Fiche de révision : Histoire et méthodes de la sociologie

📋 Plan du Cours

1. Institutionnalisation de la sociologie au XIXe siècle en contexte national et disciplinaire
2. Herbert Spencer et le darwinisme social en Grande-Bretagne
3. Vilfredo Pareto : typologie des actions humaines et sociologie politique en Italie
4. Facteurs socio-politiques et luttes d’influence dans l’émergence de Durkheim
5. Méthode durkheimienne : définition et explication des faits sociaux par l’holisme méthodologique
6. L’école durkheimienne : héritages, disciples et débats sur les représentations sociales
7. Fondements religieux de la notion de profession-vocation dans le protestantisme

📖 1. Institutionnalisation de la sociologie au XIXe siècle en contexte national et disciplinaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Simmel : Sociologue qui analyse les formes sociales en isolant la structure des interactions individuelles, notamment en distinguant la forme du secret de ses contenus.
• Contexte national : Ensemble des conditions sociales, politiques et culturelles propres à un pays qui influencent la manière et l'intensité de l'institutionnalisation de la sociologie.

📝 Points essentiels

• L'institutionnalisation de la sociologie à la fin du XIXe siècle dépend des traditions sociales et du contexte national.
• En France, cette institutionnalisation est conflictuelle, notamment à cause des oppositions politiques et des résistances d'autres disciplines comme les sciences naturelles et la philosophie.
• La présence d'un fondateur est nécessaire mais insuffisante ; il faut aussi une école et des conditions historiques favorables.
• L'intensité du mouvement dépend du contexte national et des luttes disciplinaires locales.
• La sociologie s’institutionnalise à la fin du XIXème siècle : dépend des traditions et contextes
• La préoccupation des politiques de

💡 À retenir

L'émergence de la sociologie comme discipline scientifique résulte d'un processus historique et social complexe, fortement influencé par le contexte national, les conflits disciplinaires et la formation d'écoles.

📖 2. Herbert Spencer et le darwinisme social en Grande-Bretagne

🔑 Notions clés & Définitions

• Militaire : =exemple d’action logique.
• Particulière : Qualificatif décrivant la stratégie spécifique de Spencer qui consiste à ne pas imposer la sociologie comme discipline autonome, mais à l'assimiler à la biologie.
• Thèse : Proposition selon laquelle la sociologie doit s'inspirer de la biologie, notamment par l'analogie entre structures sociales et biologiques, pour expliquer l'évolution sociale.
• Darwinisme social : entière, va chercher à imposer un modèle de darwinisme social = analogie entre sciences de la

📝 Points essentiels

• Herbert Spencer ne cherche pas à imposer la sociologie comme discipline autonome en Grande-Bretagne, ce qui contribue au retard de la statistique sociale.
• Le retard de la statistique sociale en Angleterre s’explique en partie par la stratégie particulière de Spencer qui assimile sociologie et biologie.
• Le darwinisme social de Spencer repose sur l’analogie entre structures sociales et structures biologiques, une conception organiciste.
• Spencer décrit l’évolution des sociétés du stade militaire, caractérisé par homogénéité et coercition, au stade industriel, marqué par hétérogénéité, division du travail et libertés individuelles.
• Spencer est un sociologue qui ne cherche pas à imposer la sociologie comme une discipline en soi : Faiblesse institutionnalisant sociologie en Angleterre est indiquée par le retard de la statistique sociale.
• Spencer dit que, d’abord stade militaire et parviennent à un stade industriel : passer de homogénéité avec gens qui se ressemblent marqués par coercitions, contraintes et dirigées par castes miliaires puis sociétés industrielles sont sociétés modernes qui sont très hétérogènes (division du travail forte qui respecte libertés individuelles) sociétés qui ont très peu recours à l’Etat cette conception de l’évolution des sociétés selon processus évolutionniste et de différenciation progressive des corps sociaux de la société, a eu un grand succès notamment avec Durkheim.

💡 À retenir

Spencer a influencé la sociologie britannique en promouvant une vision biologique de la société, ce qui a freiné l’institutionnalisation de la sociologie comme discipline autonome.

📖 3. Vilfredo Pareto : typologie des actions humaines et sociologie politique en Italie

🔑 Notions clés & Définitions

• Pareto : Ingénieur devenu économiste, reconnu comme un des fondateurs de la sociologie politique en Italie, qui a cherché à expliquer le développement des sociétés humaines par des lois fixes et a distingué les actions humaines selon leur logique.
• Actions logiques : Catégorie d'actions caractérisée par l'utilisation de moyens objectivement adaptés aux fins poursuivies, avec une forte probabilité d'atteindre le but visé.

