Fiche de révision : Introduction aux activités quotidiennes et loisirs

📋 Plan du Cours

1. Retour à l’école
2. Le monde du sport
3. Ma famille
4. Temps libre
5. Faire du shopping
6. Célébrations
7. En vacances

📖 1. Retour à l’école

🔑 Notions clés & Définitions

• Phrases de l’enseignant : Série d’ordres donnés en classe pour gérer le matériel et le début de la leçon.
• Emploi du temps : Tableau qui organise les matières selon le jour et l’heure pour composer des phrases complètes.
• Formes pour dire l’heure : Expressions fixes pour exprimer une heure exacte, ou des moments avec quarter et half.
• Chronologie des transports : Suite d’événements datés retraçant des inventions liées aux moyens de transport.

📝 Points essentiels

• Les expressions quarter past, quarter to et half past servent à construire des heures en anglais (quarter past = 15 après, quarter to = 15 avant, half past = 30 après).
• L’expression o’clock indique une heure pile (exemples du cours : seven o’clock et ten o’clock).
• En classe, l’enseignant utilise notamment don’t put, sit down, stop, take et write pour faire agir l’élève avec le matériel.
• La chronologie donne des dates précises : 1662 (premier bus inventé par Blaise Pascal), 1829 (premier steam 3), 1873 (premier 4 dans les rues de San Francisco), 1903 (premier vol des Wright brothers).
• La chronologie mentionne aussi 1940 (premier flying 8 par Sikorsky), et 1885 et 1894 comme étapes majeures des véhicules et de leur diffusion.

💡 Astuce mémo

Quarter past = après 15 min (pASte), quarter to = avant 15 min (to=avant), half past = milieu à 30 min.

📖 2. Le monde du sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Sport extrême : Catégorie de sport pratiqué en compétition et souvent associée à un profil d’athlète, comme dans l’article « sports extremes profile ».
• Sky Brown : Skateboardeuse britannique présentée comme vivant au Japon et aux USA et participant aux Jeux de Tokyo.
• Après-school sports club : Club sportif après les cours où des élèves indiquent leur équipe et leur sport préféré.
• Secret sport : Sport choisi pour un mini-texte à partir d’indices sur le lieu de pratique, la saison et les difficultés matérielles.

📝 Points essentiels

• Avec les sports, on peut utiliser « I don’t like sport », « You don’t like sport » et « He/She/It doesn’t like sport » selon la personne.
• Pour former des questions, l’ordre suit souvent What/Where/When/How + sujet + verbe (exemples : Where do you go to school ? / When does your mother get up ?).
• Dans le profil de Sky Brown, elle tombe aux deux premiers runs, puis gagne la médaille de bronze lors du troisième.
• Sky Brown a 13 ans le 7th July 2021, puis participe environ deux semaines plus tard aux Tokyo Olympics.
• Le texte « My secret sport » explique que ce sport est impossible près de la maison, nécessite la saison d’hiver et de la neige, et a des planches chères.

💡 Astuce mémo

Bronze de Sky Brown : 2 chutes puis 1 victoire au 3e passage.

📖 3. Ma famille

🔑 Notions clés & Définitions

• Frère : Membre de la famille masculin, utilisé pour parler de quelqu’un qui fait partie de la fratrie.
• Cousin : Membre de la famille lié par un oncle ou une tante, utilisé pour parler d’un jeune homme de la famille élargie.
• Guitare : Instrument de musique, utilisé ici pour parler de l’objet de Tom et de la question de savoir si quelqu’un peut la jouer.
• Jeux vidéo : Jeux électroniques, utilisés ici pour proposer de jouer et dire qu’on aime jouer.

📝 Points essentiels

• Avec Can I…? on demande la permission, et on répond par Yes, sure / Yes, of course, ou par No, you can’t.
• Pour refuser poliment, No, sorry + phrase de raison est possible, comme quand on explique qu’on ne peut pas parce que c’est l’heure du repas ou parce qu’un ami est là.
• La possession se marque avec It’s + nom, par exemple It’s Tom’s pour dire que la guitare appartient à Tom.
• Can you…? sert à demander si quelqu’un peut faire quelque chose, puis on répond avec Yes, I can ou No, I can’t.
• Les questions Wh- servent à identifier une personne, par exemple Who’s Tom? et la réponse He’s my cousin.

📖 4. Temps libre

🔑 Notions clés & Définitions

• Cadeau : Objet offert pour faire plaisir, présenté comme venant de quelqu’un (par exemple Sarah) dans une réponse à un jeu ou à un objet.
• Nouvelle partie : Jeu ou activité que l’on vient d’obtenir, mentionné pour dire qu’on a quelque chose d’ajouté en plus.

📝 Points essentiels

• On peut dire qu’on aime jouer à des jeux vidéo avec une phrase du type I’ve got / I like …, comme dans l’exemple où Eva dit qu’elle a des jeux vidéo.
• On peut annoncer une nouvelle acquisition avec une tournure du type I’ve got a new game, too, pour ajouter que l’autre personne a aussi quelque chose.
• On peut justifier l’objet par son origine en disant qu’il s’agit d’un cadeau venant d’une personne (ex. from Sarah).

💡 Astuce mémo

Cadeau = provenance : from Sarah (tu précises qui l’a offert).

📖 5. Faire du shopping

🔑 Notions clés & Définitions

• Quantité some : Les déterminants some servent à indiquer une quantité indéterminée mais suffisante, souvent en phrases affirmatives.
• Quantité any : Les déterminants any servent à indiquer une quantité indéterminée, surtout en questions et phrases négatives.
• Present continuous : Le present continuous décrit une action en cours en utilisant le verbe être + -ing, avec des formes différentes pour le sujet.

