Fiche de révision : Introduction à la pragmatique et actes de langage

📋 Plan du Cours

1. Définition et enjeux fondamentaux de la pragmatique
2. Théorie des actes de langage d’Austin : constatifs, performatifs et conditions de réussite
3. Décomposition des actes de langage : actes locutoire, illocutoire et perlocutoire
4. Références déictiques et autonomes dans les énoncés et leur interprétation
5. Distinction entre situation de communication et situation d’énonciation
6. Localisation temporelle en pragmatique : référence autonome et non autonome, aspect et ordre temporel
7. Modèles mathématiques et schémas de communication en pragmatique
8. Fonctions du langage selon Jakobson et leur rôle dans la communication
9. Modalités en pragmatique : distinction entre modus, dictum, sujet modal et sujet parlant
10. Interprétation des actes indirects et mécanismes pragmatiques d’accès au sens
11. Modalités d’énoncé, d’énonciation et de message en pragmatique
12. Dimension évaluative et affective dans le dictum et son impact sur le sens

📖 1. Définition et enjeux fondamentaux de la pragmatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Parle : En pragmatique, le terme désigne l'acte de s'exprimer ou de communiquer par la parole dans un contexte donné, impliquant une intention et une interaction avec un ou plusieurs interlocuteurs.
• De fermer la porte : Expression qui peut constituer un acte de langage, notamment un acte illocutoire, où le locuteur ordonne ou demande de fermer la porte, dépendant du contexte et de la relation entre interlocuteurs.
• Assertif : Type d'acte de langage qui consiste à affirmer ou constater une situation ou un fait, dont la réussite dépend de la véracité ou de la conformité avec l'état du monde, et qui ajuste l'énoncé à la réalité.
• Tu viendras : Acte directif et direct, Le verbe est en structure performatif A : je te conseilles de venir B : tes désirs sont des ordres !
• Pragmatique lexicale : Branche de la pragmatique qui étudie comment certains mots ou expressions acquièrent leur sens en contexte, notamment par des mots-procédures, et comment ils participent à la construction du sens orienté vers l'action.

📝 Points essentiels

• La pragmatique analyse la construction du sens en contexte, prenant en compte qui parle, à qui, et dans quelle situation.
• Elle répond à des questions sur ce que nous faisons en parlant, au-delà du sens littéral des phrases.
• Elle s'intéresse à la signification orientée vers l'action, pas seulement à la vérité des phrases.
• Le sens construit dépend du locuteur, de l'interlocuteur et du contexte d'échange.
• La pragmatique est principalement développée par des philosophes du langage et s'inscrit dans les sciences du langage.

💡 À retenir

La pragmatique analyse la construction du sens en contexte, prenant en compte qui parle, à qui, et dans quelle situation.

📖 2. Théorie des actes de langage d’Austin : constatifs, performatifs et conditions de réussite

🔑 Notions clés & Définitions

• Contexte : En pragmatique, l'ensemble des éléments situationnels, sociaux et linguistiques qui encadrent un énoncé et influencent son interprétation, permettant de comprendre l'intention et la force de l'acte de langage.
• Fonction : Rôle ou effet d'un acte de langage dans une interaction, comme informer, interroger, ordonner, exprimer un sentiment ou accomplir une action spécifique.
• Sémantique : L’allocutaire tu égale à une sorcière (femme qui pratique la sorcellerie ;

