Fiche de révision : Introduction à la Défense et Sécurité Nationale

📋 Plan du Cours

1. Fondements de la défense nationale
2. Régime de Vichy et Résistance
3. Aires urbaines et étalement urbain
4. Service national universel
5. Parcours de citoyenneté et JDC
6. Aménagement du territoire et espaces productifs
7. Protection du territoire et missions militaires
8. Opérations extérieures et cyberdéfense

📖 1. Fondements de la défense nationale

🔑 Notions clés & Définitions

• Chef des armées : La fonction du chef des armées appartient au président de la République pour assurer l’indépendance nationale et diriger les forces.
• Autorisation d’entrer en guerre : L’entrée en guerre est autorisée par le Parlement, qui valide le passage à un engagement contre un adversaire.
• Défense militaire : La défense militaire regroupe les moyens des forces armées et de la gendarmerie pour agir selon les menaces.
• Défense civile : La défense civile regroupe des acteurs non militaires comme la police ou les sapeurs-pompiers pour protéger la population contre les risques.
• Plan VIGIPIRATE : Le plan VIGIPIRATE prévoit un renforcement de la présence et des mesures de sécurité en fonction du niveau de menace.

📝 Points essentiels

• Le président de la République est le chef des armées et porte la responsabilité de l’engagement des forces nucléaires.
• Le Premier ministre, chef du gouvernement, est responsable de la Défense nationale.
• Le Parlement autorise l’entrée en guerre par vote.
• Les quatre forces armées et assimilées sont l’armée de Terre, l’armée de l’Air, la Marine et la Gendarmerie.
• VIGIPIRATE comporte trois niveaux d’alerte : vigilance, sécurité renforcée et urgence attentat.
• L’opération Sentinelle intervient en complément de VIGIPIRATE dans les lieux fréquentés comme gares ou aéroports.

💡 Astuce mémo

VIGIPIRATE = niveaux qui montent (vigilance → sécurité renforcée → urgence attentat) + Sentinelle en renfort.

📖 2. Régime de Vichy et Résistance

🔑 Notions clés & Définitions

• Régime de Vichy : Régime autoritaire dirigé par le maréchal Pétain en zone sud après la défaite de 1940.
• Collaborationnisme : Politique du régime de Vichy consistant à coopérer avec les nazis à des niveaux économique, politique et militaire.
• Résistance intérieure : Ensemble des actions clandestines menées en France pour combattre le nazisme et le régime de Vichy.
• France libre : Organisation regroupant les forces et réseaux menés par le général de Gaulle depuis Londres pour poursuivre la lutte contre l’occupant.

📝 Points essentiels

• L’armistice est signé le 22 juin 1940 à Retondes et la France est séparée entre zone occupée au nord et zone libre au sud administrée par Vichy.
• Le régime de Vichy supprime les libertés publiques, interdit partis et syndicats, suspend les élections et remplace la devise républicaine par la formule Travail, famille, patrie.
• La collaboration prend notamment la forme du STO créé en 1942 pour réquisitionner une main-d’œuvre vers les usines allemandes.
• Les juifs sont persécutés : une loi d’octobre 1940 exclut les Juifs de la fonction publique, l’étoile jaune devient obligatoire à partir de 1941 et 13 000 Juifs sont arrêtés au Vélodrome d’hiver entre le 16 et le 17 juillet 1942 puis envoyés à Auschwitz.
• Le 18 juin 1940, l’appel du général de Gaulle incite à résister, et en 1943 Jean Moulin crée le CNR pour préparer la libération et refonder la République.
• En 1944, les FFI regroupent les groupes armés de la résistance intérieure et participent à la libération du pays.

💡 Astuce mémo

Repères en chaîne : 18/06 (appel De Gaulle) → 16-17/07/42 (Vél d’Hiver) → 1944 (FFI à la libération).

📖 3. Aires urbaines et étalement urbain

🔑 Notions clés & Définitions

• Aires urbaines : Ce sont des espaces qui concentrent des activités économiques et des services autour des villes.
• Couronne périurbaine : Ce sont des communes autour de la ville-centre où une part importante des habitants travaille dans cette ville-centre.
• Étalement urbain : C’est l’agrandissement progressif des agglomérations et des espaces urbanisés vers l’extérieur.
• Périurbanisation : C’est le développement de communes périurbaines habitées par des populations qui continuent de rejoindre le centre-ville pour travailler.

