QCM : Introduction à la communication et médias — 20 questions

Explication

L’éducation est définie comme un processus de transmission de savoir visant aussi le développement de l’esprit critique. L’opinion, au contraire, est présentée comme une hypothèse qui ne relève pas du savoir.

Explication

L’analyse est décrite comme une démarche liée à l’examen des faits et au savoir, contrairement à l’opinion. L’opinion est plutôt une hypothèse, pas un jugement issu d’une analyse.

Explication

Les médias sont présentés comme des dispositifs de médiation qui mettent en relation un émetteur et un récepteur. Ils constituent un entre-deux permettant la transmission du contenu.

Explication

Le médiatique renvoie à la visibilité, à la popularité et à la généralisation d’un contenu, notamment sur internet. Ce n’est pas une notion de vérité ou de savoir.

Explication

L’immédiateté correspond à un accès rapide et instantané à l’information. C’est l’idée d’une réception sans délai notable.

Explication

Le virtuel est présenté comme un environnement numérique pouvant remplacer ou compenser des interactions réelles. Il est donc associé à une impression d’activité et de compensation.

Explication

Le cours indique que Socrate ne rédige rien et que Platon, son élève, met ses dires par écrit. Le dialogue oral est présenté comme la première forme de transmission éducative.

Explication

La presse est reliée à l’émergence des débats et à la formation de l’opinion publique. Elle constitue un jalon historique différent de l’imprimerie ou de la propagande du XXe siècle.

Explication

La communication est définie comme un processus impliquant un émetteur, un message et un récepteur. Le message est le contenu transmis entre les deux pôles.

Explication

Le récepteur est celui qui reçoit le message transmis. Il fait partie des éléments constitutifs de la communication, avec l’émetteur et le message.

Explication

Le langage est présenté comme un système de signes servant à transmettre des contenus, mais aussi des émotions et des idées. Il ne se réduit donc pas à des mots isolés.

Explication

La rhétorique est définie comme un usage du langage orienté vers la persuasion, souvent dans le champ politique. Elle se distingue d’un discours seulement informatif.

Explication

Le syllogisme suit un mouvement allant du général au particulier, puis à la conclusion. C’est le schéma illustré par l’exemple des Hommes mortels et de Socrate.

Explication

Le syllogisme inversé part d’un cas particulier pour en tirer une généralité, puis une règle, ce qui le rend fallacieux. Il peut néanmoins paraître convaincant pour le récepteur.

Explication

Le langage oral ne se limite pas au contenu verbal : le comportement et la façon d’introduire puis de conclure la prise de parole sont mis en avant. C’est un point majeur de la réception orale.

Explication

L’implicite correspond à ce qui n’est pas formulé de façon explicite mais qui agit sur la compréhension du message. Il peut donc orienter l’interprétation sans être directement énoncé.

Explication

La bioéthique est illustrée par la conférence des états généraux de la bioéthique citée le 27 avril. Les autres propositions relèvent d’applications de l’IA et non de cet exemple précis.

Explication

Le cours indique qu’environ 4 milliards d’euros ont été accordés depuis 2021 et qu’environ 700 projets ont été soutenus. Ces chiffres servent à illustrer l’investissement public dans l’IA.

Explication

Le cours cite des systèmes d’IA qui prescrivent des ordonnances médicales dans plusieurs villes françaises. C’est l’exemple donné pour le domaine de la santé.

Explication

À la BnF, l’IA est décrite comme servant à classer et indexer les livres, puis à les annoter et les corriger. C’est l’application spécifique mentionnée pour le domaine documentaire.