercher une rationalité du délire.
• L’asile est d’abord pensé pour isoler le fou de son environnement et pour favoriser la réintégration via le travail, mais il dérive vers une logique collective de discipline.
• Avant même la loi de 1838, le manque de personnel et l’agitation des patients réduisent le traitement individuel au profit de principes applicables à tous.
• Les colonies familiales apparaissent comme alternative contestataire au traitement asilaire, avec un retour au social pour des personnes considérées incurables mais inoffensives.

💡 Astuce mémo

Passion dominante → parole → contrôle ; puis asile : soin annoncé, rétention pratiquée.

📖 5. Asile et rétention : traitement collectif et colonies

🔑 Notions clés & Définitions

• Grand Renfermement : Le Grand Renfermement désigne la politique d’enfermement de l’âge classique visant à regrouper divers “déviants” dans l’hôpital général plutôt qu’à soigner.
• Hôpital général : L’hôpital général est une institution d’enfermement et de contrôle social où la folie se mélange à d’autres marginalités.
• Asile : L’asile est l’espace créé pour accueillir la folie séparément afin d’y appliquer un traitement moral et une prise en charge médicale.
• Traitement moral : Le traitement moral est une méthode associée à Pinel qui vise à agir sur la conduite du patient par des pratiques encadrées plutôt que par une simple contention.
• Médecins aliénistes : Les médecins aliénistes sont les spécialistes qui structurent la folie comme discipline médicale et produisent un savoir sur les “cas” internés.

📝 Points essentiels

• Au XVIIe siècle, la raison devient un choix moral individuel, ce qui brouille la frontière entre folie et déraison.
• La dynamique d’enfermement à l’hôpital général fait “dissiper” la singularité du fou dans une déraison générale mêlée à d’autres personnages libertins.
• Les enfermements sont décidés par le roi et mis en œuvre par le directeur de l’hôpital général, qui peut aussi aller chercher des personnes dans la rue.
• L’hôpital général poursuit deux objectifs principaux : nettoyer les villes et mettre au travail ceux jugés improductifs, en triant selon la capacité à suivre les rythmes collectifs.
• La complicité entre médecine et morale se renforce après le Grand Renfermement, avec une lecture morale des conduites (ex. sexualité et libertinage).
• La sortie progressive de la folie hors de l’hôpital général mène à la création d’asile, où le médecin prend le pouvoir en construisant un savoir sur la folie, ce qui transforme le vécu subjectif du patient en objet “régl

💡 Astuce mémo

Raison→moral→tri : quand la raison “compte”, la folie se fond dans la déraison, puis l’asile sépare et le médecin “objectivise” le vécu.

📖 6. Pinel et classification des formes de folie

🔑 Notions clés & Définitions

• Internement des enfants : L’internement des enfants consiste à les placer dans les mêmes dispositifs que les adultes, sans régime juridique distinct.
• Idiots et imbéciles : Les catégories d’idiotie et d’imbécilité désignent des troubles considérés comme congénitaux et réputés inguérissables.
• Autonomisation de la psychiatrie infantojuvénile : L’autonomisation de la psychiatrie infantojuvénile correspond à la structuration progressive de soins dédiés aux enfants et adolescents.
• Clinique psychiatrique empirique de l’enfance : La clinique empirique de l’enfance désigne la construction progressive d’une pratique psychiatrique fondée sur l’observation des enfants dans certains lieux.
• Éducabilité de l’enfant idiot : L’éducabilité de l’enfant idiot est l’idée que ces enfants peuvent progresser grâce à une prise en charge médico-pédagogique.

📝 Points essentiels

• En 1838, le texte est précisé comme applicable aux enfants, ce qui met fin à l’idée d’un régime distinct pour eux.
• Jusqu’à la fin du XIXe siècle, peu d’établissements réservent un quartier spécifique aux enfants, ce qui retarde l’organisation par rapport à la médecine générale.
• Sur le plan légal et institutionnel, l’enfant est traité comme l’adulte, avec confusion dans les catégories d’« insensés » et absence de séparation dédiée.
• Une circulaire de 1972 tente d’organiser un réseau de soins pour enfants et adolescents, marquant une autonomisation fonctionnelle de la psychiatrie infantojuvénile.
• Les établissements dédiés aux enfants aliénés se concentrent en région parisienne (Bicêtre, fondation Vallée à Gentilly, asile de Vaucluse pour jeunes garçons, Salpêtrière), où se construit une clinique empirique de l’en
• Les asiles continuent d’accueillir l’« enfance aliénée » avec des pratiques punitives (isolement, privations, restrictions de sorties et de visites).

💡 Astuce mémo

Enfants = d’abord « même cellule », puis « réseau » (1972), puis « soin-école » (Bicêtre).

