Sources des connaissances — principales ?
Autorité, raisonnement, expérience, médias
Science — fondement ?
Observations, vérifications, test d’hypothèses
Théorie en psychologie — critères ?
Productive, réfutable, parcimonieuse
Démarche expérimentale — objectif ?
Évaluer influence variables sur comportements
Rationalisme — principe ?
Connaissance par la raison, principes abstraits
Empirisme — principe ?
Connaissance par l’expérience et l’observation
Monisme — idée centrale ?
Une seule réalité fondamentale
Descartes — hypothèses esprit ?
Esprit mathématique, âme pensante, interface dans la pinéale
Neurosciences XIXe — découvertes clés ?
Lésions circonscrites, organisation toponymique, conduction non instantanée
Behaviorisme — étude ?
Comportement observable, méthodes expérimentales
Cognitivisme — approche ?
Inférence sur l’esprit, sans introspection seule
EMG/ECG — rôle ?
Inférer vigilance via activité musculaire/cardiaque
EEG — ce qu’il enregistre ?
Rythmes cérébraux, potentiels évoqués
Rythmes EEG — principaux ?
Bêta (faible amplitude, haute fréquence), disparaissent sommeil lent
Seuil absolu — définition ?
Plus faible stimulus détectable
Seuil différentiel — définition ?
Plus petite différence détectable entre stimuli
Fraction de Weber — formule ?
Seuil différentiel / intensité de référence
Théorie détection signal — principe ?
Sépare sensibilité perceptive et critère de décision
Bruit neuronal — hypothèse ?
Activité spontanée limite réponse sensorielle
Techniques de bulles — but ?
Révéler l’information utile pour catégorisation visuelle
Testez vos connaissances avec un QCM de 10 questions sur Introduction aux sciences cognitives et perception.
1. Quelle affirmation correspond le mieux au rationalisme ?
2. Que mesure le seuil différentiel ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction aux sciences cognitives et perception.
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