📝 Points essentiels

• En France, 85% de la population (environ 55 millions) vit dans des métropoles et 10% dans des concentrations plus petites où se trouve 35% de la population.
• Dans la couronne périurbaine, 40% de la population travaille dans la ville-centre et les ménages s’y installent pour un cadre de vie plus attractif, malgré la cherté des logements en centre-ville.
• L’étalement urbain correspond à l’extension des espaces urbains et il est renforcé par la périurbanisation, qui éloigne davantage du centre-ville et pousse à construire des lotissements.
• La conséquence principale est une augmentation des mobilités avec une migration pendulaire plus longue et plus d’embouteillages, la voiture restant le moyen dominant.
• La mondialisation favorise la métropolisation, c’est-à-dire la concentration des hommes et des activités dans les grandes villes, qui sont mises en concurrence pour attirer habitants et entreprises.
• Paris est présentée comme la seule métropole française mondiale, avec environ 12 millions de personnes dans son aire urbaine et une contribution d’environ 30% du PIB de la France via l’Île-de-France.

💡 Astuce mémo

Repère la logique en chiffres : 85% en métropoles, 40% qui commute du périurbain, étalement → plus de trajets, et Paris = 30% PIB + ~12 millions.

📖 4. Service national universel

🔑 Notions clés & Définitions

• Service national universel SNU : Dispositif de cohésion et d’engagement pour les jeunes, lancé en 2018 pour remplacer la JDC et organisé en plusieurs étapes.
• Phase de cohésion : Première étape du SNU, organisée en brigade de 200 jeunes dans une autre région pendant 2 semaines, suivie l’année suivante de la phase suivante.
• Mission d’intérêt général : Deuxième étape du SNU, réalisée en 2 semaines près de chez soi dans les mois qui suivent la phase de cohésion.
• Engagement SNU : Troisième étape du SNU, avec des missions (défense et sécurité, patrimoine/environnement, accompagnement), d’une durée minimale de 3 mois.

📝 Points essentiels

• Le SNU vise une cohésion nationale fondée sur les valeurs de la République et le développement de la culture de l’engagement.
• La première étape est une phase de cohésion de 2 semaines en brigade de 200 jeunes dans une autre région, l’année qui suit la classe de 3e.
• La phase de cohésion prévoit un uniforme et un déroulement quotidien (réveil à 6h30, lever du drapeau et chant de la Marseillaise).
• Les activités possibles pendant la phase de cohésion incluent visite de la région, sport, échanges, justice, code de la route et tests liés au permis ou au français.
• La deuxième étape est une mission d’intérêt général de 2 semaines près de chez soi et obligatoire, suivie ensuite d’un engagement d’au moins 3 mois entre 16 et 25 ans.

💡 Astuce mémo

Cohésion d’abord, près de chez soi ensuite, puis engagement long : 2 semaines + 2 semaines + 3 mois.

📖 5. Parcours de citoyenneté et JDC

🔑 Notions clés & Définitions

• Service national universel : Le service national universel est un dispositif d’engagement citoyen proposé aux jeunes afin de renforcer la cohésion autour des valeurs de la République.
• Journée Défense et Citoyenneté : La Journée Défense et Citoyenneté est une étape obligatoire du parcours de citoyenneté, réalisée avant 18 ans, pour sensibiliser à la défense et à la citoyenneté.
• Recensement : Le recensement est l’inscription obligatoire des jeunes en mairie ou au consulat après leurs 16 ans, avant la JDC.

📝 Points essentiels

• La JDC remplace la JAPD après sa suspension et devient obligatoire pour les garçons et les filles, avec une instauration mentionnée en 2010.
• Le recensement est obligatoire depuis janvier 1999, à faire dans les 3 mois suivant le 16e anniversaire en mairie (ou au consulat en cas de résidence à l’étranger).
• Entre le recensement et la veille du 25e anniversaire, le jeune doit seulement justifier sa situation pour la journée défense et citoyenneté.
• La JDC comprend des modules sur les responsabilités du citoyen et les enjeux de la défense, des informations sur les volontariats et des tests de langue française.
• Le certificat de participation à la JDC est remis en fin de journée et il est exigé pour s’inscrire aux examens et concours soumis au contrôle de l’autorité publique.
• Le SNU est lancé en 2018 pour remplacer la JDC et concerne des jeunes de 18 ans, avec trois étapes : 2 semaines de cohésion en brigade, 2 semaines de mission d’intérêt général, puis un engagement d’au moins 3 mois.