📝 Points essentiels

• Les énoncés constatifs décrivent une réalité et peuvent être vrais ou faux, tandis que les énoncés performatifs réalisent une action par leur énonciation.
• Selon Austin, tous les énoncés sont performatifs dans une version élargie de la théorie.
• La réussite d’un acte de langage performatif dépend de conditions spécifiques contextuelles et sociales, telles que la sincérité, la compétence du locuteur, et le contexte approprié.
• Le destinataire ne se base pas uniquement sur les marques linguistiques pour interpréter un acte de langage, mais aussi sur le contexte.
• Produits dans des espaces sociaux qui ont leur propriétés (discours publicitaire par ex.) - Produits dans des espaces déjà peuplés de paroles qui vont venir les informer, ils nous informent sur, en même temps qu’ils construisent, les problématiques en jeu dans l’espace social La notion de modalité & les marqueurs de subjectivité « C’est dans et par le langage que l’homme se constitue comme sujet; parce que le langage seul fonde en réalité, dans sa réalité qui est celle de l’être, le concept d’ «ego » ». (Benveniste, 1966) Cadrage définitionnel Modalité Modalisation, modalisation d’énoncé, modalisation d’énonciation Subjectivité / subjectivation Modalité ? - la modalité comme synonyme de mode = la statut de la phrase : une assertion, un ordre, une interrogation. Marqueurs syntaxiques, typographiques, prosodiques. - La modalité « chez Bailly, dans une analyse logique de la phrase, la modalité est une série d’éléments qui indique que le dictum, procès pur et simple débarassé de toute intervention du sujet parlant, est jugé réalisé ou non, désiré ou non, accepté avec joie ou regret, et cela par le sujet parlant ou par quelqu’un d’autre que le sujet parlant » (Dubois, 2012) Différentes catégories : modalités d’énoncé et modalités d’énonciation - « se rapporte au sujet de l’énoncé, éventuellement confondu avec le sujet de l’énonciation. Ses réalisations linguistiques sont très
• Le destinataire ne s’appuie pas seulement sur des marques linguistiques pour interpréter un énoncé (comprendre l’intention), il s’appuie aussi sur le contexte.

💡 À retenir

Selon Austin, dire quelque chose peut constituer une action, et la validité de cette action dépend de conditions contextuelles et sociales spécifiques.

📖 3. Décomposition des actes de langage : actes locutoire, illocutoire et perlocutoire

🔑 Notions clés & Définitions

• Le locuteur : L'entité qui produit un énoncé dans une situation de communication et accomplit un acte de langage.

📝 Points essentiels

• L’acte locutoire correspond à l’acte de produire un énoncé avec un sens et une forme.
• L’acte illocutoire correspond à l’intention communicative ou la fonction de l’énoncé (ex : promettre, ordonner).
• L’acte perlocutoire correspond à l’effet produit sur l’interlocuteur par l’énoncé (ex : convaincre, effrayer).
• La distinction entre ces actes permet d’analyser la complexité des interactions langagières.
• —> le fait de réaliser cet énoncé - L’acte illocutoire ?
• —> le fait de baptiser - L’acte perlocutoire ?

💡 À retenir

Distinguer les différentes dimensions d’un acte de langage permet de comprendre ses fonctions et ses effets dans la communication.

📖 4. Références déictiques et autonomes dans les énoncés et leur interprétation

🔑 Notions clés & Définitions

• Localisation temporelle : Present Certains procès échappent à toute localisation temporelle précise.
• Énonciateur : L’entité qui produit oralement un énoncé dans une situation d’énonciation, distincte du locuteur qui conçoit le message.
• Référence déictique : Une référence dont l’interprétation dépend de la situation d’énonciation, comme les pronoms personnels, démonstratifs ou les adverbes de lieu et de temps.

📝 Points essentiels

• La référence cotextuelle ou anaphorique renvoie à un élément déjà mentionné dans le discours.
• La distinction entre ces références est essentielle pour interpréter correctement les énoncés.
• (Liberation, le 4.08.1976) —> référence non autonome, cotextuelle (anaphorique).

💡 À retenir

Comprendre comment les références dans le langage dépendent ou non du contexte est crucial pour une interprétation précise des énoncés.

📖 5. Distinction entre situation de communication et situation d’énonciation

🔑 Notions clés & Définitions

• Énoncé : Une production linguistique résultant de l’énonciation, construite par la mise en scène énonciative, qui constitue une unité de communication linguistique.
• Kerbrat-Orecchioni : Compétence chomskyenne Compétences d’un sujet : le somme de toutes ses possibilités linguistiques, l’éventail complet de ce qu’il est susceptible de produire et d’interpréter (encodage + décodage) Impossible de dissocier les compétences linguistiques et para-l

📝 Points essentiels

• La situation de communication correspond à la réalité sociale et aux rôles des participants, comme le locuteur et l’interlocuteur, dans un contexte donné.
• La situation d’énonciation concerne la mise en scène concrète de l’énoncé, avec l’énonciateur qui prononce la phrase, distinct du locuteur qui conçoit le message.
• Le locuteur est celui qui conçoit le message, tandis que l’énonciateur est celui qui le produit oralement ou par écrit, dans un acte d’énonciation spécifique.
• La distinction entre situation de communication et situation d’énonciation est essentielle pour analyser des discours où locuteur et énonciateur diffèrent, comme dans la publicité ou la communication commerciale.

