QCM : La crise de 1929 et ses réponses — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle place les États-Unis occupent-ils dans l’économie mondiale depuis les années 1920, avant 1929 ?

Ils deviennent la deuxième puissance économique mondiale
Ils constituent la première puissance économique mondiale
Ils dépassent surtout les autres pays dans l’agriculture
Ils restent une puissance industrielle de rang régional

Ils constituent la première puissance économique mondiale

Explication

Depuis les années 1920, les États-Unis sont la première puissance économique mondiale et connaissent une forte prospérité. La crise ne les réduit donc pas encore à une puissance secondaire avant 1929.

2. Quel aspect caractérise principalement le fordisme avant 1929 ?

La fabrication artisanale adaptée à chaque client
L’organisation du travail fondée sur la chaîne
La production de masse fondée sur la standardisation
La réduction volontaire des volumes de production

La production de masse fondée sur la standardisation

Explication

Le fordisme repose sur la production de masse et la standardisation, notamment avec la Ford T. L’organisation du travail à la chaîne relève plutôt du taylorisme, ce qui constitue la confusion la plus probable.

3. Quel principe définit le taylorisme dans les entreprises américaines ?

Une fabrication standardisée destinée à la grande consommation
Une production artisanale reposant sur des ouvriers polyvalents
Une organisation du travail fondée sur la chaîne
Une politique commerciale favorisant les exportations industrielles

Une organisation du travail fondée sur la chaîne

Explication

Le taylorisme est une organisation du travail fondée sur le travail à la chaîne. La standardisation et la production de masse caractérisent plutôt le fordisme.

4. Quel enchaînement décrit correctement le mécanisme de la crise américaine ?

Bourse, banques, emprunteurs, chômage, diminution des emprunts
Emprunteurs, banques, chômage, Bourse, augmentation des crédits
Banques, chômage, Bourse, emprunteurs, hausse des emprunts
Chômage, emprunteurs, banques, Bourse, reprise des investissements

Bourse, banques, emprunteurs, chômage, diminution des emprunts

Explication

La crise suit une chaîne allant de l’effondrement boursier aux faillites bancaires, puis aux difficultés des emprunteurs, au chômage et à la diminution des emprunts. Le chômage apparaît donc après les premières difficultés financières, et non au début du processus.

5. Quelle évolution caractérise le PIB des États-Unis en 1929 ?

Il diminue d’environ un quart
Il est divisé par deux
Il reste proche de son niveau antérieur
Il augmente grâce aux exportations industrielles

Il est divisé par deux

Explication

En 1929, le PIB des États-Unis est divisé par deux, ce qui mesure l’ampleur de l’effondrement économique. Une baisse limitée ou une progression ne correspond pas à cette contraction.

6. Quel niveau atteint le chômage aux États-Unis dès 1930 ?

18 % de la population active
35 % de la population active
27 % de la population active
12 % de la population active

27 % de la population active

Explication

Dès 1930, le chômage atteint 27 % aux États-Unis, signe de la propagation rapide de la crise à l’économie réelle. Les autres taux ne correspondent pas au niveau indiqué pour cette date.

7. Où la crise de 1929 commence-t-elle avant de se diffuser au monde ?

Dans le centre industriel de la Ruhr, en Allemagne
Dans le quartier financier de la City, à Londres
À Wall Street, dans le quartier de Manhattan à New York
Dans le quartier bancaire de la Défense, à Paris

À Wall Street, dans le quartier de Manhattan à New York

Explication

La crise commence à Wall Street, dans le quartier d’affaires de Manhattan à New York, puis devient mondiale en neuf mois. Londres, la Ruhr et Paris sont concernés par la diffusion de la crise, mais n’en sont pas le point de départ.

8. Comment le rapatriement des capitaux américains transmet-il la crise à l’Europe ?

Il stimule les exportations européennes vers les États-Unis
Il retire des financements aux économies européennes
Il accroît les investissements américains dans les entreprises européennes
Il garantit aux banques européennes de nouvelles liquidités

Il retire des financements aux économies européennes

Explication

Le rapatriement des capitaux et des entrepreneurs américains retire des financements à l’Europe, ce qui fragilise son économie. Il ne maintient donc pas les investissements américains sur place et ne fournit pas de nouvelles liquidités aux banques européennes.