📝 Points essentiels

• Dans le présent continu au négatif, on met aren’t/ isn’t devant le verbe et on garde la forme en -ing (ex. I’m not… / She isn’t…).
• Pour les questions au présent continu, on inverse l’auxiliaire être et le sujet (ex. Are they… ? / Is she… ?).
• En shopping, “some” s’emploie surtout avec des affirmations et “any” avec les questions et les négations (ex. Are there any… ? / There aren’t any…).
• Pour répondre à “How much… ?”, on donne un prix (ex. It’s €35.49).

💡 Astuce mémo

some = “oui, il y en a” ; any = “y en a-t-il ? / pas de”.

📖 6. Célébrations

🔑 Notions clés & Définitions

• Gâteau d’anniversaire : Objet préparé pour une fête d’anniversaire, servi pendant le moment où on annonce et célèbre la personne concernée.
• Bougies : Petites flammes posées sur un gâteau pour marquer l’instant où l’on chante et où l’on fait une surprise.
• Joyeux anniversaire : Phrase utilisée pendant la fête pour souhaiter à la personne célébrée son anniversaire.

📝 Points essentiels

• Le 15e avril est la date du « Aujourd’hui » dans la scène, et c’est le gâteau pour l’anniversaire de Mario.
• Dans la boutique, le gâteau au chocolat coûte £7.50 et le gâteau aux carottes coûte £5.25.
• Mario apprend que son anniversaire est le 15 mai, et pas aujourd’hui, le jour de la scène.
• Mario refuse d’abord de venir car il aide son père, puis vient après que Zoe lui donne vingt minutes.
• Zoe et Max allument les bougies sur le gâteau devant Mario pour la surprise du moment.

💡 Astuce mémo

15 avril au début → 15 mai pour le vrai anniversaire de Mario (un mois d’écart, même jour).

📖 7. En vacances

🔑 Notions clés & Définitions

• Edinburgh : Edinburgh est une ville du Royaume-Uni où Jemma passe ses vacances au bord de la plage.
• London : London est une ville du Royaume-Uni où Tom et Dan visitent des lieux touristiques pendant leurs vacances.
• Campsite : Un campsite est un endroit où l’on loge pendant les vacances, souvent près d’une plage ou d’une nature.

📝 Points essentiels

• Jemma dit qu’il y a un campsite à côté de la plage et que, vendredi soir, ils ont une fête sur la plage.
• Dans le message de Jemma, la fête est avec des étudiants d’une école suisse.
• Rosie précise qu’en Écosse ils tournent un film d’horreur dans un château, avec Jenna Ortega.
• Le texte de Tom et Dan indique qu’ils font un tour en bus spécial demain et qu’ils visitent la Tower of London.
• Tom et Dan disent qu’en soirée ils vont au théâtre pour voir une pièce de Shakespeare.
• Tom et Dan indiquent que l’avion quitte London samedi à 11 am.

📅 Repères chronologiques

1. 1662Blaise Pascal invents the first bus
2. 1829George Stephenson invents the first steam 3
3. 1873People travel in the first 4 in the streets of San Francisco
4. 1903The Wright brothers fly the world’s first 7 for just twelve seconds
5. 1940Sikorsky makes the first flying 8
6. 7th July 2021Sky Brown has her thirteenth birthday
7. 15th AprilToday’s 15th April (Mario’s birthday celebration scene begins)
8. 15th MayMario’s birthday is 15th May
9. 11 amThe plane leaves London on Saturday at 11 am

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Ne pas confondre quarter past/quarter to : past = après 15 min et to = avant 15 min.
2. Oublier que o’clock sert à une heure pile (ex. seven o’clock, ten o’clock) et ne s’emploie pas avec quarter/half.
3. En présent continu, oublier l’inversion aux questions (Are/Is + sujet + -ing) ou mettre “I’m”/“He isn’t” au mauvais endroit.
4. Confondre some vs any : some plutôt affirmatif, any surtout questions et négations.
5. Faire des réponses négatives avec “can” au lieu de “can’t” dans Can you…?/Can I…? (ex. No, you can’t / No, I can’t).
6. Mélanger Who’s Tom? (réponse He’s my cousin) et Who/What pour identifier : Who sert à la personne.
7. Se tromper d’ordre dans les questions Wh- (What/Where/When/How + sujet + verbe) et produire un ordre français calqué.

✅ Checklist Examen

1. Complete teacher’s phrases with don’t put / sit / stop / take / write.
2. Lire un timetable et écrire les sujets (He’s got …) pour chaque jour selon le modèle.
3. Savoir associer et produire les heures : seven o’clock, quarter past/to, half past.
4. Écrire et vérifier des phrases personnelles sur ses horaires (true/false pour vous).
5. Expliquer I like/He doesn’t like avec la bonne forme du verbe selon la personne.
6. Construire des questions Wh- et Yes/No questions sur sports (What/Where/When/How + sujet + verbe).
7. Identifier le sport secret à partir des indices (impossible près de la maison, hiver + neige, planches chères).
8. Utiliser Can I…?/Can you…? pour demander la permission et répondre (Yes, sure/of course ; No, you can’t).
9. Rédiger avec possession It’s + nom (It’s Tom’s) et avec cadeaux/provenance (from Sarah).
10. Maîtriser present continuous : formes au négatif (aren’t/isn’t + -ing) et questions (Are/Is + sujet + -ing).
11. Savoir some/any et les montants : How much…? → donner un prix (ex. It’s €35.49).
12. Connaître les célébrations : dates 15th April / 15th May et bougies (lighting the candles) + chronologie de la surprise.
13. Savoir les repères vacances : campsite à côté de la plage, fête sur la plage, transport (bus spécial) et activités (Tower of London, theatre).