💡 À retenir

Différencier le cadre social global de la communication et l’acte concret d’énonciation permet une meilleure analyse des discours, notamment dans les contextes où locuteur et énonciateur ne sont pas identiques.

📖 6. Localisation temporelle en pragmatique : référence autonome et non autonome, aspect et ordre temporel

🔑 Notions clés & Définitions

• Localisation temporelle : Present Certains procès échappent à toute localisation temporelle précise.
• Perfectif : Exprimé par le signifié lexical de certains verbes indiquant que l’action qu’ils signifient implique nécessairement son terme.
• Ordre temporel : L’enchaînement des événements dans le discours, qui peut être exprimé même dans des phrases décrivant des états ou des activités, notamment grâce à l’aspect verbal et à la structure syntaxique.

📝 Points essentiels

• La localisation temporelle en pragmatique s’appuie sur l’aspect verbal pour situer les événements dans le temps, permettant d’interpréter la progression ou la durée des actions.
• La référence autonome temporelle est indépendante du contexte, tandis que la référence non-autonome dépend du cotexte, comme dans le cas de pronoms ou de déictiques.
• L’ordre temporel peut être exprimé même dans des descriptions d’états ou d’activités, grâce à l’aspect verbal et à la structure de la phrase.
• L’aspect verbal permet de comprendre si une action est en cours, achevée ou en progression, influençant l’interprétation temporelle dans le discours.
• TD5 Pragmatique Localisation temporelle via l’aspect Cf.

💡 À retenir

La localisation temporelle en pragmatique s’appuie sur l’aspect verbal pour situer les événements dans le temps, permettant d’interpréter la progression ou la durée des actions.

📖 7. Modèles mathématiques et schémas de communication en pragmatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Kerbrat - Orecchioni : La communication se fonde sur l’existence non pas d’un code, mais de deux idiolectes (intercompréhension partielle) Le sens subit des avatars au cours des processus encodage-décodage.
• Jakobson : Un linguiste qui identifie six fonctions du langage, chacune liée à un facteur de la communication verbale, permettant d’analyser les objectifs et effets du langage dans la communication.
• D’étude : Le champ d’analyse qui s’intéresse aux actes de langage, à la relation entre contexte et interprétation, et à la manière dont le langage agit dans la communication en tenant compte du contexte situationnel et des intentions du locuteur.
• Sème : Une unité minimale de sens en linguistique, représentant un trait sémantique qui compose le sens d’un mot ou d’un énoncé.
• Modèle de communication de Schramm : Un modèle qui introduit la communication humaine face-à-face en intégrant la rétroaction et l’interprétation, soulignant l’interaction dynamique entre émetteur et récepteur dans un contexte de communication.

📝 Points essentiels

• Le modèle de Shannon-Weaver est un modèle linéaire conçu pour l’ingénierie téléphonique, centré sur l’émetteur, le canal et le récepteur.
• Le modèle de Schramm introduit la communication humaine face-à-face avec rétroaction et interprétation.
• Le schéma Osgood-Schramm met en avant la zone de communication d’expériences partagées entre interlocuteurs.
• Ces modèles illustrent différentes approches pour comprendre la transmission et l’interprétation des messages.
• Schémas d’origine du modèle Osgood-Schramm (1954) Zone de communication d’expériences Ce qui est croquingnolesque dans le monde où nous vivons, c’est que nous finançons le logement social mais il augmente les loyers et nous finançons de l’autre côté les locataires les plus modestes par les APL.

💡 À retenir

Le modèle de Shannon-Weaver est un modèle linéaire conçu pour l’ingénierie téléphonique, centré sur l’émetteur, le canal et le récepteur.