9. Pourquoi la crise économique frappe-t-elle particulièrement le Brésil au début des années 1930 ?

Les exportations brésiliennes de café augmentent alors que les récoltes américaines diminuent
La demande américaine de café disparaît alors que la production brésilienne devient excédentaire
Le Brésil cesse de produire du café lorsque les capitaux étrangers quittent l’Amérique latine
Les États-Unis imposent une hausse des achats de café malgré la baisse de la production brésilienne

La demande américaine de café disparaît alors que la production brésilienne devient excédentaire

Explication

Le Brésil dépend fortement des exportations de café et la disparition du débouché américain entraîne une production excédentaire. La crise ne résulte pas d’une hausse des achats américains, mais de leur effondrement.

10. Quelle mesure est prise au Brésil pour faire face à la surproduction de café pendant la crise ?

Les plantations de café sont transformées en exploitations destinées à l’élevage
Les stocks de café sont distribués dans les campagnes afin de soutenir les populations pauvres
Les récoltes de café sont exportées vers les États-Unis grâce à des prêts publics
Les stocks de café sont brûlés dans des trains afin de réduire les excédents

Les stocks de café sont brûlés dans des trains afin de réduire les excédents

Explication

Pour réduire les stocks excédentaires, le café brésilien est notamment brûlé dans des trains, tandis que la misère et le chômage progressent. La distribution des stocks aurait réduit les pénuries, mais elle ne correspond pas à la mesure décrite.

11. Quelle combinaison décrit correctement les conséquences politiques et militaires de la crise en Amérique latine ?

Une neutralité politique régionale, une dictature au Paraguay et une guerre entre le Mexique et Cuba
Une démocratisation générale, une monarchie au Honduras et un conflit entre le Chili et le Pérou
Des révolutions communistes, une dictature en Argentine et une guerre entre le Brésil et l’Uruguay
Des coups d’État dans plusieurs pays, une dictature au Honduras et la guerre du Chaco

Des coups d’État dans plusieurs pays, une dictature au Honduras et la guerre du Chaco

Explication

La crise provoque notamment des coups d’État en Argentine, au Brésil, au Pérou et en Uruguay, une dictature au Honduras et la guerre du Chaco entre la Bolivie et le Paraguay. Elle ne conduit donc pas à une démocratisation générale de la région.

12. Quelle orientation caractérise le New Deal de Franklin D. Roosevelt entre 1932 et 1941 ?

Une priorité donnée à la préparation militaire plutôt qu’à la relance économique et sociale
Une intervention accrue de l’État donnant la priorité au travail et à la planification
Une attente d’un redressement spontané fondée sur le retrait de l’État de l’économie
Une réduction des dépenses publiques accompagnée d’une confiance accrue dans le libre marché

Une intervention accrue de l’État donnant la priorité au travail et à la planification

Explication

Le New Deal rompt avec l’attente d’un redressement spontané et privilégie le travail, l’intervention économique de l’État et la planification. Cette orientation le distingue de la politique associée à Hoover.

13. Quel ensemble illustre les grands projets utilisés par l’État américain pour relancer l’activité dans le cadre du New Deal ?

Des prêts privés, des importations agricoles et des contrats militaires conclus avec l’étranger
Des réductions d’impôts, des fermetures d’usines et des restrictions sur les travaux publics
Des barrages, des autoroutes, des hôpitaux et des écoles construits par l’État
Des nationalisations bancaires, des collectivisations rurales et des rationnements alimentaires

Des barrages, des autoroutes, des hôpitaux et des écoles construits par l’État

Explication

La relance repose sur de grands projets publics, parmi lesquels figurent des barrages hydroélectriques, des autoroutes, des hôpitaux et des écoles. Les autres ensembles décrivent des politiques qui ne correspondent pas aux travaux mentionnés.

14. Quel objectif correspond directement au New Deal plutôt qu’à la mobilisation économique liée à la guerre ?

Réduire les salaires pour favoriser la compétitivité des entreprises américaines
Orienter l’économie vers la fabrication d’armes et la préparation d’opérations militaires
Relancer la production, réduire le chômage et faire reculer la pauvreté
Accroître les exportations afin de financer les alliances et les dépenses diplomatiques

Relancer la production, réduire le chômage et faire reculer la pauvreté

Explication

Le New Deal cherche à relancer la production et le PIB, à réduire le chômage et à sortir la population de la pauvreté par l’intervention publique. La mobilisation de l’économie pour un objectif militaire relève ensuite du contexte de guerre.

