Fiche de révision : Introduction aux Structures et Comparaisons en Anglais

📋 Plan du Cours

  1. Gérondif et adverbes
  2. Comparatif et superlatif
  3. Marqueurs de contraste
  4. Évolution de l'emploi au Royaume-Uni
  5. Emploi comparé aux autres pays
  6. For et since

📖 1. Gérondif et adverbes

🔑 Notions clés & Définitions

  • Gerundio : Forme verbale en anglais construite avec -ing qui sert de nom (par exemple après certains mots) ou de complément dans une phrase.
  • Adverbe : Mot qui modifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe pour préciser la manière, le moment ou le degré.
  • Both + ing : Construction indiquée par le cours où l’idée de « les deux » est rendue par both suivi d’une forme en -ing.

📝 Points essentiels

  • Les exemples relient la construction avec both (les deux) + ing à l’idée de « gérondif » dans le cours.
  • La partie « adverbe » du cours apparaît comme un rappel de rôle : un adverbe sert à préciser comment/à quel degré l’action se fait.

💡 Astuce mémo

both + ing → « les deux font en -ing » (repère de construction).

📖 2. Comparatif et superlatif

🔑 Notions clés & Définitions

  • Comparatif : Forme grammaticale pour comparer deux personnes ou deux choses à l’aide de plus, moins, etc., puis que/than.
  • Superlatif : Forme grammaticale pour exprimer le degré le plus haut ou le plus bas d’un groupe à l’aide de the ... est suivi du qualificatif.
  • TISHEN : Repère du cours pour les adjectifs/adverbes de 2 syllabes ou plus : ils se mettent après les marqueurs de comparaison en gardant leur forme en TISHEN.
  • LESS + TISHEN : Structure du cours pour former un comparatif d’infériorité avec less suivi d’un adjectif/adverbe repéré par TISHEN.

📝 Points essentiels

  • Comparatif : on utilise plus ... que sous la forme anglaise (ex. taller than, better in), avec la comparaison portée par than.
  • Superlatif : the + adjectif (ex. the best, the worst) + du/des groupes (ex. in London, in the UK).
  • Comparatif d’infériorité : le cours utilise less + adjectif/adverbe repéré (ex. less rainy).
  • Exemple de contraste : I am taller than my brother mais he is stronger than me (différence via than).

💡 Astuce mémo

than → comparaison (plus grand/meilleur/moins), the best/worst → le « top » du groupe.

📖 3. Marqueurs de contraste

🔑 Notions clés & Définitions

  • And yet : Connecteur de contraste signifiant « mais / et pourtant », qui introduit une opposition entre deux idées.
  • Although : Connecteur de concession qui signifie « même si / bien que » et relie une idée contraire à la suivante.
  • Though : Variante courante de connexion pour exprimer une concession, proche de although, avec un sens « même si / bien que ».
  • Whereas : Connecteur qui introduit un contraste « alors que / tandis que » entre deux faits ou deux opinions.

📝 Points essentiels

  • And yet exprime un contraste de type « mais / pourtant » dans les exemples de la leçon.
  • Although et though introduisent une concession (l’action/description principale reste valable malgré l’idée contraire).
  • Whereas sert à opposer deux idées ou faits (un contraste entre deux situations).
  • Le cours donne un exemple : Shakespeare (écrits) mais vous et moi nous entendons bien malgré de petits désaccords, pour illustrer la mise en contraste.

💡 Astuce mémo

and yet = « pourtant », whereas = « alors que » (opposition entre deux faits).

📖 4. Évolution de l'emploi au Royaume-Uni

🔑 Notions clés & Définitions

  • Recession 2008-2009 : Période de récession mentionnée dans le cours, commencée en 2008 et prolongée jusqu’en 2009.
  • Austerity measures : Mesures budgétaires d’austérité introduites par le gouvernement pour réduire le déficit mentionné dans le cours.
  • COVID-19 pandemic : Pandémie responsable d’un choc sur l’emploi dans la période 2020 décrite dans le cours.

📝 Points essentiels

  • En 2008 (UK) : employment 27.5 million et unemployment 2.5 million, avec unemployment rate 8.3%.
  • En 2014 (UK) : employment 30 million et unemployment 2.2 million, avec unemployment rate 7.1%.
  • En 2018 (UK) : employment 32 million et unemployment 1.7 million, avec unemployment rate 5.5%.
  • En 2020 (UK) : employment 30 million et unemployment 2.5 million, avec unemployment rate 8% après l’impact de la COVID-19.

💡 Astuce mémo

UK : 2008 crise (pire), 2014-2018 amélioration (taux ↓), 2020 choc (taux ↑).

📖 5. Emploi comparé aux autres pays

🔑 Notions clés & Définitions

  • USA : Pays inclus dans la comparaison du cours, avec une tendance d’emploi proche du Royaume-Uni mais sur une base plus élevée.
  • Germany et France : Deux pays présentés avec une croissance plus lente que le Royaume-Uni sur 2008-2018 dans le cours.
  • Japan : Pays présenté comme ayant une évolution d’emploi relativement stable sur 2008-2018.