📖 8. Fonctions du langage selon Jakobson et leur rôle dans la communication

🔑 Notions clés & Définitions

• Fonction : Mettre en relation des signes linguistiques avec des unités extralinguistiques.
• Procédure : Le mode d’expression ou la manière dont un énoncé renvoie à une référence ou à une action, distinct de la référence elle-même.
• Jakobson : Le code est extérieur aux destinateurs et récepteurs.

📝 Points essentiels

• La fonction référentielle est centrée sur le référent situationnel, la réalité à laquelle renvoie le langage.
• Chaque fonction linguistique correspond à un facteur de la communication verbale distinct.
• Ces fonctions permettent d’analyser les différents objectifs et effets du langage dans la communication.
• Lettre au Président de la République », l’Aurore, 13 janvier 1898 Fonction référentielle: La fonction référentielle est centrée sur le référent situationnel, c’est-à-dire sur la réalité laquelle renvoie le langage.
• Cette fonction est centrée sur les mots

💡 À retenir

Identifier les différentes fonctions du langage permet de comprendre la diversité des intentions et effets dans la communication.

📖 9. Modalités en pragmatique : distinction entre modus, dictum, sujet modal et sujet parlant

🔑 Notions clés & Définitions

• Pragmatique : Si c'est pour répondre à la question « que prendre pour le dessert de ce soir ?
• Le modus : » - une phrase est la combinaison de deux éléments : - Le modus = l’attitude prise par le locuteur à l’égard de ce contenu ;

📝 Points essentiels

• Le modus correspond à la modalité exprimée par le verbe modal ou la structure modale dans l’énoncé.
• Le dictum est le contenu propositionnel ou ce qui est dit dans l’énoncé.
• Le sujet modal est celui à qui est attribuée la pensée ou la réaction dans l’acte de communication.
• Le sujet parlant est celui qui exprime effectivement l’énoncé, distinct du sujet modal.
• Produits dans des espaces sociaux qui ont leur propriétés (discours publicitaire par ex.) - Produits dans des espaces déjà peuplés de paroles qui vont venir les informer, ils nous informent sur, en même temps qu’ils construisent, les problématiques en jeu dans l’espace social La notion de modalité & les marqueurs de subjectivité « C’est dans et par le langage que l’homme se constitue comme sujet; parce que le langage seul fonde en réalité, dans sa réalité qui est celle de l’être, le concept d’ «ego » ». (Benveniste, 1966) Cadrage définitionnel Modalité Modalisation, modalisation d’énoncé, modalisation d’énonciation Subjectivité / subjectivation Modalité ? - la modalité comme synonyme de mode = la statut de la phrase : une assertion, un ordre, une interrogation. Marqueurs syntaxiques, typographiques, prosodiques. - La modalité « chez Bailly, dans une analyse logique de la phrase, la modalité est une série d’éléments qui indique que le dictum, procès pur et simple débarassé de toute intervention du sujet parlant, est jugé réalisé ou non, désiré ou non, accepté avec joie ou regret, et cela par le sujet parlant ou par quelqu’un d’autre que le sujet parlant » (Dubois, 2012) Différentes catégories : modalités d’énoncé et modalités d’énonciation - « se rapporte au sujet de l’énoncé, éventuellement confondu avec le sujet de l’énonciation. Ses réalisations linguistiques sont très

💡 À retenir

Le modus correspond à la modalité exprimée par le verbe modal ou la structure modale dans l’énoncé.

📖 10. Interprétation des actes indirects et mécanismes pragmatiques d’accès au sens

🔑 Notions clés & Définitions

• Modalités : Les modalités correspondent aux attitudes exprimées par le locuteur dans un acte de langage, telles que la nécessité, la possibilité ou la volonté, qui modulent le contenu propositionnel.
• Je te conseilles de venir B : —> la gradualité de la direction Actes de langage directs et indirects A : je te conseilles de venir B : entendu.

