QCM : Introduction aux genres et procédés littéraires — 16 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la fonction la plus fréquente d’une proposition subordonnée conjonctive complétive ?

Attribut du sujet
COD du verbe principal
Complément circonstanciel de lieu
Complément du nom

COD du verbe principal

Explication

La proposition subordonnée conjonctive complétive remplit presque toujours la fonction de COD du verbe principal. Elle peut souvent être remplacée par « le » ou « cela ».

2. Quel procédé consiste à donner des traits humains à un objet ou à un élément de la nature ?

La juxtaposition
La dérivation
L’antiphrase
La personnification

La personnification

Explication

La personnification attribue des qualités humaines à un objet ou à un élément non humain pour produire un effet expressif. L’antiphrase relève plutôt de l’ironie.

3. Quelle relation logique est suggérée lorsque deux phrases juxtaposées peuvent être reformulées par « donc » ?

La conséquence
La cause
L’opposition
L’addition

La conséquence

Explication

Si l’on peut reformuler le lien par « donc » ou « si bien que », il s’agit d’une conséquence. La cause se reformule plutôt par « car » ou « parce que ».

4. Lorsque l’on compare un texte et une image, que faut-il rechercher d’abord pour établir un lien solide ?

La longueur des phrases et le nombre de couleurs
Le nom de l’auteur et la date de création
Uniquement les différences de format
Des thèmes ou des symboles communs

Des thèmes ou des symboles communs

Explication

La comparaison texte-image commence par les points communs de sens ou de symboles, comme l’enfermement ou l’inversion des rôles. Les différences viennent ensuite pour nuancer l’analyse.

5. Quel terme désigne la partie de base du mot qui porte son sens principal avant l’ajout d’affixes ?

Le radical
Le suffixe
Le préfixe
Le déterminant

Le radical

Explication

Le radical est la base du mot, celle qui porte son sens essentiel. Le préfixe et le suffixe sont des éléments ajoutés autour de ce radical.

6. Quel ensemble de critères permet le mieux de justifier qu’un texte appartient au genre théâtral ?

Un narrateur, des actions successives et des temps du passé coordonnés
Des personnages en capitales, des didascalies et des répliques sans narrateur
Des vers réguliers, des rimes et un lyrisme centré sur les sentiments
Des paragraphes descriptifs et un vocabulaire scientifique objectif

Des personnages en capitales, des didascalies et des répliques sans narrateur

Explication

Le théâtre se repère par la présentation des personnages, les didascalies et l’absence de narrateur au profit des répliques. Le genre poétique, lui, se reconnaît plutôt à la mise en page en vers et strophes.

7. Que désigne une comparaison par nuance entre un texte et une image ?

Ce que le texte modifie ou suggère par rapport à ce que l’image montre
L’étude exclusive du décor de l’image
La simple répétition des mêmes mots dans les deux supports
Le repérage des rimes dans le texte

Ce que le texte modifie ou suggère par rapport à ce que l’image montre

Explication

La comparaison par nuance s’intéresse aux écarts de traitement entre les deux supports, par exemple si une inversion est seulement imaginée dans le texte. Ce n’est pas une simple répétition des éléments communs.

8. Dans la phrase « Je voudrais partir demain », quelle valeur du temps le conditionnel présent exprime-t-il le plus clairement ?

Une hypothèse ou une possibilité
Un ordre direct
Une action certaine du présent
Un regret tourné vers le passé

Une hypothèse ou une possibilité

Explication

Le conditionnel présent sert souvent à exprimer l’hypothèse ou la possibilité. Le regret tourné vers le passé correspond plutôt au conditionnel passé.

9. Quelle tonalité cherche surtout à susciter la pitié chez le lecteur ?

La tonalité pathétique
La tonalité ironique
La tonalité épique
La tonalité lyrique

La tonalité pathétique

Explication

La tonalité pathétique vise la compassion en mobilisant souvent un vocabulaire de la douleur, de la mort ou des larmes. La tonalité lyrique, elle, exprime surtout les sentiments du locuteur.

10. Dans un récit, quel temps sert le plus souvent à présenter les descriptions et les actions de fond ?

L’imparfait
Le subjonctif présent
Le passé simple
Le conditionnel présent

L’imparfait

Explication

L’imparfait sert aux descriptions et aux actions de fond dans le récit. Le passé simple marque plutôt les actions principales successives.

11. Quelle fonction correspond à l’adjectif qualificatif qui qualifie directement le nom dans le groupe nominal ?

Le COI
Le complément circonstanciel
Le COD
L’épithète

L’épithète

Explication

La fonction épithète correspond à l’adjectif qualificatif placé directement auprès du nom. Le COD et le COI sont des fonctions du groupe verbal, pas du groupe nominal.

12. Dans un sujet de réflexion, quelle organisation est attendue pour construire une réponse solide ?

Un résumé du récit étudié
Deux arguments pour et deux arguments contre
Une simple opinion sans justification
Une citation longue sans explication

Deux arguments pour et deux arguments contre

Explication

Les sujets de réflexion demandent souvent d’organiser la réponse avec des arguments pour et contre. L’objectif est de développer une réflexion personnelle structurée, pas seulement de résumer.

13. Dans la phrase « Il faut que tu viennes », quel mode est employé et quelle est sa valeur principale ?

L’indicatif présent, qui exprime un fait certain
L’impératif présent, qui exprime un conseil direct
Le subjonctif présent, qui exprime l’incertain ou l’obligation
Le conditionnel présent, qui exprime un doute passé

Le subjonctif présent, qui exprime l’incertain ou l’obligation

Explication

Le subjonctif présent apparaît ici après une formule d’obligation, avec une valeur de virtuel ou d’incertain. L’impératif ne convient pas car la phrase n’est pas construite comme un ordre direct.

14. Lors d’une réécriture du singulier au pluriel, quel élément doit aussi être adapté en plus du verbe ?

Uniquement la ponctuation
Seulement le nom principal
Les comparaisons et les figures de style
Les déterminants et les pronoms possessifs ou démonstratifs

Les déterminants et les pronoms possessifs ou démonstratifs

Explication

Le passage au pluriel impose de modifier aussi les déterminants et certains pronoms pour garder la cohérence de l’énoncé. Il faut également accorder les adjectifs et les noms si nécessaire.

15. Quelle opération permet de vérifier qu’un mot est un pronom personnel ?

Le transformer en adjectif qualificatif
Le mettre au pluriel systématiquement
Le remplacer par un nom ou un groupe nominal
L’ajouter à la fin d’une phrase

Le remplacer par un nom ou un groupe nominal

Explication

La substitution par un nom ou un groupe nominal permet de prouver qu’il s’agit bien d’un pronom personnel. C’est la méthode donnée pour vérifier sa nature grammaticale.

16. Quel procédé de formation permet de créer un mot en ajoutant un préfixe et/ou un suffixe à un radical ?

La polysémie
La dérivation
La juxtaposition
La personnification

La dérivation

Explication

La dérivation forme un mot à partir d’un radical auquel on ajoute un préfixe et/ou un suffixe. La polysémie concerne plusieurs sens d’un même mot, pas sa fabrication.

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Genre poétique — définition ?

Vers, strophes, jeux sonores, registre lyrique.

Genre théâtral — caractéristiques ?

Didascalies, capitales, dialogue sans narrateur.

Genre narratif — éléments clés ?

Narrateur, structure d’événements, temps du passé.

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