📝 Points essentiels

  • Entre 2008 et 2018, le Royaume-Uni augmente de 27.5 à 32 (valeurs du tableau).
  • Sur la même période, le Japon passe de 60 à 64 tandis que l’augmentation de l’Allemagne (40 à 47) et de la France (25 à 29) reste plus modérée.
  • Le cours résume que les États-Unis suivent une tendance similaire à une base d’emploi plus élevée.
  • Le cours résume que l’évolution au Royaume-Uni est plus régulière, tandis que l’Allemagne et la France progressent plus lentement et le Japon reste assez stable.

💡 Astuce mémo

UK monte régulièrement, USA suit, Germany/France montent plus doucement, Japan quasi stable.

📖 6. For et since

🔑 Notions clés & Définitions

  • for : Préposition utilisée pour indiquer la durée d’une action (combien de temps elle a duré).
  • since : Préposition utilisée pour indiquer à partir de quand une action a commencé (date ou point précis).
  • Action commencée dans le passé : Type d’action qui commence avant et se prolonge jusqu’au présent, employé avec for et since dans le cours.

📝 Points essentiels

  • Pour indiquer depuis combien de temps une action a duré : for + durée (ex. I have been here for two hours).
  • Pour indiquer depuis quand dure l’action : since + date ou point précis (ex. She has been sick since last Monday).
  • Pour une action commencée dans le passé et terminée dans le présent : le cours emploie for et since.

💡 Astuce mémo

for = durée, since = point de départ.

📅 Repères chronologiques

DateÉvénement
2008Récession au Royaume-Uni : début (jusqu’en 2009) et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2008.
2010Début de la reprise de l’économie au Royaume-Uni et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2010.
2012Poursuite de la reprise de l’économie au Royaume-Uni et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2012.
2014Croissance régulière de l’économie au Royaume-Uni et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2014.
2016Poursuite d’une croissance régulière au Royaume-Uni et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2016.
2018Croissance régulière au Royaume-Uni et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2018.
2020Impact de la COVID-19 au Royaume-Uni et valeurs d’emploi/chômage indiquées pour 2020.

📊 Tableaux de synthèse

Emploi (valeurs du tableau) 2008 vs 2018

Pays20082018
UK27.532
USA150170
Germany4047
France2529
Japan6064

⚠️ Pièges & confusions fréquents

  1. Confondre than (comparatif) et the (superlatif) : the best/the worst ne s’emploie pas pour comparer deux éléments uniquement.
  2. Mélanger les marqueurs de contraste : although/though pour la concession alors que whereas oppose deux faits.
  3. Oublier que less s’emploie pour l’infériorité (ex. less rainy) plutôt que de faire une comparaison avec plus.
  4. Employer for comme point de départ au lieu de since : for indique une durée, since indique une date/point précis.
  5. Penser que l’action « depuis longtemps » se construit sans durée : le cours attend for + durée ou since + point précis.
  6. Se tromper dans le sens de whereas en le traiter comme une simple opposition générale : le cours le relie explicitement à l’opposition entre deux idées/faits/opinions.

✅ Checklist Examen

  1. Identifier l’usage d’un gérondif (construction en -ing) dans les repères du cours.
  2. Former un comparatif avec que/than à partir d’exemples type taller than, better in.
  3. Former un superlatif avec the + (best/worst) + repère de groupe (ex. in the UK).
  4. Construire un comparatif d’infériorité avec less + adjectif/adverbe (ex. less rainy).
  5. Choisir un marqueur de contraste : and yet pour « pourtant », whereas pour « alors que », although/though pour la concession.
  6. Employer although et though comme concession (même si / bien que) sans les remplacer par whereas.
  7. Employer whereas pour opposer deux faits, deux idées, deux opinions.
  8. Relier employment et unemployment rate aux années demandées dans le Royaume-Uni (valeurs clés à 2008, 2014, 2018, 2020).
  9. Interpréter la tendance d’évolution au Royaume-Uni entre 2008 et 2018 (progression régulière puis choc 2020).
  10. Comparer UK, USA, Germany, France, Japan à partir du tableau 2008-2018 (hausse, croissance lente, stabilité).
  11. Choisir for pour une durée (for + durée) et since pour un point de départ (since + date/point précis).
  12. Construire une phrase sur une action commencée dans le passé et toujours valable au présent en utilisant for ou since.

Testez vos connaissances

Testez vos connaissances sur Introduction aux Structures et Comparaisons en Anglais avec 12 questions à choix multiples avec corrections détaillées.

1. Dans la grammaire visée ici, quelle forme sert à exprimer un verbe en -ing qui fonctionne comme un nom ou un complément ?

2. Dans quelle construction l’idée de « les deux » est-elle rendue par both suivi d’une forme en -ing ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Introduction aux Structures et Comparaisons en Anglais avec 12 flashcards interactives.

Gérondif — définition ?

Forme en -ing servant de nom ou complément.

Adverbe — rôle ?

Précise la manière, le moment ou le degré.

Both + ing — signification ?

Exprime « les deux » en -ing.

Voir les flashcards →

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