📝 Points essentiels

• Un acte indirect se produit lorsque la valeur illocutoire perçue diffère de l’acte direct exprimé.
• Les mécanismes pragmatiques permettent d’accéder au sens réel au-delà de la forme littérale.
• Les erreurs d’interprétation peuvent être une sur-interprétation, mésinterprétation ou sous-interprétation.
• L’interprétation dépend du contexte, des connaissances partagées et des indices pragmatiques.
• (Sur-interprétation, mésinterprétation, sous-interprétation) A : Elsa lui a conseillé de venir B : de quoi elle se mêle celle-là !

💡 À retenir

Un acte indirect se produit lorsque la valeur illocutoire perçue diffère de l’acte direct exprimé.

📖 11. Modalités d’énoncé, d’énonciation et de message en pragmatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Énoncé : Production linguistique résultant de l’énonciation, caractérisée par une forme syntaxique spécifique, telle qu’assertive, interrogative ou injonctive, et marquée par des indices syntaxiques, typographiques ou prosodiques.
• Pragmatique : Si c'est pour répondre à la question « que prendre pour le dessert de ce soir ?
• Le sujet modal : Entité à laquelle est attribuée une réaction, une pensée ou une attitude dans un acte de communication, distincte du sujet parlant, souvent exprimée par des verbes ou expressions modales.
• Incroyable : Terme exprimant une évaluation subjective ou affective, comme l’admiration ou la surprise, qui influence la dimension évaluative du message transmis.

📝 Points essentiels

• La modalité d’énoncé concerne la forme linguistique exprimant la modalité, comme les verbes modaux.
• La modalité d’énonciation renvoie à l’attitude ou la position du locuteur lors de l’énonciation.
• La modalité de message intègre les aspects évaluatifs et affectifs contenus dans le message transmis.
• Ces modalités interagissent pour construire le sens pragmatique d’un énoncé.

💡 À retenir

La modalité d’énoncé concerne la forme linguistique exprimant la modalité, comme les verbes modaux.

📖 12. Dimension évaluative et affective dans le dictum et son impact sur le sens

🔑 Notions clés & Définitions

• Je suis fatiguée : = votre exposé est nul L’implicite : ce qui est communique moins ce qui est dit.
• Dimension évaluative : Aspect du contenu propositionnel qui exprime une prise de position morale, intellectuelle ou affective, influençant la perception et l’interprétation du message.

📝 Points essentiels

• Le dictum peut contenir des évaluations subjectives, mêlant objectif et subjectif.
• Les modalités appréciatives expriment des prises de position morales, intellectuelles ou affectives.
• L’expression d’une foule entassée vs un grand nombre de personnes illustre une valeur argumentative dans le choix des termes.
• La dimension affective dans le dictum influence la réception et l’interprétation du message.

💡 À retenir

Le dictum peut contenir des évaluations subjectives, mêlant objectif et subjectif.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des actes de langage

Références déictiques autonomes vs non autonomes

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre acte locutoire et acte illocutoire, en pensant que produire un énoncé équivaut à réaliser une intention.
2. Ignorer la différence entre situation de communication et situation d’énonciation, menant à une mauvaise interprétation du contexte.
3. Confondre référence déictique autonome et cotextuelle, ce qui peut fausser l’interprétation des énoncés.
4. Sous-estimer l’impact de la dimension évaluative et affective dans le sens d’un énoncé.
5. Mélanger modalité d’énoncé, d’énonciation et de message, en ne distinguant pas leur rôle spécifique.
6. Omettre la distinction entre situation de communication et situation d’énonciation, entraînant une analyse incomplète.
7. Confusion entre référence non autonome et autonome, menant à des erreurs d’interprétation temporelle.

✅ Checklist Examen

1. Maîtriser la différence entre actes locutoire, illocutoire et perlocutoire
2. Savoir identifier les références déictiques autonomes et cotextuelles
3. Comprendre la distinction entre situation de communication et situation d’énonciation
4. Connaître les modèles mathématiques et schémas de communication en pragmatique
5. Savoir analyser les fonctions du langage selon Jakobson
6. Différencier modalité, dictum, sujet modal et sujet parlant
7. Interpréter les actes indirects et mécanismes pragmatiques d’accès au sens
8. Analyser la dimension évaluative et affective dans le dictum