Fiche de révision : Introduction à la grammaire et stylistique françaises

📋 Plan du Cours

1. Points de vue et temps verbaux
2. Modes verbaux et formes de phrases
3. Phrases complexes et subordonnées
4. Figures de style et registres
5. Natures, fonctions et connecteurs
6. Textes, poésie et théâtre
7. Homophones, accords et méthode

📖 1. Points de vue et temps verbaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Point de vue interne : Le point de vue interne fait ressentir les événements à travers les pensées ou sensations d’un personnage.
• Point de vue externe : Le point de vue externe décrit les actions sans donner accès aux pensées du personnage.
• Point de vue omniscient : Le point de vue omniscient donne une vision globale en sachant ce que tous les personnages ignorent ou ressentent.

📝 Points essentiels

• Le point de vue interne se repère souvent aux pensées du personnage, comme « Je tremblais de peur. ».
• Le point de vue externe ressemble à une caméra : il décrit l’action sans entrer dans les pensées, comme « L’homme avançait. ».
• Le point de vue omniscient sait plus que le personnage, comme « Il ignorait son destin. ».

💡 Astuce mémo

Interne = Intime pensées, Externe = Extérieur caméra, Omniscient = Tout en même temps.

📖 2. Modes verbaux et formes de phrases

🔑 Notions clés & Définitions

• Indicatif : L’indicatif présente un fait tenu pour réel ou certain.
• Subjonctif : Le subjonctif sert pour le doute, la peur, l’émotion ou une nécessité avec « il faut que ».
• Conditionnel : Le conditionnel exprime une hypothèse ou une demande polie.
• Impératif : L’impératif donne un ordre ou une injonction directe.

📝 Points essentiels

• Le conditionnel peut exprimer une hypothèse ou une formule de politesse, comme « Je voudrais partir ».
• Le subjonctif apparaît après des tournures de doute/émotion ou de nécessité, comme « Il faut qu’il vienne ».
• L’infinitif est non conjugué et sert notamment à l’identification du verbe, comme « venir ».
• Les formes de phrases peuvent être affirmative ou négative, active ou passive, et emphatique, comme « C’est Paul qui vient ».

💡 Astuce mémo

Indicatif = sûr, Subjonctif = incertain/émotif, Conditionnel = si/poli, Impératif = ordre.

📖 3. Phrases complexes et subordonnées

🔑 Notions clés & Définitions

• Phrase simple : Une phrase simple contient un seul verbe conjugué.
• Phrase complexe : Une phrase complexe contient plusieurs verbes et donc plusieurs propositions.
• Proposition subordonnée : La subordonnée dépend d’une autre proposition et ne peut pas exister seule.
• Proposition principale : La principale porte la proposition subordonnée et commande sa construction.

📝 Points essentiels

• La juxtaposition relie des propositions sans mot de liaison, souvent avec une ponctuation comme « Il pleut, je reste ».
• La coordination relie des propositions sur un pied d’égalité avec un lien comme « mais, et, donc, car ».
• La subordination relie une proposition dépendante avec un subordonnant comme « parce que, quand, si, que ».
• Les subordonnées complétives complètent un verbe avec « que », par exemple « Je pense qu’il vient ».

💡 Astuce mémo

Juxtaposition = « virgule », Coordination = « lien égal », Subordination = « dépendance ».

📖 4. Figures de style et registres

🔑 Notions clés & Définitions

• Comparaison : La comparaison rapproche deux éléments en utilisant un outil de comparaison comme « comme ».
• Métaphore : La métaphore associe directement deux éléments sans outil de comparaison explicite.
• Hyperbole : L’hyperbole exagère volontairement pour renforcer l’effet produit.
• Anaphore : L’anaphore répète un même élément en début de plusieurs phrases ou segments pour insister.

📝 Points essentiels

• La personnification donne des qualités humaines à un objet ou à une idée, comme « le vent hurle ».
• L’oxymore associe des mots opposés, comme « obscure clarté ».
• Le registre épique met en avant l’héroïsme, tandis que le tragique évoque une fatalité.
• Le registre pathétique vise à provoquer la pitié et le lyrique exprime des sentiments.

💡 Astuce mémo

Comparaison = comme, Métaphore = pas d’outil, Hyperbole = exagère, Anaphore = répète au début.

📖 5. Natures, fonctions et connecteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Natures grammaticales : Les natures indiquent la catégorie des mots, qu’ils soient variables ou invariables.
• Fonction : La fonction indique le rôle d’un mot dans la phrase, comme sujet ou COD.
• Connecteurs logiques : Les connecteurs logiques marquent une relation de sens entre des idées, comme cause, conséquence ou opposition.

📝 Points essentiels

• Les natures variables regroupent nom, adjectif, déterminant et pronom, tandis que les natures invariables regroupent adverbe, préposition et conjonction.
• Le sujet commande le verbe, comme dans « Les enfants jouent ».
• Le COD complète directement le verbe, comme « Paul mange la pomme », tandis que le COI introduit une relation indirecte comme « parle à son ami ».
• Les connecteurs d’opposition sont par exemple « mais » et « pourtant », et ceux de cause « parce que » et « car ».

