QCM : La crise de 1929 et ses conséquences — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que désigne l’expression « American way of life » dans les années 1920 ?

Une organisation syndicale défendant la hausse des salaires industriels
Une période de prospérité fondée sur la consommation de masse
Un mouvement rural favorisant le retour à l’agriculture traditionnelle
Une politique de restriction destinée à réduire les importations

Une période de prospérité fondée sur la consommation de masse

Explication

L’« American way of life » correspond à la prospérité nouvelle et à la consommation de masse qui se développent aux États-Unis dans les années 1920. Il ne s’agit ni d’une politique commerciale ni d’un mouvement rural ou syndical.

2. De combien la production industrielle américaine augmente-t-elle pendant les années 1920 ?

D’environ 50 %
D’environ 20 %
D’environ 35 %
D’environ 75 %

D’environ 50 %

Explication

La production industrielle américaine progresse de 50 % au cours des années 1920. Les autres valeurs ne correspondent pas à l’augmentation indiquée pour cette période.

3. Pourquoi le développement du crédit soutient-il la prospérité américaine des années 1920 ?

Il réduit la production industrielle afin de stabiliser les prix
Il garantit aux ménages un revenu disponible plus élevé
Il permet aux ménages d’acheter davantage de biens de consommation
Il remplace les salaires par des aides publiques régulières

Il permet aux ménages d’acheter davantage de biens de consommation

Explication

Le crédit facilite l’achat de biens de consommation par les ménages et stimule ainsi la prospérité. Le revenu disponible désigne plutôt le pouvoir d’achat réellement détenu, ce qui le distingue du crédit emprunté.

4. Qu’est-ce qu’un krach boursier ?

Une baisse limitée des salaires dans les entreprises industrielles
Une hausse progressive de la valeur des actions sur un marché financier
Un effondrement brutal de la valeur des actions sur un marché financier
Une interruption temporaire des échanges entre plusieurs pays

Un effondrement brutal de la valeur des actions sur un marché financier

Explication

Un krach boursier est une chute brutale de la valeur des actions, dont les effets peuvent se diffuser à l’échelle mondiale lorsque les marchés financiers sont internationalisés. Il ne correspond ni à une hausse des cours ni à une simple baisse salariale.

5. Quelle date correspond au « jeudi noir » de la Bourse de Wall Street ?

Le 24 novembre 1929
Le 24 octobre 1929
Le 29 octobre 1929
Le 29 novembre 1929

Le 24 octobre 1929

Explication

Le « jeudi noir » désigne le 24 octobre 1929, date du krach de Wall Street à New York. Le 29 octobre correspond à une nouvelle chute importante des cours, mais pas à l’appellation « jeudi noir ».

6. Comment la modernisation agricole contribue-t-elle aux difficultés des années 1920 ?

Elle augmente l’offre, crée une surabondance et fait baisser les prix agricoles
Elle diminue les récoltes et provoque une hausse des prix agricoles
Elle réduit les exportations et entraîne une pénurie de produits agricoles
Elle stimule la demande et assure une prospérité durable aux agriculteurs

Elle augmente l’offre, crée une surabondance et fait baisser les prix agricoles

Explication

Après la Première Guerre mondiale, la modernisation accroît la production agricole au-delà de la demande, ce qui provoque une surabondance et une baisse des prix. Une demande plus favorable aurait au contraire soutenu les revenus agricoles.

7. Quel déséquilibre caractérise l’industrie américaine avant le krach de 1929 ?

Les salaires stagnent tandis que la production de biens de consommation augmente
Les salaires diminuent fortement tandis que la demande dépasse la production
Les salaires progressent rapidement tandis que la production industrielle diminue
Les salaires stagnent tandis que les ménages cessent d’utiliser le crédit

Les salaires stagnent tandis que la production de biens de consommation augmente

Explication

La stagnation des salaires limite la demande alors que la production de biens de consommation continue d’augmenter, créant une surproduction en partie financée par le crédit. Les autres propositions inversent ou modifient ces relations économiques.

