QCM : Introduction à la grammaire et stylistique françaises — 18 questions

Explication

Au présent de l’indicatif, le premier groupe se termine au pluriel par -issons, -issez, -issent. Les autres propositions correspondent à d’autres temps ou ne conviennent pas à ce groupe.

Explication

Au passé simple du premier groupe, le singulier prend les terminaisons -is, -is, -it. La série en -ais renvoie à l’imparfait, et -îmes/-îtes/-irent concerne le pluriel.

Explication

La phrase exclamative sert à exprimer une émotion. La phrase interrogative pose une question, tandis que la déclarative informe.

Explication

À la voix passive, le sujet subit l’action au lieu de la faire. La construction repose notamment sur être + participe passé.

Explication

Le complément d’objet direct se construit sans préposition et se repère avec « Qui ? » ou « Quoi ? ». Le complément d’objet indirect, lui, est introduit par une préposition.

Explication

L’attribut du sujet apporte une information sur le sujet et le relie à un nom ou à un adjectif. Il ne joue pas le rôle d’un complément d’objet.

Explication

L’imparfait exprime une description, une habitude ou une action qui dure. Le passé simple, lui, sert plutôt à raconter une action brève et terminée.

Explication

Avec avoir, le participe passé s’accorde si le COD est placé avant le verbe. S’il est placé après, il ne s’accorde pas.

Explication

La comparaison rapproche deux idées grâce à un mot-outil comme « comme » ou « tel que ». La métaphore, elle, ne comporte pas de mot de comparaison.

Explication

La personnification donne des traits humains à un être non humain ou à une idée. L’hyperbole exagère, mais ne suppose pas forcément cette humanisation.

Explication

Une argumentation défend une idée à l’aide d’une thèse, d’arguments et d’exemples, reliés par des connecteurs logiques. Les autres propositions ne correspondent pas à la structure attendue d’un texte argumentatif.

Explication

L’analyse de texte consiste à repérer le thème, le ton et le point de vue, puis à observer les procédés et à interpréter leurs effets. Elle s’appuie aussi sur des citations précises pour justifier les réponses.

Explication

Un synonyme est un mot de sens proche, et « automobile » a le même sens général que « voiture ». Les autres mots ne partagent pas ce sens.

Explication

Le couple « a / à » fait partie des pièges fréquents signalés, car la forme change selon qu’il s’agit du verbe ou de la préposition. Les autres propositions ne correspondent pas à une confusion grammaticale ciblée.

Explication

« Parce que » est une conjonction de subordination qui introduit la proposition subordonnée. Les autres mots appartiennent à la proposition principale ou n’introduisent pas la subordination.

Explication

Une proposition coordonnée est reliée à une autre par une conjonction de coordination comme mais, ou, et, donc, or, ni ou car. Une proposition introduite par un pronom relatif est, elle, subordonnée relative.

Explication

L’épithète est une expansion du nom placée directement à côté du nom pour le qualifier, comme « bleue » dans « une maison bleue ». Elle se distingue du complément du nom, qui est introduit par une préposition.

Explication

Avec avoir, le participe passé s’accorde avec le COD lorsqu’il est placé avant le verbe, comme dans « la pomme que j’ai mangée ». Si le COD est après le verbe, il n’y a pas d’accord.