Fiche de révision : Le génie féminin selon Virginia Woolf

📋 Plan du Cours

1. Les conditions du génie créateur
2. Shakespeare et la liberté artistique
3. Indépendance matérielle et création
4. Judith Shakespeare et le génie empêché
5. Don naturel et formation sociale
6. Les obstacles au génie féminin
7. Jane Austen et Charlotte Brontë
8. Intégrité et invention romanesque
9. Une tradition littéraire à créer
10. Le roman comme forme malléable

📖 1. Les conditions du génie créateur

🔑 Notions clés & Définitions

• Esprit de la paix : la disposition intérieure nécessaire pour laisser fructifier les pensées et les rendre créatrices

📝 Points essentiels

📌 Pour libérer pleinement son travail intérieur, l’esprit de l’artiste doit être incandescent et débarrassé de tout obstacle ou corps étranger.

• Dans ses conférences prononcées dans des collèges pour femmes de Cambridge en 1929, Virginia Woolf réfléchit aux conditions matérielles, sociales et psychiques de l’existence des femmes écrivaines.

• Virginia Woolf associe le génie des grandes écrivaines anglaises à:

  • l’amour de la Nature
  • l’imagination farouche
  • la poésie sauvage
  • l’esprit brillant
  • la sagesse contemplative

💡 Astuce mémo

Paix intérieure → pensée libérée → création

📖 2. Shakespeare et la liberté artistique

🔑 Notions clés & Définitions

• Fiction : comme une toile d’araignée très fine, attachée à la vie par quatre coins malgré son apparente autonomie

★ À maîtriser

• Shakespeare est présenté comme un modèle du génie parce qu’il ne raturait jamais et expulsait de lui tout désir de protester, de prêcher, de dénoncer une offense ou de régler des comptes.

Compléments

• Les conditions matérielles qui attachent l’œuvre à la vie sont:
  • la santé
  • l’argent
  • les maisons où vivent les auteurs

💡 Astuce mémo

Une toile d’araignée suspendue, fine mais attachée par quatre coins à la vie

📖 3. Indépendance matérielle et création

📝 Points essentiels

📌 Pour une femme, disposer de soi et de son temps et ne dépendre d’aucun homme permettent d’échapper à l’amertume envers la société patriarcale et d’acquérir une capacité de distanciation.

• Virginia Woolf put se consacrer pleinement à son œuvre lorsqu’elle bénéficia de 500 livres de rente.

• 🔄 L’indépendance matérielle conduit: à la diminution de l’amertume et de la haine, au changement de caractère, à la capacité de distanciation, à la liberté de penser les choses en elles-mêmes

💡 Astuce mémo

Dépendance et amertume contre rente et liberté de penser

📖 4. Judith Shakespeare et le génie empêché

★ À maîtriser

📌 Judith, la sœur imaginaire de Shakespeare, aurait possédé le même talent que lui mais n’aurait pas bénéficié de l’école, du latin, du théâtre ni d’une destinée publique.

• La privation d’éducation et l’enfermement domestique auraient conduit Judith à cacher son travail, subir un mariage imposé, être humiliée et finalement se suicider.

Compléments

• Le génie de Judith aurait désiré la fiction et l’étude des mœurs humaines, mais l’institution et le jugement ordinaire lui auraient interdit de se former dans le théâtre.

💡 Astuce mémo

Shakespeare accède à l’école et au théâtre, Judith reste enfermée dans la maison

📖 5. Don naturel et formation sociale

★ À maîtriser

📌 Selon Virginia Woolf, la disposition littéraire est relativement indépendante de l’apprentissage socio-éducatif, tandis que le milieu social peut révéler, cultiver, affiner et discipliner un don inné.

📌 Le temps disponible et la présence de modèles sont nécessaires pour que le génie puisse se déployer et se structurer.

Compléments

• Les lettres de Dorothy Osborne révèlent le talent pour la phrase et la construction d’une scène d’une jeune fille solitaire et sans instruction.

• Margaret de Newcastle manqua d’une éducation rigoureuse et scientifique, ce qui la conduisit à une expression désordonnée et à une production abondante mais peu lue.

💡 Astuce mémo

Don inné + éducation structurante → talent cultivé et discipliné

📖 6. Les obstacles au génie féminin

★ À maîtriser

📌 Pour les femmes, les difficultés matérielles et l’incompréhension de l’entourage deviennent une hostilité sociale qui altère le talent, alors qu’elles ne constituent pour les hommes qu’une distraction ou un découragement.

• Virginia Woolf affirme qu’un génie féminin a pu exister malgré les contraintes, mais qu’il a souvent été empêché de se manifester par le travail précoce, la loi et la coutume.

• La pression sociale hostile au génie féminin provoque un conflit entre le désir créateur et l’instinct de conservation, puis peut entraîner la perte de la santé et de la raison.

Compléments

• La poésie de Lady Winchilsea est marquée par la haine du parti adverse qui assigne aux femmes la comédie domestique comme seul horizon.

💡 Astuce mémo

Pression patriarcale → conflit intérieur → épuisement du talent

📖 7. Jane Austen et Charlotte Brontë

★ À maîtriser

📌 Jane Austen parvient à consumer les obstacles et écrit sans haine, amertume, peur, protestation ni sermon, tandis que Charlotte Brontë reste déformée par l’indignation liée à sa condition.

📌 Le talent de la fiction exige de sortir de soi et de se consacrer aux personnages, alors que l’oppression ramène la pensée vers les griefs personnels.

Compléments

• Virginia Woolf estime que Charlotte Brontë possède davantage de génie que Jane Austen, mais que Jane Austen exprime davantage parce que ses circonstances s’accordent avec son talent.

💡 Astuce mémo

Austen écrit sans haine ni peur, Brontë écrit sous l’emprise de l’indignation

📖 8. Intégrité et invention romanesque

🔑 Notions clés & Définitions

• Intégrité : la conviction qu’il donne au lecteur que ce qu’il lit est la vérité

★ À maîtriser

• L’intégrité est la colonne vertébrale de l’écrivain et permet à l’œuvre de révéler les prémonitions de l’esprit du lecteur.

Compléments

• Les forces qui peuvent détourner le romancier de son œuvre sont:
  • la colère
  • l’ignorance
  • la peur
  • la souffrance réprimée

💡 Astuce mémo

Percevoir le vrai → le rendre visible → donner une forme personnelle

📖 9. Une tradition littéraire à créer

★ À maîtriser

• Jane Austen et Emily Brontë ignorent les remontrances persistantes qui prescrivent aux femmes quoi écrire et quoi penser.

• Jane Austen invente une phrase naturelle et harmonieuse adaptée à son propre usage au lieu de reprendre la phrase courante héritée de la tradition masculine.

Compléments

• Jane Austen et Emily Brontë ne disposent d’aucune tradition féminine longue et stable à laquelle se référer.

💡 Astuce mémo

Phrase héritée des hommes contre phrase inventée par Jane Austen

📖 10. Le roman comme forme malléable

★ À maîtriser

📌 Le roman, encore jeune et sans forme définitivement fixée, pouvait être modelé par Jane Austen selon son élan créateur propre.

• Jane Austen tire parti de la jeunesse du roman pour lui donner une structure et une manière propres.

Compléments

• Jane Austen passe d’une mélodie à l’autre dans son écriture comme Mozart passe d’une chanson à l’autre.

💡 Astuce mémo

Le roman encore jeune, comme une matière souple entre les mains d’Austen

📊 Tableaux de synthèse

Jane Austen et Charlotte Brontë