Fiche de révision : Les différentes propositions en français

📋 Plan du Cours

1. Proposition, phrase simple et complexe
2. Propositions indépendantes coordonnées et juxtaposées
3. Proposition principale et proposition subordonnée
4. Subordonnée relative : antécédent et fonctions
5. Subordonnée conjonctive complétive
6. Conjonctives complétives interrogatives indirectes
7. Subordonnées circonstancielles causale, comparative et concessive
8. Subordonnée circonstancielle finale, hypothétique et temporelle

📖 1. Proposition, phrase simple et complexe

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition : Une proposition est un ensemble de mots contenant un verbe conjugué.
• Phrase simple : Une phrase simple contient une seule proposition.
• Phrase complexe : Une phrase complexe contient plusieurs propositions.

📝 Points essentiels

• Si une phrase comporte deux verbes conjugués, elle contient deux propositions.
• Une phrase simple ne peut pas contenir plusieurs verbes conjugués sans devenir complexe.
• La phrase complexe organise plusieurs propositions entre elles.
• La notion de proposition sert à compter les unités verbales d’une phrase.
• Le découpage en propositions se fait à partir des verbes conjugués.

💡 Astuce mémo

Verbe conjugué = compteur : 1 verbe conjugué → 1 proposition.

📖 2. Propositions indépendantes coordonnées et juxtaposées

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition indépendante : Une proposition indépendante ne dépend d’aucune autre proposition et peut être employée seule.
• Coordination : La coordination relie des propositions indépendantes grâce à une conjonction de coordination.
• Juxtaposition : La juxtaposition relie des propositions indépendantes sans conjonction, avec des signes de ponctuation.

📝 Points essentiels

• Une proposition indépendante peut être utilisée seule sans rendre la phrase incorrecte.
• Les propositions indépendantes coordonnées sont reliées par une conjonction de coordination.
• Les exemples de signes de ponctuation pour la juxtaposition incluent ; , :.
• Les propositions juxtaposées ne sont pas reliées par une conjonction de coordination.
• La différence clé se repère dans le lien entre propositions : conjonction vs ponctuation.

💡 Astuce mémo

Coordonnée = avec une conjonction ; Juxtaposée = avec des virgules/points-virgules.

📖 3. Proposition principale et proposition subordonnée

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition principale : La proposition principale fonctionne avec la subordonnée et en fournit la base de construction.
• Proposition subordonnée : Une proposition subordonnée dépend de la principale et ne peut pas être employée seule.
• Mot subordonnant : Le mot subordonnant introduit la subordonnée et marque sa dépendance à la principale.

📝 Points essentiels

• La principale et la subordonnée fonctionnent ensemble dans une même construction.
• La subordonnée a besoin de la principale pour être correctement employée.
• La principale ne peut pas être qualifiée d’indépendante lorsqu’elle dépend d’une subordonnée.
• Une proposition subordonnée ne peut pas être employée seule.
• Une subordonnée commence par un mot subordonnant.

💡 Astuce mémo

Subordonnée = dépendante : elle a besoin d’un “intro” (mot subordonnant).

📖 4. Subordonnée relative : antécédent et fonctions

🔑 Notions clés & Définitions

• Subordonnée relative : La subordonnée relative complète un nom, un groupe nominal ou un pronom (son antécédent).
• Pronom relatif : Le pronom relatif est le mot subordonnant qui introduit la relative (qui, que, quoi, dont, où, lequel…).
• Antécédent : L’antécédent est le nom, pronom, adjectif ou adverbe complété par la relative.
• Relative substantive : La relative substantive n’a pas d’antécédent exprimé et fonctionne comme un groupe autonome.
• Relative adjective : La relative adjective a un antécédent et sert à le qualifier ou à l’identifier.

📝 Points essentiels

• Les pronoms relatifs cités incluent qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, lesquels, duquel.
• La relative complète en général un nom ou un pronom, mais peut aussi compléter un adjectif ou un adverbe.
• Quand il n’y a pas d’antécédent, on parle de relative substantive.
• Quand il y a un antécédent, on parle de relative adjective.
• La relative peut couper la principale en deux.
• La fonction de la relative est complément d’antécédent (nom, pronom, adjectif ou adverbe).

💡 Astuce mémo

Antécédent = “ce que la relative décrit” ; sans antécédent = substantive.

📖 5. Subordonnée conjonctive complétive

🔑 Notions clés & Définitions

• Subordonnée conjonctive complétive : La subordonnée conjonctive complétive complète un verbe et constitue un complément essentiel.
• Conjonction de subordination : La conjonction de subordination introduit la complétive (notamment que).
• Locution conjonctive : Une locution conjonctive peut introduire la complétive, par exemple “que” dans une forme composée.

📝 Points essentiels

• La complétive est introduite par la conjonction de subordination que ou par une locution conjonctive contenant que.
• La complétive est un complément essentiel de la phrase.
• Le rôle de la complétive est de compléter le sens du verbe de la principale.
• Le mot introducteur est un élément subordonnant de type conjonction.
• La complétive ne complète pas un nom comme la relative, mais un verbe.

💡 Astuce mémo

Complétive = “complète le verbe” (souvent avec que).

📖 6. Conjonctives complétives interrogatives indirectes

🔑 Notions clés & Définitions

• Interrogation indirecte : L’interrogation indirecte rapporte une question sans point d’interrogation.
• Conjonctive complétive interrogative indirecte : La complétive interrogative indirecte est une subordonnée introduite par un mot interrogatif ou par si.
• Interrogation totale : L’interrogation totale est introduite par si et attend une réponse de type oui/non.
• Interrogation partielle : L’interrogation partielle est introduite par un mot interrogatif (pronom, adverbe, déterminant) et vise un élément précis.

