Fiche de révision : Introduction au Classicisme et à l'Absolutisme

📋 Plan du Cours

1. Classicisme, absolutisme et morale
2. Repères chronologiques du siècle
3. Monarchie absolue et Versailles
4. Classicisme et règles du théâtre
5. Théâtre du XVIIe siècle
6. Moralistes et fables
7. Langue française et baroque

📖 1. Classicisme, absolutisme et morale

🔑 Notions clés & Définitions

• Classicisme : Le classicisme est un mouvement artistique et littéraire fondé sur l’ordre, l’équilibre, la clarté et la raison.
• Monarchie absolue : La monarchie absolue est un régime où le roi concentre les pouvoirs politique, militaire, judiciaire et religieux.
• Moralistes : Les moralistes sont des écrivains qui observent et analysent les comportements humains, en mettant en lumière défauts et contradictions.

📝 Points essentiels

• Le XVIIe siècle associe la recherche de l’ordre et de la raison à l’affirmation du pouvoir royal avec Louis XIV.
• Le régime de monarchie absolue fait du roi le détenteur des pouvoirs politique, militaire, judiciaire et religieux.
• La littérature et la réflexion du siècle scrutent les passions, les défauts et les contradictions humaines.

💡 Astuce mémo

Classicisme = ordre/mesure/raison ; Absolutisme = pouvoir au roi ; Moralistes = analyse des passions.

📖 2. Repères chronologiques du siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Édit de Nantes : L’édit de Nantes est l’acte de 1598 qui met fin aux guerres de Religion et instaure une forme de tolérance religieuse.
• Académie française : L’Académie française est l’institution créée en 1635 pour fixer la langue et établir des règles valorisant le français.

📝 Points essentiels

• 1598 marque la promulgation de l’Édit de Nantes et la fin des guerres de Religion.
• 1610 correspond à l’assassinat d’Henri IV et ouvre une période d’instabilité politique.
• 1624 voit l’arrivée de Richelieu comme principal ministre pour renforcer le pouvoir royal.
• 1685 est l’année de la révocation de l’Édit de Nantes, qui met fin à la tolérance envers les protestants.

💡 Astuce mémo

1598 fin du conflit ; 1610 crise ; 1624 Richelieu ; 1635 Académie ; 1643 Louis XIV ; 1685 fin de la tolérance.

📖 3. Monarchie absolue et Versailles

🔑 Notions clés & Définitions

• Louis XIV : Louis XIV est présenté comme l’incarnation de la monarchie absolue, symbole d’un pouvoir centralisé.
• Louis XIII : Louis XIII est associé à l’action de Richelieu, qui renforce l’autorité royale durant son règne.
• Versailles : Versailles est le château qui représente la puissance royale et le contrôle de la noblesse sous Louis XIV.

📝 Points essentiels

• Richelieu (sous Louis XIII) renforce l’autorité royale par son action de principal ministre.
• Le pouvoir personnel de Louis XIV commence en 1661 et correspond à une centralisation du pouvoir.
• Versailles devient en 1682 la résidence royale, symbole de l’absolutisme.
• La phrase « L’État, c’est moi » est donnée comme formule associée à Louis XIV.

💡 Astuce mémo

Roi = Versailles (1682) ; centre du pouvoir = 1661 (pouvoir personnel).

📖 4. Classicisme et règles du théâtre

🔑 Notions clés & Définitions

• Plaire et instruire : Le principe « plaire et instruire » affirme que le théâtre classique doit divertir tout en enseignant.
• Règle des trois unités : La règle des trois unités exige une action unique, située dans un seul lieu, et condensée dans un temps très limité.

📝 Points essentiels

• Le théâtre classique vise la vraisemblance et la bienséance, en plus du respect des règles.
• La règle des trois unités impose une action en 24h, dans un seul lieu et autour d’une intrigue principale.
• Au théâtre, les unités servent à produire une représentation ordonnée et cohérente.

💡 Astuce mémo

3 unités = 24h + un lieu + une intrigue.

📖 5. Théâtre du XVIIe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Pierre Corneille : Pierre Corneille est un auteur majeur du XVIIe siècle, notamment avec Le Cid, considéré comme un jalon du théâtre classique.
• Jean Racine : Jean Racine est un auteur majeur de la tragédie du XVIIe siècle, avec des œuvres comme Phèdre et Andromaque.
• Molière : Molière est un auteur majeur qui pratique la satire des comportements humains, visible notamment dans Tartuffe, Le Misanthrope, L’Avare et Dom Juan.

📝 Points essentiels

• Le Cid (Corneille) met en scène un conflit entre amour et devoir et propose un héros noble.
• Phèdre et Andromaque (Racine) mettent en avant des passions destructrices et une logique de fatalité.
• Dans Tartuffe, Le Misanthrope, L’Avare et Dom Juan (Molière), la critique vise hypocrisie et comportements sociaux, avec une intention satirique.

💡 Astuce mémo

Corneille : devoir vs amour ; Racine : passions + fatalité ; Molière : critique + hypocrisie.

