Fiche de révision : Introduction aux activités quotidiennes et loisirs

📋 Plan du Cours

1. Retour à l’école
2. Le monde du sport
3. Ma famille
4. Temps libre
5. Faire du shopping
6. Célébrations
7. En vacances

📖 1. Retour à l’école

🔑 Notions clés & Définitions

• Phrases de l’enseignant : Série d’ordres donnés en classe pour gérer le matériel et le début de la leçon.
• Emploi du temps : Tableau qui organise les matières selon le jour et l’heure pour composer des phrases complètes.
• Formes pour dire l’heure : Expressions fixes pour exprimer une heure exacte, ou des moments avec quarter et half.
• Chronologie des transports : Suite d’événements datés retraçant des inventions liées aux moyens de transport.

📝 Points essentiels

• Les expressions quarter past, quarter to et half past servent à construire des heures en anglais (quarter past = 15 après, quarter to = 15 avant, half past = 30 après).
• L’expression o’clock indique une heure pile (exemples du cours : seven o’clock et ten o’clock).
• En classe, l’enseignant utilise notamment don’t put, sit down, stop, take et write pour faire agir l’élève avec le matériel.
• La chronologie donne des dates précises : 1662 (premier bus inventé par Blaise Pascal), 1829 (premier steam 3), 1873 (premier 4 dans les rues de San Francisco), 1903 (premier vol des Wright brothers).
• La chronologie mentionne aussi 1940 (premier flying 8 par Sikorsky), et 1885 et 1894 comme étapes majeures des véhicules et de leur diffusion.

💡 Astuce mémo

Quarter past = après 15 min (pASte), quarter to = avant 15 min (to=avant), half past = milieu à 30 min.

📖 2. Le monde du sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Sport extrême : Catégorie de sport pratiqué en compétition et souvent associée à un profil d’athlète, comme dans l’article « sports extremes profile ».
• Sky Brown : Skateboardeuse britannique présentée comme vivant au Japon et aux USA et participant aux Jeux de Tokyo.
• Après-school sports club : Club sportif après les cours où des élèves indiquent leur équipe et leur sport préféré.
• Secret sport : Sport choisi pour un mini-texte à partir d’indices sur le lieu de pratique, la saison et les difficultés matérielles.

📝 Points essentiels

• Avec les sports, on peut utiliser « I don’t like sport », « You don’t like sport » et « He/She/It doesn’t like sport » selon la personne.
• Pour former des questions, l’ordre suit souvent What/Where/When/How + sujet + verbe (exemples : Where do you go to school ? / When does your mother get up ?).
• Dans le profil de Sky Brown, elle tombe aux deux premiers runs, puis gagne la médaille de bronze lors du troisième.
• Sky Brown a 13 ans le 7th July 2021, puis participe environ deux semaines plus tard aux Tokyo Olympics.
• Le texte « My secret sport » explique que ce sport est impossible près de la maison, nécessite la saison d’hiver et de la neige, et a des planches chères.

💡 Astuce mémo

Bronze de Sky Brown : 2 chutes puis 1 victoire au 3e passage.

📖 3. Ma famille

🔑 Notions clés & Définitions

• Frère : Membre de la famille masculin, utilisé pour parler de quelqu’un qui fait partie de la fratrie.
• Cousin : Membre de la famille lié par un oncle ou une tante, utilisé pour parler d’un jeune homme de la famille élargie.
• Guitare : Instrument de musique, utilisé ici pour parler de l’objet de Tom et de la question de savoir si quelqu’un peut la jouer.
• Jeux vidéo : Jeux électroniques, utilisés ici pour proposer de jouer et dire qu’on aime jouer.

📝 Points essentiels

• Avec Can I…? on demande la permission, et on répond par Yes, sure / Yes, of course, ou par No, you can’t.
• Pour refuser poliment, No, sorry + phrase de raison est possible, comme quand on explique qu’on ne peut pas parce que c’est l’heure du repas ou parce qu’un ami est là.
• La possession se marque avec It’s + nom, par exemple It’s Tom’s pour dire que la guitare appartient à Tom.
• Can you…? sert à demander si quelqu’un peut faire quelque chose, puis on répond avec Yes, I can ou No, I can’t.
• Les questions Wh- servent à identifier une personne, par exemple Who’s Tom? et la réponse He’s my cousin.

📖 4. Temps libre

🔑 Notions clés & Définitions

• Cadeau : Objet offert pour faire plaisir, présenté comme venant de quelqu’un (par exemple Sarah) dans une réponse à un jeu ou à un objet.
• Nouvelle partie : Jeu ou activité que l’on vient d’obtenir, mentionné pour dire qu’on a quelque chose d’ajouté en plus.

📝 Points essentiels

• On peut dire qu’on aime jouer à des jeux vidéo avec une phrase du type I’ve got / I like …, comme dans l’exemple où Eva dit qu’elle a des jeux vidéo.
• On peut annoncer une nouvelle acquisition avec une tournure du type I’ve got a new game, too, pour ajouter que l’autre personne a aussi quelque chose.
• On peut justifier l’objet par son origine en disant qu’il s’agit d’un cadeau venant d’une personne (ex. from Sarah).

💡 Astuce mémo

Cadeau = provenance : from Sarah (tu précises qui l’a offert).