💡 Astuce mémo

SNU = COHÉSION (2 sem) puis MISSION (2 sem) puis ENGAGEMENT (≥3 mois).

📖 6. Aménagement du territoire et espaces productifs

🔑 Notions clés & Définitions

• Espaces productifs : Espaces productifs : territoires où se concentrent des activités économiques et des emplois, soumis à des évolutions liées à la mondialisation et au développement des services.
• Pôles de services : Pôles de services : lieux qui renforcent les activités tertiaires comme le commerce, la santé ou l’éducation et attirent des populations et des investisseurs.
• DATAR : DATAR : administration chargée d’organiser des politiques d’aménagement du territoire au niveau de l’État.
• Aménagement durable : Aménagement durable : aménagement qui cherche à combiner développement économique et social avec la protection de l’environnement.

📝 Points essentiels

• Les espaces productifs évoluent sous l’effet de facteurs de localisation comme les axes de communication, ports et aéroports, et de la concurrence internationale qui spécialise les territoires.
• L’enjeu majeur de l’aménagement est de renforcer l’attractivité des territoires face à la concurrence mondiale, notamment en améliorant l’accès aux services (transport, santé, éducation).
• L’aménagement de la ligne LGV entre Paris et Bordeaux répond à ce besoin et entraîne aussi des constructions locales autour des gares (hôtels, bureaux), tout en laissant certains lieux hors desserte.
• Aménager durablement signifie concilier développement économique et social et prendre en compte la protection de la nature lors de chaque aménagement.
• L’aménagement du Louvre-Lens illustre une reconversion d’un ancien bassin minier vers le culturel, avec un effet d’attraction touristique et de cohésion sociale à l’échelle locale.
• Dans l’aménagement, les collectivités territoriales, l’État via la DATAR et l’Union européenne définissent les orientations, tandis que des entreprises réalisent les projets (par exemple LGV, autoroutes ou équipements scolaires).

📖 7. Protection du territoire et missions militaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Défense nationale : Ensemble des missions visant à assurer la protection des Français et la défense des intérêts de la France.
• Opération Sentinelle : Opération complémentaire au Plan Vigipirate, mobilisée pour renforcer la protection contre le terrorisme.
• Opération Chammal : Opération française menée au Levant contre l’organisation jihadiste DAESH dans le cadre d’une coopération internationale.

📝 Points essentiels

• Le Plan Vigipirate a été déclenché pour la première fois le 2/11/1991 après la première guerre du Golfe.
• Le Plan Vigipirate comporte trois niveaux d’alerte : Vigilance, Sécurité renforcée-Risque Attentat, Urgence Attentat.
• L’opération Sentinelle vient en complément du Plan Vigipirate.
• En juin 2016, des militaires ont été mobilisés à la demande du préfet du Loiret pour dégager les routes et transporter des personnes bloquées.
• Lors de l’origine de l’opération Chammal, le Conseil de sécurité de l’ONU a adopté une résolution le 15 août 2014 visant la coopération contre DAESH en Irak et en Syrie.
• Depuis le 1er janvier 2022, les forces de la Coalition en Irak ne font plus d’opérations militaires au sol et leurs missions évoluent vers appui et conseil.

💡 Astuce mémo

VIGIPIRATE = vigilance + protection des installations contre les attentats (trois niveaux d’alerte : Vigilance → Sécurité renforcée → Urgence).

📖 8. Opérations extérieures et cyberdéfense

🔑 Notions clés & Définitions

• DAECH : Groupe jihadiste visé par l’intervention internationale en Irak et en Syrie dans le cadre de l’opération Chammal.
• OIR : OIR désigne les missions de la force française/coalition en Irak, qui ont évolué après le 1er janvier 2022 vers du conseil et de l’assistance.