8. Quelle distinction décrit correctement la crise et la dépression ?

La crise concerne les prix, tandis que la dépression concerne exclusivement les banques
La crise est un déclenchement brutal, tandis que la dépression lui succède durablement
La crise augmente l’activité, tandis que la dépression provoque une hausse de la production
La crise est une phase longue, tandis que la dépression est un choc initial

La crise est un déclenchement brutal, tandis que la dépression lui succède durablement

Explication

La crise correspond au déclenchement brutal du phénomène, tandis que la dépression est la phase longue de recul de l’activité et de chômage élevé. Les autres réponses inversent les notions ou leur attribuent des caractéristiques qui ne les définissent pas.

9. Quelle combinaison caractérise la déflation ?

Une hausse générale des prix accompagnée d’une production en expansion
Une baisse des prix accompagnée d’une diminution durable du chômage
Une baisse des prix et de la production accompagnée d’une hausse du chômage
Une hausse de la production, des prix et de l’emploi

Une baisse des prix et de la production accompagnée d’une hausse du chômage

Explication

La déflation associe une diminution de la production et des prix à une augmentation du chômage. Une hausse générale des prix relève de l’inflation, tandis qu’une baisse du chômage ne correspond pas au mécanisme décrit.

10. Quelle évolution caractérise la production américaine entre 1929 et 1932 ?

Elle diminue de 50 %, tandis que les faillites se multiplient
Elle augmente de 50 %, tandis que les faillites diminuent
Elle diminue de 25 %, tandis que les banques se renforcent
Elle reste stable, tandis que les entreprises investissent davantage

Elle diminue de 50 %, tandis que les faillites se multiplient

Explication

Entre 1929 et 1932, la production américaine chute de 50 % et les faillites d’entreprises et de banques se multiplient. La crise ne s’accompagne donc ni d’une production stable ni d’un renforcement général du secteur bancaire.

11. Comment évolue le chômage américain entre 1929 et 1939 ?

Il passe de 3 % à 10 % de la population
Il passe de 3 % à 30 % de la population
Il passe de 3 % à 20 % de la population
Il passe de 10 % à 30 % de la population

Il passe de 3 % à 30 % de la population

Explication

Le chômage américain passe de 3 % de la population en 1929 à 30 % en 1939, soit 12,6 millions de personnes. Les autres évolutions ne correspondent pas aux taux indiqués pour ces deux dates.

12. Quel mécanisme explique principalement la propagation de la crise américaine dans le reste du monde ?

La hausse des investissements étrangers protège les marchés nationaux contre les crises.
L’autarcie renforce les échanges financiers et commerciaux entre les économies.
La mondialisation et l’interdépendance des économies transmettent les difficultés entre les pays.
La fermeture des frontières accélère la circulation des capitaux entre les continents.

La mondialisation et l’interdépendance des économies transmettent les difficultés entre les pays.

Explication

L’interdépendance relie les économies par les échanges commerciaux et financiers, ce qui facilite la transmission d’une crise. L’autarcie vise au contraire à réduire ces échanges et ne constitue donc pas le mécanisme décrit.

13. Quelle évolution caractérise les effets de la crise mondiale sur l’économie brésilienne ?

Les exportations augmentent d’environ 60 % et le produit national brut progresse d’environ 15 %.
Les exportations diminuent d’environ 60 % et le produit national brut baisse d’environ 15 %.
Les exportations diminuent d’environ 15 % et le produit national brut baisse d’environ 60 %.
Les exportations restent stables et le produit national brut baisse d’environ 25 %.

Les exportations diminuent d’environ 60 % et le produit national brut baisse d’environ 15 %.

Explication

Au Brésil, la contraction de la demande mondiale entraîne une baisse d’environ 60 % des exportations et d’environ 15 % du produit national brut. Les autres réponses inversent les données ou remplacent l’une d’elles par une évolution non indiquée.

14. Quel effet les mesures protectionnistes ont-elles sur le commerce mondial entre 1929 et 1932 ?

Elles provoquent une diminution du commerce mondial d’environ 25 %.
Elles déplacent le commerce mondial vers les échanges entre pays européens.
Elles entraînent une progression du commerce mondial d’environ 25 %.
Elles maintiennent le commerce mondial à son niveau d’avant la crise.