📝 Points essentiels

• L’interrogation indirecte s’écrit sans point d’interrogation.
• La principale exprime souvent un doute ou une question : se demander, ignorer, ne pas savoir.
• Introduite par si, la subordonnée correspond à une interrogation totale.
• Introduite par un autre mot interrogatif, elle correspond à une interrogation partielle.
• Les mots interrogatifs cités incluent que, où, qui, comment, pourquoi, quel.
• La subordonnée peut être introduite par si ou par des mots interrogatifs en un ou plusieurs mots.

💡 Astuce mémo

si = oui/non ; mot interrogatif = “quel élément ?” (comment, pourquoi, quel…).

📖 7. Subordonnées circonstancielles causale, comparative et concessive

🔑 Notions clés & Définitions

• Subordonnée circonstancielle : La subordonnée circonstancielle indique les circonstances de l’action de la principale.
• Subordonnée causale : La subordonnée causale exprime la cause de l’action de la principale.
• Subordonnée comparative : La subordonnée comparative établit une comparaison entre deux éléments de la phrase.
• Subordonnée concessive : La subordonnée concessive exprime une opposition ou une restriction par rapport à ce qu’on attendrait.

📝 Points essentiels

• La circonstancielle peut en général être supprimée ou déplacée, sauf la consécutive.
• La causale est souvent introduite par parce que et apporte une information nouvelle.
• Les causales introduites par puisque (équivalent à étant donné que) expriment une cause.
• La comparative contient un comparé dans la principale et un comparant dans la subordonnée.
• La comparative exprime une analogie ou une comparaison de propriétés (ex : plus… que…).
• La concessive peut porter sur l’ensemble de la principale et peut précéder, suivre ou couper la principale.

💡 Astuce mémo

Causale = “pourquoi ?” ; Comparative = “comme/plus… que” ; Concessive = “malgré ce qu’on attend”.

📖 8. Subordonnée circonstancielle finale, hypothétique et temporelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Subordonnée finale : La subordonnée finale exprime le but de l’action de la principale.
• Subordonnée hypothétique : La subordonnée hypothétique exprime une condition liée à la réalisation de l’action principale.
• Subordonnée temporelle : La subordonnée temporelle situe l’action principale par rapport au moment de la subordonnée.
• Mode indicatif : L’indicatif est le mode employé dans plusieurs circonstancielles selon le type de rapport logique.
• Mode subjonctif : Le subjonctif apparaît dans certaines circonstancielles, notamment quand le but implique une visée non réalisée ou incertaine.

📝 Points essentiels

• La finale est souvent introduite par pour que ou afin que.
• Dans la finale, le verbe de la subordonnée est au subjonctif (ex : pour que ses parents soient fiers).
• L’hypothétique exprime un rapport d’implication : l’action de la principale dépend de celle de la subordonnée.
• Quand on peut nier l’ensemble de la phrase, il s’agit d’une hypothétique conditionnelle (ex avec Si… puis Si… ne…).
• Avec si, le mode est l’indicatif ; avec que (dans le cas où / au cas où), le mode est le subjonctif.
• La temporelle exprime simultanéité (lorsque, quand, comme), antériorité (avant que, jusqu’à ce que), et postériorité (après que, dès que, une fois que).

💡 Astuce mémo

Finale = pour que/afin que → subjonctif ; Hypothèse = si → indicatif ; Temps = avant que / après que / dès que.

📊 Tableaux de synthèse

Relative vs complétive

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre relative et complétive : la relative complète un nom/pronom (antécédent) alors que la complétive complète un verbe.
2. Oublier que la relative peut être explicative ou déterminative : la suppression change ou non le sens.
3. Croire que toute subordonnée commence par n’importe quel mot : une subordonnée commence par un mot subordonnant.
4. Mélanger interrogation directe et indirecte : l’indirecte n’a pas de point d’interrogation.
5. Se tromper de mode dans la finale : pour que/afin que appelle le subjonctif dans l’exemple donné.
6. Confondre antériorité et postériorité en temporelle : avant que / jusqu’à ce que vs après que / dès que.

✅ Checklist Examen

1. Savoir définir proposition, phrase simple et phrase complexe à partir du nombre de verbes conjugués.
2. Identifier une proposition indépendante et reconnaître la coordination (conjonction) vs la juxtaposition (ponctuation).
3. Distinguer proposition principale et proposition subordonnée, et repérer le mot subordonnant.
4. Reconnaître une subordonnée relative, ses pronoms relatifs, et repérer l’antécédent (ou l’absence d’antécédent pour la relative substantive).
5. Classer une relative adjective vs substantive et repérer sa fonction de complément d’antécédent.
6. Identifier une subordonnée conjonctive complétive introduite par que et comprendre qu’elle complète un verbe.
7. Reconnaître une complétive interrogative indirecte : absence de point d’interrogation, rôle de la principale (doute/question), et distinction si (totale) vs mot interrogatif (partielle).
8. Reconnaître les circonstancielles causales, comparatives et concessives à partir de leurs marqueurs et de leur rôle logique.
9. Reconnaître les circonstancielles finales, hypothétiques et temporelles, et associer correctement les marqueurs (pour que/afin que, si, avant que/après que/dès que) aux modes indiqués.