📝 Points essentiels

• Le 15 août 2014, l’ONU adopte une résolution appelant à une coopération internationale pour lutter contre DAECH en Irak et en Syrie.
• Dans l’origine de Chammal, la France projette son porte-avions Charles-de-Gaulle en Méditerranée orientale pour frapper les positions du groupe jihadiste afin d’aider l’avancée au sol.
• Depuis le 1er janvier 2022, la coalition internationale en Irak ne conduit plus d’opérations militaires au sol.
• Depuis le 1er janvier 2022, les missions d’OIR se recentrent sur des activités de conseil, d’assistance et d’autonomisation des forces irakiennes.
• Le pilier « appui » apporte un soutien militaire aérien et maritime aux Forces de sécurité irakiennes (FSI).
• Le pilier « conseil » accompagne le commandement irakien pour sa mission de stabilisation de la région.

💡 Astuce mémo

Chammal : 2014 l’ONU contre DAECH (Charles-de-Gaulle), puis 2022 : plus de sol, seulement appui air/mer et conseil pour stabiliser.

📅 Repères chronologiques

1. 22 juin 1940Signature de l’armistice de Retondes et séparation du pays en zone occupée/zone libre
2. 22 juin 1940Signature de l’armistice à Retondes
3. 2/11/1991Premier déclenchement du plan VIGIPIRATE
4. 15 août 2014Résolution de l’ONU appelant à lutter contre DAECH en Irak et en Syrie
5. 16-17 juillet 1942Arrestations massives au Vélodrome d’hiver (13 000 Juifs) puis déportation
6. 1er janvier 2022Fin des opérations militaires au sol de la coalition en Irak et évolution des missions OIR vers conseil/appui
7. 2018Lancement du SNU pour remplacer la JDC

📊 Tableaux de synthèse

Phases du SNU

Cas de Défense (4 formes)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre chef des armées (président) et responsabilité de la Défense nationale (Premier ministre).
2. Croire que l’entrée en guerre dépend uniquement du président alors qu’elle est autorisée par le Parlement.
3. Mélanger VIGIPIRATE (3 niveaux + Sentinelle) avec Chammal (opération extérieure anti-DAECH).
4. Dire que le Vél d’Hiver concerne la période 1940-1941 au lieu de 16-17 juillet 1942.
5. Inverser la logique du SNU : cohésion d’abord, puis mission près de chez soi, puis engagement long.
6. Oublier que le recensement se fait dans les 3 mois après le 16e anniversaire et en mairie (ou consulat).
7. Confondre étalement urbain et migration pendulaire : l’un étend la ville, l’autre décrit les trajets domicile-travail.

✅ Checklist Examen

1. Identifier le chef des armées, l’autorité qui autorise l’entrée en guerre et la personne responsable de la Défense nationale.
2. Lister les 4 forces armées (Terre, Air, Marine, Gendarmerie) et expliquer qu’elles agissent selon les menaces.
3. Donner les 4 types de Défense (militaire, civile, économique, culturelle) avec pour chacun un acteur et un exemple de mission.
4. Rappeler la division du pays après l’armistice (zone occupée/zone libre) et dater l’armistice à Retondes.
5. Citer au moins 3 mesures du régime de Vichy (ex. suppression des libertés, travail/famille/patrie, interdictions) et au moins 2 formes de persécution des Juifs.
6. Ordonner les repères résistance : appel du 18 juin 1940, création du CNR en 1943, rôle des FFI en 1944.
7. Définir aire urbaine, couronne périurbaine, étalement urbain, périurbanisation et expliquer leurs effets sur les mobilités (migration pendulaire).
8. Expliquer la métropolisation : définition + rôle de Paris (métropole mondiale, ~12 millions dans l’aire urbaine, ~30% du PIB).
9. Décrire précisément les 3 étapes du SNU (cohésion, mission d’intérêt général, engagement), leurs durées et cadres.
10. Réciter l’évolution du parcours de citoyenneté : recensement à 16 ans, JDC avant 18 ans, contenu des modules et rôle du certificat.
11. Présenter l’aménagement du territoire : objectif d’attractivité + aménagement durable (développement économique/social + protection de l’environnement) + exemples (LGV Paris-Bordeaux, Louvre-Lens).
12. Justifier la place des militaires sur le territoire et à l’étranger : VIGIPIRATE (dont Sentinelle) + exemple Atlantique (Bab el-Mandeb) + Chammal (ONU, DAECH) + missions OIR après 01/01/2022.
13. Décrire la cyberdéfense : cyber combattants, objectifs des pirates (dérober/manipuler/perturber), et rôle du commandement de la cyber défense avec l’ANSSI.