Elles provoquent une diminution du commerce mondial d’environ 25 %.

Explication

Le relèvement des barrières douanières réduit les échanges internationaux, ce qui entraîne une baisse d’environ 25 % du commerce mondial. Les autres propositions ne correspondent ni à l’ampleur ni à la direction de l’évolution observée.

15. Qu’est-ce que la planification nationale dans le domaine économique ?

Une méthode où les échanges extérieurs remplacent les décisions économiques nationales.
Une stratégie où les entreprises privées coordonnent leurs décisions sans objectifs publics.
Une organisation où l’État fixe des objectifs et prévoit les moyens pour les atteindre.
Une politique où l’État réduit son action afin de laisser les marchés déterminer les objectifs.

Une organisation où l’État fixe des objectifs et prévoit les moyens pour les atteindre.

Explication

La planification nationale repose sur la définition d’objectifs par l’État et sur la mise en place des moyens nécessaires à leur réalisation. La limitation de l’intervention publique correspond davantage à une politique libérale qu’à une planification.

16. Que prévoit la loi Hawley-Smoot adoptée aux États-Unis en 1930 ?

Elle augmente les droits de douane américains sur les produits importés.
Elle impose aux agriculteurs américains de vendre leurs récoltes à l’étranger.
Elle réduit les droits de douane américains afin de faciliter les importations.
Elle supprime les barrières douanières pour favoriser le libre-échange.

Elle augmente les droits de douane américains sur les produits importés.

Explication

La loi Hawley-Smoot relève les droits de douane sur les produits importés et s’inscrit dans la politique protectionniste de Hoover. La baisse ou la suppression des barrières douanières relèverait au contraire du libre-échange.

17. Quelles mesures caractérisent le New Deal lancé par Roosevelt en 1933 ?

Une baisse des dépenses publiques, une réduction des salaires et une limitation des travaux publics.
Une nationalisation des banques, une fermeture des marchés et une suspension des programmes agricoles.
Une hausse des droits de douane, un retrait de l’État et une diminution des aides sociales.
Des aides sociales, un soutien aux agriculteurs, de grands travaux et la création d’emplois.

Des aides sociales, un soutien aux agriculteurs, de grands travaux et la création d’emplois.

Explication

Le New Deal combine des aides sociales, un soutien à l’agriculture, le financement de grands travaux et la création d’emplois pour combattre la crise. Les autres réponses attribuent à Roosevelt des mesures de retrait de l’État ou des politiques qui ne correspondent pas à ce programme.

18. Comment la crise allemande influence-t-elle les résultats électoraux du parti nazi avant 1933 ?

Le parti nazi obtient 37 % des voix en 1930 puis 18 % en 1932, avant l’arrivée d’Hitler au pouvoir en 1933.
Le parti nazi obtient 25 % des voix en 1930 puis 40 % en 1932, avant l’arrivée d’Hitler au pouvoir en 1933.
Le parti nazi obtient 18 % des voix en 1932 puis 37 % en 1933, avant l’arrivée d’Hitler au pouvoir en 1930.
Le parti nazi obtient 18 % des voix en 1930 puis 37 % en 1932, avant l’arrivée d’Hitler au pouvoir en 1933.

Le parti nazi obtient 18 % des voix en 1930 puis 37 % en 1932, avant l’arrivée d’Hitler au pouvoir en 1933.

Explication

La crise favorise la progression électorale du parti nazi, qui passe d’environ 18 % des voix en 1930 à 37 % en 1932, puis Hitler arrive au pouvoir en 1933. La réponse la plus plausible inverse les deux résultats électoraux, tandis que les autres modifient les chiffres ou les dates.

19. Quels changements touchent l’emploi et la population étrangère en France entre 1926 et 1931 ?

Un million d’emplois industriels disparaissent et 800 000 travailleurs étrangers quittent le pays.
Un million d’emplois industriels sont créés et 800 000 travailleurs étrangers arrivent dans le pays.
800 000 emplois industriels disparaissent et un million de travailleurs étrangers quittent le pays.
800 000 emplois industriels sont créés et un million de travailleurs étrangers arrivent dans le pays.

