QCM : Histoire, sources et mémoire — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. Le mot « histoire » peut-il désigner simultanément plusieurs réalités liées au passé ?

Non, il désigne le passé, tandis que l’historien produit une science distincte.
Oui, il désigne la mémoire collective, la fiction et la chronologie.
Oui, il désigne la discipline, le passé et le récit de l’historien.
Non, il désigne exclusivement la discipline étudiant les sociétés passées.

Oui, il désigne la discipline, le passé et le récit de l’historien.

Explication

Le terme « histoire » possède trois sens : la discipline savante, le passé étudié et le récit construit par l’historien. La mémoire collective et la fiction ne constituent pas les trois acceptions définies ici.

2. Que signifie le mot « histoire » dans son sens le plus large ?

Il désigne uniquement la discipline académique qui analyse les événements passés.
Il désigne la discipline qui étudie le passé, le passé lui-même, et le récit produit par l’historien.
Il fait référence uniquement au récit raconté par un historien.
Il désigne uniquement les documents et archives conservés par les institutions.

Il désigne la discipline qui étudie le passé, le passé lui-même, et le récit produit par l’historien.

Explication

Le mot « histoire » englobe la discipline, l’objet d’étude, et le récit qu’en produit l’historien. La réponse incorrecte limite cette notion à un seul aspect, ce qui ne correspond pas à la définition complète.

3. Dans quelle situation le mot « histoire » renvoie-t-il au troisième sens présenté ?

Lorsqu’il désigne l’ensemble des documents conservés par les institutions.
Lorsqu’il désigne la discipline universitaire consacrée à l’étude du passé.
Lorsqu’il désigne le récit construit par l’historien à partir de son analyse.
Lorsqu’il désigne les événements vécus par les sociétés dans le passé.

Lorsqu’il désigne le récit construit par l’historien à partir de son analyse.

Explication

Le troisième sens correspond au récit produit par l’historien après son analyse du passé. Les événements relèvent du passé lui-même, tandis que la discipline désigne l’étude savante de ce passé.

4. Quelle œuvre de Cicéron, publiée en 46 av. J.-C., souligne l'importance pour l'historien de s'inspirer des orateurs pour produire un discours efficace ?

De Oratore
Histori
De Natura Deorum
La République

De Oratore

Explication

Cicéron a publié 'De Oratore' en 46 av. J.-C., insistant sur l'inspiration des orateurs pour l'art oratoire. 'Histori' est une œuvre d'Hérodote, non de Cicéron, et les autres options ne sont pas liées à cette citation.

5. Qu’est-ce qui distingue principalement l’histoire d’un roman ?

L’histoire cherche à divertir le lecteur en ornant les faits par une intrigue inventée.
L’histoire repose sur une étude critique des documents et analyse des problèmes historiques.
L’histoire privilégie l’imagination narrative pour rendre le passé plus vivant.
L’histoire restitue les événements sous forme de fiction sans examiner leurs sources.

L’histoire repose sur une étude critique des documents et analyse des problèmes historiques.

Explication

L’histoire s’appuie sur une méthode critique des documents afin de décrire, comprendre et interpréter des problèmes historiques. Le roman peut construire une intrigue fictionnelle sans suivre nécessairement cette méthode documentaire.

6. Quel est le rôle principal de l'historien dans la construction de l'histoire en tant que discipline scientifique ?

Créer des récits fictifs pour rendre l'histoire plus accessible
Présenter une version subjective des événements passés
Se concentrer uniquement sur les témoignages oraux et les archives écrites
Analyser critique des sources et rechercher la preuve pour établir des faits

Analyser critique des sources et rechercher la preuve pour établir des faits

Explication

L'historien doit analyser de manière critique les sources et rechercher des preuves pour construire une représentation fidèle du passé. La création de récits fictifs ou la simple compilation de témoignages ne garantissent pas une objectivité scientifique.

7. Comment peut-on définir l’histoire comme discours ?

Comme une fiction qui transforme des événements anciens en intrigue destinée au divertissement.
Comme un récit qui présente une analyse du passé fondée sur une démarche historique.
Comme une chronique qui rapporte des faits sans les relier à une problématique.
Comme une succession de documents reproduits sans interprétation par le chercheur.

Comme un récit qui présente une analyse du passé fondée sur une démarche historique.

Explication

L’histoire est un discours qui met en récit une analyse du passé, ce qui associe interprétation et construction narrative. Elle ne se réduit donc ni à une fiction, ni à une reproduction passive de documents, ni à une simple liste de faits.

8. En quelle année Hérodote a-t-il publié son œuvre intitulée 'Histori', qui signifie 'Les Enquêtes' ?

46 av. J.-C.
Au IVe siècle av. J.-C.
XIXe siècle.
Ve siècle av. J.-C.

Ve siècle av. J.-C.

Explication

Hérodote a publié 'Histori' au Ve siècle av. J.-C., ce qui marque le début de l'histoire en tant que recherche de faits dignes d'être conservés. La date de 46 av. J.-C. correspond à la publication de 'De Oratore' par Cicéron, non à Hérodote.

9. En quoi la mémoire et l’histoire diffèrent-elles dans leur rapport au passé ?

L’histoire est basée sur des souvenirs personnels, alors que la mémoire concerne uniquement des faits vérifiés.
La mémoire est une discipline scientifique, alors que l’histoire est une simple transmission orale.
La mémoire est affective et subjective, tandis que l’histoire cherche à établir une objectivité critique.
La mémoire repose uniquement sur des documents écrits, alors que l’histoire utilise aussi des témoignages oraux.

La mémoire est affective et subjective, tandis que l’histoire cherche à établir une objectivité critique.

Explication

La mémoire entretient un rapport affectif et subjectif au passé, contrairement à l’histoire qui repose sur une analyse critique et la recherche de la vérité. La mémoire peut être plurielles et influencée par des émotions, ce qui n’est pas le cas de l’histoire scientifique.

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Quels sont les trois sens du mot « histoire » ?

La discipline savante, le passé lui-même, et le récit produit par l’historien.

Les trois sens de l’histoire

Discipline, objet, récit

Que désigne le mot « histoire » en tant que discipline ?

L’étude savante du passé.

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