📝 Points essentiels

• Vilfredo Pareto, ingénieur puis économiste, est un des fondateurs de la sociologie politique en Italie.
• Il distingue les actions logiques, qui utilisent des moyens adaptés aux fins poursuivies, des actions non logiques, qui mobilisent des moyens inadaptés et sont guidées par instincts et sentiments.
• La sociologie étudie principalement les actions non logiques, considérées comme un résidu non expliqué par l’économie mathématisée.
• Pareto développe une théorie des élites pour expliquer la domination des dirigeants et la distinction entre masses et élites dans la dynamique sociale.
• La sociologie est vue par Pareto comme une science résiduelle, distincte de l’économie, car elle s’intéresse aux actions humaines non explicables par des lois économiques.
• On voit qu’il y a des faiblesses intrinsèques de la sociologie, au-delà même des explications institutionnelles si on constate façon dont il considère la sociologie, la sociologie n’est qu’un résidu= science dont l’objet est action des hommes non explicable par économie.

💡 À retenir

Vilfredo Pareto, ingénieur puis économiste, est un des fondateurs de la sociologie politique en Italie.

📖 4. Facteurs socio-politiques et luttes d’influence dans l’émergence de Durkheim

🔑 Notions clés & Définitions

• Weber : Sociologue qui cherche à fonder une science de la réalité articulant recherches abstraites et singularités historiques, en expliquant les phénomènes sociaux par le sens subjectivement visé par les acteurs.
• Action réciproque : Interaction bilatérale où chaque individu influence l'autre lorsqu'ils entrent en relation, produisant des formes sociologiques à partir des interactions individuelles.

📝 Points essentiels

• Le succès de Durkheim s’explique par le contexte socio-politique visant à consolider la République après la guerre franco-prussienne.
• Les luttes d’influence entre sociologues comme Durkheim et Tarde marquent la définition de la sociologie.
• Tarde conçoit la société comme un ensemble d’interrelations entre individus fondées sur l’imitation.
• Durkheim critique la généralisation de l’imitation comme cause des faits sociaux, la limitant au micro-social.

💡 À retenir

L’émergence de Durkheim est liée à un contexte politique spécifique de consolidation républicaine et à des débats intellectuels intenses, notamment avec Tarde, sur la nature de la société et la définition de la sociologie.

📖 5. Méthode durkheimienne : définition et explication des faits sociaux par l’holisme méthodologique

🔑 Notions clés & Définitions

• Méthode : Approche scientifique qui consiste à étudier les faits sociaux comme des choses, c’est-à-dire comme des objets extérieurs et contraignants, en utilisant des indicateurs objectifs tels que les statistiques et les règles de droit, tout en évitant les prénotions.
• Expliquer les faits sociaux : Processus consistant à comprendre un fait social par un autre fait social, en rejetant les explications fondées sur l’utilité individuelle, conformément à l’holisme méthodologique.
• Extériorité : Caractéristique des faits sociaux qui sont extérieurs aux individus, existant dans leur environnement social et indépendants de leur volonté.

📝 Points essentiels

• Les faits sociaux sont définis par leur extériorité, leur caractère contraignant et leur généralité.
• Durkheim propose de traiter les faits sociaux comme des choses pour les étudier objectivement.
• L’holisme méthodologique consiste à expliquer un fait social par un autre fait social, rejetant les explications utilitaristes.
• La méthode durkheimienne utilise des indicateurs objectifs comme les statistiques et les règles de droit pour éviter les prénotions.
• Durkheim affirme que les individus agissent librement mais dans un cadre social extérieur qui influence leurs choix.
• Une discussion durkheimienne : les institutions Mauss : La sociologie, objet et méthode, Article extrait de la Grande Encyclopédie, 1901 Deux conditions pour que la sociologie soit créée : - L’existence de faits spécifiquement sociaux - Expliquer des faits sociaux par des faits sociaux 1ère condition : L’existence de faits spécifiquement sociaux est justifiée par l’argument selon lequel « tout ce qui se passe dans un groupe n’est pas forcément social » et par l’existence de preuves observables et statistiques Mauss en vient à définir les institutions, qui diffèrent des faits sociaux : - Différence de « dosage » des trois critères de définition des faits sociaux : une institution se caractérise d’abord par le fait qu’elle préexiste aux individus - On retrouve les critères de contrainte, d’extériorité et de généralité propres aux faits Les institutions selon M.