📖 7. Esquirol : monomanies et conduite hors norme

🔑 Notions clés & Définitions

• Monomanie : La monomanie désigne une forme de folie centrée sur un thème dominant, permettant de distinguer une conduite anormale d’une altération globale de l’esprit.
• Folie morale : La folie morale est une catégorie attribuée à certains criminels, décrivant une déviance de la conduite plutôt qu’un simple trouble intellectuel.
• Criminel né : Le criminel né est l’idée qu’une prédisposition héréditaire rend certains individus dangereux dès l’enfance.
• Atavisme : L’atavisme est l’hypothèse selon laquelle des traits « primitifs » réapparaissent chez le criminel et expliqueraient sa dangerosité.
• Handicapisation : La handicapisation est le processus par lequel des différences et souffrances singulières sont regroupées sous la catégorie « handicap », au prix d’une perte de spécificité.

📝 Points essentiels

• Esquirol contribue à distinguer des formes de folie, notamment via des troubles focalisés comme la monomanie, ce qui oriente ensuite les réponses sociales et institutionnelles.
• La théorie de Lombroso relie déviance et crime à des causes biologiques, avec l’idée de « tare héréditaire » et de reconnaissance précoce des individus dangereux.
• Lombroso s’appuie sur une méthode comparative (crânes normaux vs criminels) et met en avant une anomalie qu’il juge « atavistique », la fossette occipitale.
• Lombroso condense la figure du criminel à celle du fou moral et la rapproche aussi du « sauvage », ce qui renforce l’enfermement (asile, prison, colonies) plutôt que le traitement.
• La notion de handicap (et de folie) varie selon les cadres sociaux : la reconnaissance dépend de structures normatives, ce qui explique que ces catégories renvoient une altérité difficile à accepter.
• Au Moyen Âge, la confusion entre folie et autres marginalités (pauvreté, infirmité, lépreux) permet une charité indifférenciée et se retrouve dans des pratiques juridiques d’abandon ou de mise à l’écart.

💡 Astuce mémo

Monomanie = « une obsession, pas tout l’esprit » ; Lombroso = « crime = biologie » ; Handicapisation = « on met tout dans la même boîte ».

📖 8. L’idiotie : enfermement, éducabilité et terminologies

🔑 Notions clés & Définitions

• Récupération du diagnostic : Notion de réappropriation où un stigmate lié au diagnostic est transformé en ressource identitaire par les personnes concernées.
• Handicap social : Catégorie de reconnaissance où la souffrance n’est prise en compte qu’à travers le statut de handicap, donnant accès à des droits.
• Nosographie : Classification des maladies qui organise les troubles en catégories pour permettre diagnostic et orientation des soins.
• Traitement moral : Approche où le soin vise une action sur la personne et suppose que le « fou » conserve un lien avec la raison.
• Anamnèse : Démarche clinique centrée sur l’histoire du trouble ou de la souffrance afin d’y repérer des éléments discrets.

📝 Points essentiels

• Le terme initialement dévalorisant peut être réinvesti par les personnes concernées pour renforcer l’identité au lieu de la réduire.
• La reconnaissance du handicap devient une voie quasi nécessaire pour être reconnu avec différence ou souffrance, notamment parce qu’elle ouvre des prises en charge.
• La reconnaissance par le handicap reste partielle car elle ne garantit pas la prise en compte de la singularité de la personne porteuse de déficience.
• Dans l’histoire des classifications, la psychiatrie cherche à objectiver la folie, ce qui peut déposséder le sujet de son expérience vécue.
• La nosographie sert à simplifier et universaliser les troubles pour harmoniser le vocabulaire entre médecins et orienter le diagnostic et les traitements.
• Pinel propose un traitement moral et relie le diagnostic à l’idée que l’aliéné n’est pas totalement coupé de la raison, tout en visant la désaliénation.

💡 Astuce mémo

Stigmate récupéré → identité; reconnaissance par handicap → droits; nosographie → cases pour diagnostiquer.

📖 9. Eugénisme et criminel-né chez Lombroso

🔑 Notions clés & Définitions

• Eugénisme : Doctrine visant à améliorer la population en orientant la reproduction, souvent en classant les individus selon des critères jugés héréditaires.
• Criminel-né : Idée selon laquelle certains individus seraient prédisposés à commettre des crimes dès la naissance, indépendamment du contexte.
• Déterminisme biologique : Vision explicative qui attribue le comportement à des facteurs biologiques, notamment héréditaires, plutôt qu’aux conditions sociales ou psychologiques.
• Criminologie positiviste : Courant qui cherche à expliquer le crime par des données observables et mesurables, en privilégiant des causes considérées comme naturelles.