📖 5. Faire du shopping

🔑 Notions clés & Définitions

• Quantité some : Les déterminants some servent à indiquer une quantité indéterminée mais suffisante, souvent en phrases affirmatives.
• Quantité any : Les déterminants any servent à indiquer une quantité indéterminée, surtout en questions et phrases négatives.
• Present continuous : Le present continuous décrit une action en cours en utilisant le verbe être + -ing, avec des formes différentes pour le sujet.

📝 Points essentiels

• Dans le présent continu au négatif, on met aren’t/ isn’t devant le verbe et on garde la forme en -ing (ex. I’m not… / She isn’t…).
• Pour les questions au présent continu, on inverse l’auxiliaire être et le sujet (ex. Are they… ? / Is she… ?).
• En shopping, “some” s’emploie surtout avec des affirmations et “any” avec les questions et les négations (ex. Are there any… ? / There aren’t any…).
• Pour répondre à “How much… ?”, on donne un prix (ex. It’s €35.49).

💡 Astuce mémo

some = “oui, il y en a” ; any = “y en a-t-il ? / pas de”.

📖 6. Célébrations

🔑 Notions clés & Définitions

• Gâteau d’anniversaire : Objet préparé pour une fête d’anniversaire, servi pendant le moment où on annonce et célèbre la personne concernée.
• Bougies : Petites flammes posées sur un gâteau pour marquer l’instant où l’on chante et où l’on fait une surprise.
• Joyeux anniversaire : Phrase utilisée pendant la fête pour souhaiter à la personne célébrée son anniversaire.

📝 Points essentiels

• Le 15e avril est la date du « Aujourd’hui » dans la scène, et c’est le gâteau pour l’anniversaire de Mario.
• Dans la boutique, le gâteau au chocolat coûte £7.50 et le gâteau aux carottes coûte £5.25.
• Mario apprend que son anniversaire est le 15 mai, et pas aujourd’hui, le jour de la scène.
• Mario refuse d’abord de venir car il aide son père, puis vient après que Zoe lui donne vingt minutes.
• Zoe et Max allument les bougies sur le gâteau devant Mario pour la surprise du moment.

💡 Astuce mémo

15 avril au début → 15 mai pour le vrai anniversaire de Mario (un mois d’écart, même jour).

📖 7. En vacances

🔑 Notions clés & Définitions

• Edinburgh : Edinburgh est une ville du Royaume-Uni où Jemma passe ses vacances au bord de la plage.
• London : London est une ville du Royaume-Uni où Tom et Dan visitent des lieux touristiques pendant leurs vacances.
• Campsite : Un campsite est un endroit où l’on loge pendant les vacances, souvent près d’une plage ou d’une nature.

📝 Points essentiels

• Jemma dit qu’il y a un campsite à côté de la plage et que, vendredi soir, ils ont une fête sur la plage.
• Dans le message de Jemma, la fête est avec des étudiants d’une école suisse.
• Rosie précise qu’en Écosse ils tournent un film d’horreur dans un château, avec Jenna Ortega.
• Le texte de Tom et Dan indique qu’ils font un tour en bus spécial demain et qu’ils visitent la Tower of London.
• Tom et Dan disent qu’en soirée ils vont au théâtre pour voir une pièce de Shakespeare.
• Tom et Dan indiquent que l’avion quitte London samedi à 11 am.

📅 Repères chronologiques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Ne pas confondre quarter past/quarter to : past = après 15 min et to = avant 15 min.
2. Oublier que o’clock sert à une heure pile (ex. seven o’clock, ten o’clock) et ne s’emploie pas avec quarter/half.
3. En présent continu, oublier l’inversion aux questions (Are/Is + sujet + -ing) ou mettre “I’m”/“He isn’t” au mauvais endroit.
4. Confondre some vs any : some plutôt affirmatif, any surtout questions et négations.
5. Faire des réponses négatives avec “can” au lieu de “can’t” dans Can you…?/Can I…? (ex. No, you can’t / No, I can’t).
6. Mélanger Who’s Tom? (réponse He’s my cousin) et Who/What pour identifier : Who sert à la personne.
7. Se tromper d’ordre dans les questions Wh- (What/Where/When/How + sujet + verbe) et produire un ordre français calqué.

✅ Checklist Examen

1. Complete teacher’s phrases with don’t put / sit / stop / take / write.
2. Lire un timetable et écrire les sujets (He’s got …) pour chaque jour selon le modèle.
3. Savoir associer et produire les heures : seven o’clock, quarter past/to, half past.
4. Écrire et vérifier des phrases personnelles sur ses horaires (true/false pour vous).
5. Expliquer I like/He doesn’t like avec la bonne forme du verbe selon la personne.
6. Construire des questions Wh- et Yes/No questions sur sports (What/Where/When/How + sujet + verbe).
7. Identifier le sport secret à partir des indices (impossible près de la maison, hiver + neige, planches chères).
8. Utiliser Can I…?/Can you…? pour demander la permission et répondre (Yes, sure/of course ; No, you can’t).
9. Rédiger avec possession It’s + nom (It’s Tom’s) et avec cadeaux/provenance (from Sarah).
10. Maîtriser present continuous : formes au négatif (aren’t/isn’t + -ing) et questions (Are/Is + sujet + -ing).
11. Savoir some/any et les montants : How much…? → donner un prix (ex. It’s €35.49).
12. Connaître les célébrations : dates 15th April / 15th May et bougies (lighting the candles) + chronologie de la surprise.
13. Savoir les repères vacances : campsite à côté de la plage, fête sur la plage, transport (bus spécial) et activités (Tower of London, theatre).