💡 Astuce mémo

Nature = étiquette du mot, Fonction = rôle dans la phrase, Connecteur = sens entre idées.

📖 6. Textes, poésie et théâtre

🔑 Notions clés & Définitions

• Strophe : Une strophe est un groupe de vers organisé dans un poème.
• Rime : La rime est la sonorité au niveau de la fin des vers qui crée des correspondances.
• Didascalie : La didascalie est une indication scénique dans une pièce de théâtre.
• Tirade : Une tirade est une longue réplique prononcée par un personnage au théâtre.

📝 Points essentiels

• Les rimes plates correspondent à un schéma AABB et les rimes croisées à ABAB selon l’organisation des sons finaux.
• Les rimes embrassées suivent un schéma ABBA en encadrant deux vers de même terminaison.
• Au théâtre, le dialogue est un échange entre personnages et le monologue fait parler un personnage seul.
• Un champ lexical regroupe des mots liés à un même thème et sert à créer une ambiance.

💡 Astuce mémo

Poésie : Strophe = bloc, Rime = fin qui sonne ; Théâtre : Didascalie = « consignes », Tirade = « long texte ».

📖 7. Homophones, accords et méthode

🔑 Notions clés & Définitions

• Homophones : Les homophones sont des mots qui se prononcent pareil mais s’écrivent différemment et n’ont pas le même sens.
• Accord sujet/verbe : L’accord sujet/verbe impose au verbe d’adopter le nombre et la personne du sujet.
• Accord du participe passé avec être : Avec « être », le participe passé s’accorde avec le sujet.
• Accord du participe passé avec avoir : Avec « avoir », le participe passé s’accorde seulement si le COD est placé avant.

📝 Points essentiels

• Le participe passé avec être s’accorde avec le sujet, comme « Elles sont parties ».
• Avec avoir, l’accord dépend du COD avant le verbe, comme « Les pommes que j’ai mangées ».
• Exemples d’homophones fréquents : a/à, et/est, son/sont, ces/ses, ou/où, thé ou café/où vas-tu.
• Pour analyser un texte, on repère type de texte, point de vue, temps utilisés, champs lexicaux, figures de style et citations, puis l’effet produit.

💡 Astuce mémo

ÊTRE → sujet s’accorde ; AVOIR → COD avant décide.

📊 Tableaux de synthèse

Valeurs des temps (repères rapides)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre point de vue interne et externe : l’interne donne accès aux pensées, l’externe reste sur ce qu’on voit.
2. Mélanger les modes : indicatif = réel, subjonctif = doute/émotion/nécessité, conditionnel = hypothèse ou politesse.
3. Prendre une phrase complexe pour une phrase simple : une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués.
4. Oublier que la juxtaposition utilise surtout la ponctuation, alors que la coordination emploie des mots de liaison.
5. Rater l’accord du participe passé : avec être il s’accorde avec le sujet, et avec avoir cela dépend du COD avant.
6. Choisir un mauvais connecteur logique : cause et conséquence ne jouent pas le même rôle dans le sens.
7. Faire une faute d’homophone au lieu de vérifier le sens de la phrase (a/à, son/sont, ou/où).

✅ Checklist Examen

1. Identifier le point de vue interne, externe ou omniscient à partir d’indices (pensées, description extérieure, savoir global).
2. Relier chaque temps à sa valeur : présent (action/vérité générale), imparfait (description/habitude), passé simple (action soudaine), plus-que-parfait (antériorité), futur, conditionnel.
3. Choisir le mode adapté et reconnaître ses valeurs : indicatif réel, subjonctif doute/émotion/nécessité, conditionnel hypothèse/politesse, impératif ordre, infinitif non conjugué.
4. Classer une phrase selon son type : déclarative, interrogative, exclamative, injonctive.
5. Classer les formes de phrases : affirmative/négative, active/passive, emphatique.
6. Distinguer phrase simple et phrase complexe selon le nombre de verbes conjugués.
7. Repérer la relation entre propositions : juxtaposition (ponctuation), coordination (mots), subordination (dépendance).
8. Identifier une principale et une subordonnée dans une phrase à plusieurs propositions.
9. Reconnaître les types de subordonnées par leur rôle : relative, complétive, interrogative indirecte, circonstancielle de temps/cause/conséquence/but/condition/opposition.
10. Reconnaître des figures de style et leur effet : comparaison, métaphore, hyperbole, personnification, anaphore, oxymore, antithèse, gradation, litote, euphémisme, ironie, allitération, assonance.
11. Distinguer registres littéraires par l’effet recherché : comique, tragique, pathétique, lyrique, fantastique, épique.
12. Connaître les natures variables et invariables : variables (nom/adjectif/déterminant/pronom) et invariables (adverbe/préposition/conjonction).
13. Savoir des fonctions de base : sujet, COD, COI, CC, attribut.
14. Maîtriser les connecteurs logiques par relation : addition, opposition, cause, conséquence, but.