📝 Points essentiels

• La section ne fournit aucun contenu spécifique sur Lombroso, l’eugénisme ou la notion de criminel-né, donc aucun fait vérifiable ne peut être extrait ici.
• Aucune définition, citation, méthode (mesures, typologies) ou argumentation attribués à Lombroso n’apparaît dans la source fournie.
• Aucune donnée historique (dates, œuvres, débats) concernant Lombroso n’est mentionnée dans le contenu fourni.
• Le texte fourni traite surtout de Tosquelles et de la thérapie institutionnelle, sans lien explicite avec l’eugénisme ou le criminel-né.
• Pour cette section, il manque la matière nécessaire : je ne peux pas remplir des points essentiels sans risquer d’inventer.

📖 10. DSM et pouvoir médical : uniformisation des diagnostics

🔑 Notions clés & Définitions

• Uniformisation diagnostique : Processus par lequel des catégories médicales standardisées tendent à rendre les diagnostics plus comparables et moins dépendants des contextes locaux.
• Pouvoir médical : Capacité du corps médical à définir, nommer et organiser la prise en charge, ce qui influence directement la manière de comprendre les troubles.
• Diagnostic standardisé : Évaluation structurée à partir de critères formalisés, visant à réduire la variabilité entre praticiens et lieux de soins.
• Psychothérapie institutionnelle : Courant qui analyse l’institution comme facteur de soin ou de nuisance, et cherche à transformer les conditions de prise en charge.

📝 Points essentiels

• La standardisation diagnostique renforce l’autorité des catégories médicales et peut réduire la place des dimensions subjectives dans l’évaluation.
• La question éthique centrale est la présence réelle du soignant dans la rencontre, car une attention détournée empêche une relation authentique.
• Tosquelles décrit l’hôpital comme un lieu potentiellement pathogène, ce qui conduit à agir aussi sur ceux qui soignent (principe de La Borde).
• À La Borde, l’organisation communautaire et les clubs thérapeutiques visent à faire circuler les rôles et à traiter la folie comme un droit, plutôt que comme un objet à enfermer.
• La psychiatrie de secteur cherche à dépasser l’hospitalisation à temps plein en organisant des soins territorialisés, continus et accessibles, afin d’éviter les ruptures supplémentaires dues à la pathologie.
• La continuité des soins s’appuie sur un référent et des liens entre institutions pour soutenir la relation transférentielle sur la durée, sans limiter d’emblée le temps de prise en charge.

💡 Astuce mémo

Présence → rencontre authentique ; institution → soin (ou pathogénie) ; secteur → continuité hors les murs.

📖 11. Éthique de la rencontre et institutions anti-enfermement

🔑 Notions clés & Définitions

• Orientation sexuelle : Notion désignant une attirance durable qui ne se réduit pas à des pratiques ponctuelles.
• Représentations de la sexualité : Ensemble d’images et de discours qui décrivent ce qui est permis, montré ou tu dans une époque donnée.
• Sexualité phalocentrée : Modèle ancien où la sexualité est pensée autour d’un homme dominant en position de pénétrant.
• Hétérosexualité matrimoniale : Norme médiévale centrée sur l’union dans le mariage, présentée comme conforme à la morale chrétienne.
• Dépsychiatrisation de l’homosexualité : Processus historique qui fait sortir l’homosexualité des catégories psychiatriques pour la reclasser ailleurs.

📝 Points essentiels

• Pendant longtemps, la sexualité est surtout comprise comme des pratiques, pas comme une orientation identitaire.
• Les textes religieux et philosophiques servent à produire des normes, mais ils peuvent créer un écart avec la réalité vécue.
• À l’Antiquité, la norme dominante organise la sexualité par statuts sociaux, avec une dynamique pénétrant/dominant et pénétré/dominé.
• Le droit romain ne dispose pas de police des mœurs : ce qui se passe dans la propriété n’est pas automatiquement jugé par la loi.
• Au Moyen Âge, la norme se rigidifie autour de l’hétérosexualité matrimoniale, avec une opposition structurée par le péché originel.
• La réforme grégorienne (XIe siècle) impose le mariage aux laïcs et rend les pratiques non hétéro plus problématiques car la sexualité doit viser la reproduction.

💡 Astuce mémo

Représentations → normes (et parfois décalage) ; Antiquité = statuts, Moyen Âge = mariage/reproduction, XXe = psychiatrie puis sortie.

📖 12. Santé mentale OMS : norme sociale et prévention précoce

🔑 Notions clés & Définitions

• Santé mentale : La santé mentale désigne un état de bien-être permettant de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés de la vie et de contribuer à la communauté.
• Norme sociale : Une norme sociale est un cadre collectif qui définit ce qui est considéré comme « bon » ou « mauvais » dans la santé et le comportement.
• Hygiène mentale : L’hygiène mentale est une logique de prévention fondée sur des règles de vie et une discipline morale pour éviter la « folie ».
• Santé mentale OMS 2010 : La définition OMS 2010 présente la santé mentale comme la capacité à se réaliser, surmonter les tensions ordinaires, travailler et contribuer à la vie collective.
• Prévention précoce : La prévention précoce regroupe des actions visant à repérer et traiter tôt les troubles afin d’éviter leur aggravation et leurs coûts sociaux.