15. Comment le Front populaire est-il constitué dans le contexte de la montée du fascisme en Europe ?

Il réunit les monarchistes, les conservateurs et les radicaux contre les mouvements ouvriers
Il rassemble les communistes, les socialistes et les radicaux dans une coalition
Il associe les radicaux à des organisations patronales pour défendre le libéralisme économique
Il transforme les communistes, les socialistes et les radicaux en un parti politique unique

Il rassemble les communistes, les socialistes et les radicaux dans une coalition

Explication

Le Front populaire est une coalition formée par les communistes, les socialistes et les radicaux face à la montée du fascisme. Il ne constitue donc pas un parti unique réunissant ces formations.

16. Quel événement politique a lieu le 6 juin 1936 en France ?

Les élections législatives sont remportées par le Front populaire et Léon Blum devient chef du gouvernement
Le Front populaire est dissous après la démission de Léon Blum du gouvernement
Les accords de Matignon sont signés et instaurent la semaine de 40 heures
Les délégués du personnel sont instaurés dans les entreprises par une réforme sociale

Les élections législatives sont remportées par le Front populaire et Léon Blum devient chef du gouvernement

Explication

Le 6 juin 1936, le Front populaire remporte les élections législatives et Léon Blum devient chef du gouvernement. Les accords de Matignon interviennent le lendemain, le 7 juin, et correspondent à une autre étape.

17. Quelle mesure figure parmi les dispositions instaurées par les accords de Matignon du 7 juin 1936 ?

La création d’un parti unique réunissant les forces de gauche
L’instauration des congés payés et de la semaine de 40 heures
La nomination de Léon Blum à la tête du gouvernement après les élections
La mise en place d’un programme de réarmement destiné à combattre le fascisme

L’instauration des congés payés et de la semaine de 40 heures

Explication

Les accords de Matignon du 7 juin 1936 instaurent notamment les congés payés et la semaine de 40 heures. La victoire électorale et la nomination de Léon Blum ont lieu le 6 juin, avant ces accords.

18. Pourquoi la crise de 1929 est-elle considérée comme la plus grande crise de l’histoire du capitalisme industrialisé ?

Elle entraîne une baisse limitée de la production dans quelques secteurs agricoles
Elle combine une destruction massive des richesses et un chômage sans précédent
Elle favorise une répartition plus équilibrée des richesses entre les pays industrialisés
Elle provoque une hausse générale des salaires et des investissements industriels

Elle combine une destruction massive des richesses et un chômage sans précédent

Explication

La crise de 1929 se distingue par l’ampleur simultanée de la destruction des richesses et du chômage, alors jamais atteinte. La baisse limitée de la production dans quelques secteurs ne rendrait pas compte de son caractère historique et mondial.

19. Quelle caractéristique décrit le mieux la diffusion internationale de la crise de 1929 ?

Elle touche les économies nationales avec une intensité comparable, malgré leurs structures différentes
Elle atteint les pays riches, les pays pauvres et les colonies productrices de matières premières, avec des effets variables
Elle frappe les colonies productrices de matières premières, mais protège généralement les pays riches
Elle reste concentrée dans les pays industrialisés et épargne les économies dépendantes des exportations

Elle atteint les pays riches, les pays pauvres et les colonies productrices de matières premières, avec des effets variables

Explication

La crise s’étend aux pays industrialisés, aux pays riches, aux pays pauvres et aux colonies productrices de matières premières, mais son impact varie selon les pays. L’idée d’une crise limitée aux économies industrialisées néglige l’atteinte des autres régions.

20. Quelle évolution politique compare correctement les États-Unis et l’Allemagne après la crise de 1929 ?

Les deux pays maintiennent leur régime démocratique malgré les tensions politiques
Les États-Unis adoptent le nazisme, tandis que l’Allemagne préserve ses institutions démocratiques
Les États-Unis conservent la démocratie, tandis que l’Allemagne bascule dans le nazisme
Les deux pays abandonnent la démocratie au profit de régimes autoritaires comparables

Les États-Unis conservent la démocratie, tandis que l’Allemagne bascule dans le nazisme

Explication

Après la crise, les États-Unis maintiennent un régime démocratique, alors que l’Allemagne devient nazie. La réponse qui affirme que les deux pays abandonnent la démocratie confond leurs évolutions politiques respectives.

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Quelle puissance économique mondiale sont les États-Unis avant 1929 ?

La première puissance économique mondiale.

Depuis quand les États-Unis sont-ils la première puissance économique mondiale ?

Depuis les années 1920.

Quel PIB les États-Unis possèdent-ils dès 1920 ?

Le premier PIB industriel mondial.

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