Un million d’emplois industriels disparaissent et 800 000 travailleurs étrangers quittent le pays.

Explication

La crise française entraîne la disparition d’un million d’emplois industriels et le départ de 800 000 travailleurs étrangers. Les autres réponses inversent les deux chiffres ou transforment des pertes et des départs en créations et en arrivées.

20. À quelle date Léon Blum, le patronat et les représentants des travailleurs signent-ils les accords de Matignon ?

Le 6 août 1936.
Le 12 juillet 1936.
Le 8 juin 1936.
Le 8 juin 1935.

Le 8 juin 1936.

Explication

Les accords de Matignon sont signés le 8 juin 1936 par Léon Blum, le patronat et les représentants des travailleurs. Les autres dates sont proches de la période étudiée, mais elles ne correspondent pas à la signature de ces accords.

21. Quelle mesure sociale figure parmi les dispositions des accords de Matignon ?

La semaine de 40 heures, deux semaines de congés payés, la reconnaissance des syndicats et des hausses de salaires de 7 à 15 %.
La semaine de 45 heures, trois semaines de congés payés, la suspension des syndicats et des hausses de salaires de 15 à 20 %.
La semaine de 35 heures, quatre semaines de congés payés, la fusion des syndicats et des hausses de salaires de 2 à 5 %.
La semaine de 48 heures, une semaine de congés payés, l’interdiction des syndicats et des baisses de salaires de 7 à 15 %.

La semaine de 40 heures, deux semaines de congés payés, la reconnaissance des syndicats et des hausses de salaires de 7 à 15 %.

Explication

Les accords de Matignon instaurent notamment la semaine de 40 heures, deux semaines de congés payés, la reconnaissance des syndicats et des augmentations salariales comprises entre 7 et 15 %. Les autres propositions modifient plusieurs dispositions essentielles, notamment la durée du travail, les congés ou le rôle des syndicats.

22. Quelle politique commerciale vise à réduire les échanges avec l’étranger ?

L’économie de guerre
Le libre-échange
La coopération commerciale
L’autarcie

L’autarcie

Explication

L’autarcie cherche à limiter les échanges extérieurs afin de favoriser une plus grande indépendance économique. Le libre-échange correspond à une orientation différente, puisqu’il vise à développer les échanges entre pays.

23. Quelle situation illustre le mieux une économie de guerre ?

La réduction des dépenses publiques pour équilibrer le budget
La priorité donnée aux biens de consommation ordinaires
La mobilisation de la production pour répondre aux besoins militaires
L’ouverture des marchés nationaux aux produits étrangers

La mobilisation de la production pour répondre aux besoins militaires

Explication

Une économie de guerre mobilise les ressources et la production afin de satisfaire les besoins liés à la guerre. La production destinée aux besoins ordinaires de la population relève plutôt de l’économie civile.

24. Quel résultat est associé au choix de l’autarcie et de l’économie de guerre par l’Italie et l’Allemagne à partir de 1934 ?

Le chômage allemand reste proche de 25 % jusqu’en 1938.
Le chômage allemand passe de 3 % à 25 % entre 1933 et 1938.
Le chômage allemand diminue d’environ 25 % sans atteindre 3 %.
Le chômage allemand passe de 25 % à 3 % entre 1933 et 1938.

Le chômage allemand passe de 25 % à 3 % entre 1933 et 1938.

Explication

En Allemagne, le chômage baisse de 25 % à 3 % entre 1933 et 1938 dans le contexte de l’autarcie et de l’économie de guerre. Les autres propositions inversent les valeurs ou modifient l’ampleur de cette diminution.

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Qu'est-ce que l'American way of life dans les années 1920 ?

Une période de prospérité et de consommation de masse aux États-Unis.

Quel taux de croissance économique les États-Unis atteignent-ils à partir de 1922 ?

Environ 3 % de croissance économique.

Que se passe-t-il au revenu par habitant américain à partir de 1922 ?

Il augmente.

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