📝 Points essentiels

• La santé mentale implique l’existence d’un « bon » et d’un « mauvais » état, ce qui produit des attentes sociales envers l’individu.
• La définition OMS 2010 ajoute une pression : le bien-être devient une condition pour réaliser, travailler et contribuer à la communauté.
• Le passage d’une santé définie par la maladie vers une santé pensée comme complétude transforme la santé en horizon à atteindre, même s’il n’existe pas réellement.
• Les définitions de santé mentale peuvent générer de l’anxiété : si l’idéal de bien-être complet n’est pas atteint, l’individu se juge en échec.
• La santé mentale devient un outil de production : elle est présentée comme favorisant la productivité et le lien social.
• La logique de prévention précoce vise à « traiter à la racine » via dépistage, systèmes de soins précoces et centres experts, avec une orientation économique explicite.

💡 Astuce mémo

OMS = « bien-être productif » : se réaliser + travailler + contribuer, donc norme + pression + prévention tôt.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Explications et traitements de la folie (Antiquité / Moyen Âge)

Évolution des institutions et du traitement (âge classique → aliénisme)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre folie et maladie : la source insiste que la folie n’est pas une entité unifiée et qu’elle relève aussi d’une construction culturelle et sociale.
2. Croire que l’évolution est linéaire : les regards et traitements alternent (aller-retours) et le fou n’occupe pas toujours la même place.
3. Mélanger explication religieuse et médicale : possession/sorcellerie (diable) n’est pas la théorie des humeurs (déséquilibre somatique).
4. Réduire la mania à une seule forme : dans l’Antiquité elle peut être inspiration divine (mania positive) et, avec Hippocrate, devenir une pathologie humorale.
5. Penser que le traitement moral = absence de contrainte : l’asile commence comme soin annoncé mais dérive vers discipline et rétention (manque de personnel, agitation).
6. Confondre classification et compréhension : la nosographie objectivise et peut déposséder le sujet de son expérience vécue (enjeu Foucault).
7. Assimiler handicap et folie comme entités naturelles : le cours montre une variabilité historique et sociale (handicapisation, reconnaissance partielle).

✅ Checklist Examen

1. Définir l’histoire sociale/culturelle de la folie et expliquer pourquoi les définitions changent selon disciplines et époques.
2. Savoir relier iconographie et représentations : expliquer comment les images reflètent les conceptions d’une époque (Quetel).
3. Antiquité : expliquer la folie comme violence extérieure imposée par les dieux (Lyssa, fureur) et l’ambivalence (mania vs possession).
4. Antiquité (Égypte) : décrire le Papyrus Ebers (-1550) et la logique mystique+médicale (sanctuaires, incantations, remèdes).
5. Antiquité (Grecs) : expliquer l’incubation onirique et la mania d’inspiration divine, puis distinguer l’approche hippocratique (théorie des humeurs).
6. Moyen Âge : identifier les figures de la folie (insensé, folie amoureuse, fou du roi) et expliquer le lien rupture avec l’ordre social.
7. Moyen Âge : comparer les deux grandes théories (religieuse : possession/sorcellerie ; médicale : humeurs) et les effets sur exclusion/enfermement.
8. Âge classique : expliquer le Grand Renfermement et l’hôpital général (nettoyer les villes, mettre au travail, brouillage folie/amoralité).
9. Aliénisme : expliquer le traitement moral (passion dominante, dialogue, parole) et la logique asilaire (isolement puis dérive collective).
10. Classification : rappeler la progression Pinel → Esquirol (monomanies) → Falret (critique) → Kraepelin (destins évolutifs) et l’enjeu de l’anamnèse.
11. Enfance irrégulière : expliquer l’idiotie (Itard/Pinel/Esquirol), la loi de 1838 appliquée aux enfants, puis l’émergence d’une clinique empirique et l’éducabilité (Bourneville).
12. Folie et handicap : expliquer la thèse de Stiker (pas de handicap hors structurations sociales), la confusion Moyen Âge, puis le retour du brouillage via la reconnaissance (loi 2005, handicap psychique).
13. DSM et pouvoir médical : expliquer l’uniformisation diagnostique et le lien savoir/pouvoir (confiscation de l’expérience, protocole, rentabilité).
14. Psychothérapie institutionnelle : rappeler l’objectif de transformation des établissements, les concepts (transfert dissocié/constellation transférentielle, circulation, club thérapeutique) et l’idée de soin par la vie d