Fiche de révision : Introduction à la modernité et ses critiques

📋 Plan du Cours

1. Repères historiques et critiques postcoloniales de la modernité
2. Naissance du sujet moderne et rationalisme au XVIIe siècle
3. Valeurs des Lumières et redéfinition philosophique de l’actualité
4. Réceptions esthétiques de la modernité dans l’histoire de l’art : iconographie, formalisme et informe

📖 1. Repères historiques et critiques postcoloniales de la modernité

🔑 Notions clés & Définitions

• LA MODERNITÉ : Une notion complexe, stratifiée, qui suit l'Antiquité et le Moyen Âge, et précède l'époque Contemporaine, marquée par des commencements en 1453 ou 1492 et une fin en 1789.
• Époque moderne : Période historique débutant en 1453 ou 1492 et se terminant en 1789, caractérisée par le début du capitalisme international et de la globalisation.

📝 Points essentiels

• La critique postcoloniale remet en cause les récits flatteurs de la modernité européenne, soulignant la coexistence de progrès et de domination coloniale.
• Les penseurs décoloniaux critiquent la suprématie de l’épistémè des Lumières et dénoncent la dichotomie entre savoir et Occident.
• Les théoriciens postcoloniaux latino-américains situent donc la naissance de la modernité occidentale en 1492, date qui marque le début de l’histoire du capitalisme international, de la globalisation et de sa production intellectuelle», María Iñigo Clavo, Modernité et épistémodiversité, in L’art à l’ère de la globalisation, 2023.
• Ou, selon la critique postcoloniale, essence même de la modernité?

💡 À retenir

La critique postcoloniale remet en cause les récits flatteurs de la modernité européenne, soulignant la coexistence de progrès et de domination coloniale.

📖 2. Naissance du sujet moderne et rationalisme au XVIIe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Sujet moderne : Construction intellectuelle du XVIIe siècle qui met en avant l’individu et sa capacité rationnelle comme fondements de la connaissance.
• Cogito ergo sum : Principe cartésien affirmant que la conscience de penser constitue la preuve indubitable de l’existence de soi en tant que chose pensante.

📝 Points essentiels

• La connaissance de la vérité devient une découverte par la rationalité humaine, non plus une révélation religieuse.
• Charles Perrault valorise la dignité et le progrès des hommes modernes, fondés sur la connaissance des règles et le génie.

💡 À retenir

La naissance du sujet moderne au XVIIe siècle repose sur l’affirmation de la raison et de l’individu comme fondements de la connaissance, rompant avec les autorités traditionnelles.

📖 3. Valeurs des Lumières et redéfinition philosophique de l’actualité

🔑 Notions clés & Définitions

• SENS PHILOSOPHIQUE – LITTÉRAIRE Les « Lumières » : Période de la fin du XVIIIe siècle caractérisée par la remise en question de l’idée de progrès linéaire et par l’appel à la sortie de la minorité intellectuelle par l’usage autonome de la raison.
• Sapere aude : Expression latine signifiant « ose savoir », qui incite à se servir de son propre entendement avec courage et autonomie.

📝 Points essentiels

• Les Lumières, fin XVIIIe siècle, prônent la sortie de l’homme de sa minorité par le courage d’utiliser son propre entendement (sapere aude).
• Foucault interprète l’actualité comme la différence entre aujourd’hui et hier, créant une tension entre continuité et discontinuité historique.
• Baudelaire valorise la peinture de la vie moderne, attachée au présent fugitif, et l’autonomie de l’art pour lui-même, sans hiérarchie avec le passé.
• Actualité définie par Michel Foucault commentateur de Kant comme la différence qu’aujourd’hui marque par rapport à hier.
• Valeur de l’autonomie: l’art pour soi-même, pas pour ce qu’elle représente.

💡 À retenir

Les Lumières, fin XVIIIe siècle, prônent la sortie de l’homme de sa minorité par le courage d’utiliser son propre entendement (sapere aude).

📖 4. Réceptions esthétiques de la modernité dans l’histoire de l’art : iconographie, formalisme et informe

🔑 Notions clés & Définitions

• Bataille : “silence de la peinture”… elle n’est plus lisible, mais simplement visible.
• LUMIÈRES ET DE L’HISTOIRE : Approche qui relie la modernité artistique à la valorisation du présent, de l’autonomie de l’art et de la rupture avec l’académisme.
• HISTOIRE DE L’ART EDOUARD : Étude qui montre que la modernité commence vers 1863 avec Baudelaire et Manet, valorisant le présent et la rupture avec le classicisme.

📝 Points essentiels

• La modernité artistique débute vers 1863 avec Baudelaire et Manet, qui valorisent la représentation du présent et l’autonomie de l’art.
• Le Déjeuner sur l’herbe de Manet marque une rupture avec l’académisme par l’absence de narration et la mise en avant du sujet comme prétexte à la peinture.
• Trois réceptions de l’œuvre de Manet : iconographique (contenu moderne), formaliste (techniques et planéité), informe (déclassement des catégories).
• L’informe, selon Bataille, consiste à déclasser oppositions logiques et hiérarchies, libérant la peinture des référents externes.
• Ainsi Manet libère la peinture de la signification, mais plus important, des référents externes et de leur hiérarchisation.

💡 À retenir

La modernité artistique débute vers 1863 avec Baudelaire et Manet, qui valorisent la représentation du présent et l’autonomie de l’art.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des repères historiques de la modernité

Réceptions esthétiques de la modernité dans l’histoire de l’art

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre modernité et contemporanéité.
2. Mélanger les repères chronologiques avec leurs significations.
3. Confondre critique postcoloniale et critique eurocentrique.
4. Confusion entre la naissance du sujet moderne et la critique de la modernité.
5. Ignorer la spécificité de chaque période historique dans l’analyse.

✅ Checklist Examen

1. Vérifier la chronologie des dates clés.
2. Comprendre la différence entre modernité et modernisme.
3. Identifier les caractéristiques de la critique postcoloniale.
4. Savoir définir le sujet moderne et ses fondements.
5. Connaître les valeurs des Lumières et leur impact.
6. Analyser les différentes approches esthétiques de la modernité.
7. Faire la distinction entre iconographie, formalisme et informe.
8. Relier chaque notion à son contexte historique.
9. Expliquer la rupture avec l'académisme dans l’histoire de l’art.
10. Comprendre la notion d’autonomie de l’art.
11. Savoir résumer les points essentiels de chaque thème.