📖 6. Moralistes et fables

🔑 Notions clés & Définitions

• Blaise Pascal : Blaise Pascal est un moraliste dont l’œuvre Pensées nourrit une réflexion religieuse et une analyse de la fragilité humaine.
• Jean de La Bruyère : Jean de La Bruyère est un auteur de portraits satiriques dans Les Caractères, avec critique de la société.
• François de La Rochefoucauld : François de La Rochefoucauld est l’auteur de Maximes, centrées notamment sur l’amour-propre et l’hypocrisie des sentiments.
• Jean de La Fontaine : Jean de La Fontaine est l’auteur des Fables, qui utilisent des animaux personnifiés et portent une critique sociale.

📝 Points essentiels

• Pensées (Pascal) insiste sur la misère de l’homme et la fragilité humaine, avec une dimension religieuse.
• Les Caractères (La Bruyère) proposent des portraits satiriques pour critiquer la société.
• Maximes (La Rochefoucauld) met en avant l’amour-propre et l’hypocrisie des sentiments humains.
• Les Fables (La Fontaine) associent animaux personnifiés et morale implicite, pour critiquer la société.

💡 Astuce mémo

Pascal : misère/fragilité ; La Bruyère : portraits sociaux ; La Rochefoucauld : amour-propre ; La Fontaine : animaux + morale implicite.

📖 7. Langue française et baroque

🔑 Notions clés & Définitions

• Baroque : Le baroque est un mouvement opposé au classicisme, caractérisé par le mouvement, l’instabilité, l’illusion et les excès.
• Éclat du temps : La fuite du temps est un thème majeur associé au baroque, qui met en avant l’instabilité et la disparition des apparences.

📝 Points essentiels

• En 1635, la création de l’Académie française s’inscrit dans la volonté de clarté et de perfection de la langue française.
• Le baroque s’oppose au classicisme par des effets de mouvement, d’instabilité et d’illusion.
• Les thèmes baroques incluent la métamorphose, la fuite du temps et les apparences trompeuses.

💡 Astuce mémo

Baroque = illusion + excès ; Classicisme = clarté + raison (opposition).

📅 Repères chronologiques

1. 1598Édit de Nantes (fin des guerres de Religion)
2. 1610Assassinat d’Henri IV (début de l’instabilité politique)
3. 1624Richelieu devient principal ministre (renforcement du pouvoir royal)
4. 1635Création de l’Académie française (normalisation de la langue)
5. 1643Début du règne de Louis XIV (monarchie absolue)
6. 1648-165 3La Fronde (révoltes contre le pouvoir royal)
7. 1661Début du pouvoir personnel de Louis XIV (centralisation du pouvoir)
8. 1682Versailles devient résidence royale (symbole de l’absolutisme)
9. 1685Révocation de l’Édit de Nantes (fin de la tolérance envers les protestants)

📊 Tableaux de synthèse

Classicisme vs baroque

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la monarchie absolue (pouvoir concentré chez le roi) avec la simple autorité royale sans concentration des pouvoirs.
2. Mélanger les 24h de la règle des trois unités avec un autre critère du théâtre classique.
3. Oublier que le baroque est explicitement présenté comme opposé au classicisme et non comme une variante du classicisme.
4. Attribuer à Racine des conflits d’amour et devoir (ce qui renvoie plutôt à Le Cid de Corneille).
5. Attribuer la satire des comportements humains à la tragédie racinienne plutôt qu’aux comédies de Molière.
6. Confondre les fonctions de l’Académie française (fixer la langue, établir des règles) avec une autre institution.

✅ Checklist Examen

1. Définir le classicisme par ses critères (ordre, équilibre, clarté, raison).
2. Expliquer ce qu’est la monarchie absolue en listant les pouvoirs concentrés chez le roi.
3. Présenter les moralistes comme observateurs et analystes des comportements humains.
4. Maîtriser au moins 6 repères chronologiques parmi ceux donnés (1598, 1610, 1624, 1635, 1643, 1648-1653, 1661, 1682, 1685).
5. Expliquer le rôle de Richelieu sous Louis XIII dans le renforcement de l’autorité royale.
6. Citer le début du pouvoir personnel de Louis XIV en 1661 et dire ce que cela entraîne (centralisation).
7. Associer Versailles à sa fonction symbolique et à sa date d’installation comme résidence royale (1682).
8. Formuler le principe « plaire et instruire » et le relier à la fonction du théâtre classique.
9. Identifier les exigences du théâtre classique (vraisemblance, bienséance, respect des règles).
10. Décrire précisément la règle des trois unités en indiquant 24h, un seul lieu et une intrigue principale.
11. Reconnaître pour chaque auteur un titre et un aspect central (Corneille : Le Cid, conflit amour/devoir ; Racine : Phèdre ou Andromaque, passions et fatalité ; Molière : satire/hypocrisie).
12. Décrire l’apport de Pascal dans Pensées (misère de l’homme, fragilité, réflexion religieuse).
13. Décrire l’apport de La Bruyère dans Les Caractères (portraits satiriques, critique de la société).
14. Décrire l’apport de La Rochefoucauld dans Maximes (amour-propre, hypocrisie des sentiments).