💡 À retenir

La méthode durkheimienne utilise des indicateurs objectifs comme les statistiques et les règles de droit pour éviter les prénotions.

📖 6. L’école durkheimienne : héritages, disciples et débats sur les représentations sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Célestin Bouglé : Vulgarisateur, théoricien, élève et dissident
• École durkheimienne : Groupe d'une vingtaine de sociologues choisis par Durkheim, spécialisés dans divers domaines comme la morphologie sociale et la sociologie religieuse, qui travaillent en groupes et partagent des approches fondées sur les représentations sociales.
• Morphologie des dépenses : Analyse des structures de dépenses des individus, notamment dans la classe ouvrière, en fonction des représentations sociales et du principe de visibilité sociale qui influencent les choix économiques.
• Héritages et discussions : Exemple de M.

📝 Points essentiels

• L’école durkheimienne regroupe des disciples comme Célestin Bouglé, Maurice Halbwachs, François Simiand et Marcel Mauss.
• Maurice Halbwachs étudie les représentations sociales influençant les comportements individuels, notamment dans les classes ouvrières.
• Les lois économiques classiques sont remises en question par les irrégularités liées aux représentations sociales.
• Les représentations sociales conditionnent les choix et les comportements économiques au-delà des simples données objectives.
• Halbwachs et les représentations → Les comportements des individus dépendant des représentations des individus - Les 4 lois de Engel rencontrent des exceptions et des irrégularités… = Plus la revenue est élevée plus la proportion des dépenses concentré sur la nourriture est faible.
• M. Halbwachs et les représentations → Les comportements des individus dépendant des représentations des individus

💡 À retenir

L’école durkheimienne met en avant l’importance des représentations sociales dans la compréhension des comportements économiques et sociaux, soulignant leur rôle central dans la continuité et les débats de cette tradition sociologique.

📖 7. Fondements religieux de la notion de profession-vocation dans le protestantisme

🔑 Notions clés & Définitions

• Religion : Relation au sacré (point central)
• Prédestination : Doctrine calviniste selon laquelle le salut ou la damnation d’un individu est déterminé par l’élection divine, indépendamment de ses actions.
• Profession-vocation : Conception selon laquelle l’exercice d’une profession est perçu comme une mission ou un devoir ordonné par une vocation divine, fondée sur des principes religieux protestants.
• Notion de Beruf : Quelle est la signification pratique de cette notion ?
• Piétisme allemand : Le piétisme allemand promeut une ascèse où l’incitation à la rationalisation intramondaine est

📝 Points essentiels

• La conception moderne de profession-vocation s’enracine dans des fondements religieux protestants, notamment le calvinisme et le piétisme.
• Luther introduit la notion pratique de Beruf, liée à une vocation divine.
• Le calvinisme développe le dogme de l’élection par la grâce, renforçant l’idée de vocation professionnelle.
• Le piétisme allemand promeut une ascèse avec une moindre incitation à la rationalisation intramondaine.
• Le méthodisme anglo-américain et les sectes modifient les attentes religieuses autour de la vocation et de la prédestination.
• La conception de la profession comme vocation ne s’est pas imposée naturellement.

💡 À retenir

La notion moderne de profession-vocation est profondément ancrée dans des traditions religieuses protestantes spécifiques, influençant la rationalisation sociale.

📊 Tableaux de Synthèse

Influences de Spencer et Pareto

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre darwinisme biologique et darwinisme social.
2. Mélanger les approches de Spencer et Pareto sans distinction.
3. Confondre l'institutionnalisation de la sociologie avec ses résistances.
4. Oublier le contexte historique dans l'analyse des théories.
5. Confondre faits sociaux et actions individuelles.
6. Mélanger les influences religieuses et sociales dans la conception de la vocation.
7. Confusion entre holisme méthodologique et autres méthodes sociologiques.

✅ Checklist Examen

1. Identifier les dates clés de l'institutionnalisation de la sociologie.
2. Expliquer la stratégie de Spencer dans le darwinisme social.
3. Comparer les approches de Durkheim et Tarde.
4. Définir l'extériorité des faits sociaux selon Durkheim.
5. Comprendre la notion de profession-vocation dans le protestantisme.
6. Distinguer les influences religieuses sur la conception de la vocation.
7. Analyser le contexte socio-politique dans l'émergence de Durkheim.
8. Identifier les caractéristiques de l'école durkheimienne.
9. Expliquer l'holisme méthodologique dans l'étude des faits sociaux.
10. Reconnaître les héritages de l'école durkheimienne.
11. Comprendre la relation entre religion et profession dans le protestantisme.