Fiche de révision : Les enjeux de la guerre froide et décolonisation

📋 Plan du Cours

1. Origines de la guerre froide
2. Blocs Est et Ouest
3. Guerre du Vietnam
4. Crise des missiles Cuba
5. Division de l'Allemagne
6. Fin de la guerre froide
7. Décolonisation
8. Causes décolonisation
9. Indépendance pacifique et violente
10. Problèmes des nouveaux États

📖 1. Origines de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : période de tensions et de rivalités entre les États-Unis et l’URSS, caractérisée par une opposition idéologique, sans affrontement militaire direct entre les deux superpuissances (1947-1991).
• Opposition idéologique entre démocratie-capitalisme et communisme : divergence fondamentale entre le modèle démocratique et libéral des États-Unis et le régime communiste à parti unique de l’URSS, qui influence leur politique extérieure.
• Politique d'endiguement de Truman : stratégie adoptée par le président américain Harry Truman en 1947 pour limiter l’expansion du communisme à l’échelle mondiale, en soutenant militairement ou économiquement les pays menacés.
• Bloc de l’Ouest : ensemble des pays alliés des États-Unis, défendant la démocratie et le capitalisme, formant une alliance contre l’expansion soviétique.
• Bloc de l’Est : ensemble des pays sous influence ou contrôle de l’URSS, adoptant le régime communiste, formant une alliance contre le bloc occidental.
• Début de la division mondiale en deux blocs : processus de séparation du monde en deux sphères d’influence opposées, symbolisé par la formation du bloc de l’Ouest et du bloc de l’Est, marquant le début de la bipolarisation mondiale.

📝 Points essentiels

• La fin de la Seconde Guerre mondiale voit la domination de deux superpuissances aux idéologies opposées : les États-Unis (démocratie, capitalisme) et l’URSS (communisme, régime à parti unique).
• Harry Truman (1947) met en place la politique d’endiguement pour contrer l’expansion communiste, ce qui marque le début de la stratégie américaine dans la guerre froide.
• Andrei Jdanov (date non précisée dans le contenu source) incarne la réponse soviétique à cette politique, affirmant que les États-Unis cherchent à dominer le monde.
• La division du monde en deux blocs est une conséquence directe de ces tensions, sans affrontement militaire direct, mais par des conflits indirects et des rivalités d’influence.
• La période débute en 1947, avec la mise en place de ces stratégies et la formation des deux blocs, qui structurent la scène internationale jusqu’en 1991.

💡 À retenir

La guerre froide naît de l’opposition entre deux visions du monde, incarnée par les États-Unis et l’URSS, et se manifeste par une division du globe en deux blocs antagonistes, sans confrontation militaire directe mais par des stratégies d’endiguement et des conflits indirects.

📖 2. Blocs Est et Ouest

🔑 Notions clés & Définitions

• Bloc de l’Ouest : ensemble des pays alignés avec les États-Unis, défendant la démocratie et le capitalisme, formant une alliance contre le communisme (voir section 1).
• Bloc de l’Est : ensemble des pays sous influence soviétique, adoptant un régime communiste avec parti unique, et une économie contrôlée par l’État (voir section 1).
• Idéologie des deux blocs : opposition fondamentale entre démocratie-capitalisme (bloc de l’Ouest) et communisme (bloc de l’Est), qui structure la Guerre froide (voir section 1).
• Rôle des États-Unis dans le bloc de l’Ouest : leader et garant de la sécurité et des valeurs démocratiques, il met en place la politique d’endiguement pour limiter l’expansion du communisme (voir section 1).
• Rôle de l’URSS dans le bloc de l’Est : moteur de l’idéologie communiste, il cherche à étendre son influence en Europe et dans le monde, en soutenant les régimes alliés et en opposant la politique américaine (voir section 1).

📝 Points essentiels

• La division du monde en deux blocs résulte de la confrontation idéologique entre démocratie-capitalisme (représenté par les États-Unis) et communisme (représenté par l’URSS).
• Le bloc de l’Ouest, dirigé par les États-Unis, s’appuie sur des alliances comme l’OTAN, et promeut la liberté économique et politique.
• Le bloc de l’Est, sous influence soviétique, est organisé autour du Pacte de Varsovie, avec un régime basé sur le parti unique et une économie planifiée.
• La Guerre froide débute en 1947 avec la politique d’endiguement de Truman, visant à contenir la propagation du communisme dans le monde.
• La rivalité entre l’URSS et les États-Unis se manifeste par des conflits indirects, comme la crise de Cuba ou la guerre du Vietnam, sans affrontement militaire direct entre eux.
• La notion de blocs illustre la bipolarisation du monde, qui structure la politique internationale jusqu’à la fin de la guerre froide en 1991.

💡 À retenir

La division du monde en Bloc de l’Ouest et Bloc de l’Est, sous l’égide des États-Unis et de l’URSS respectivement, constitue le cœur de la Guerre froide, opposant deux visions du monde et deux systèmes politiques et économiques.

📖 3. Guerre du Vietnam

🔑 Notions clés & Définitions

• Division du Vietnam en Nord communiste et Sud soutenu par les États-Unis : séparation géographique et idéologique du Vietnam en deux entités distinctes, le Nord sous régime communiste dirigé par Hanoï, et le Sud pro-américain, reflétant la division du pays selon la logique de la guerre froide.
• Intervention militaire américaine : engagement direct des forces des États-Unis dans le conflit vietnamien pour soutenir le Sud et empêcher la propagation du communisme, notamment par des bombardements massifs et l'utilisation d'armes chimiques.
• Utilisation d'armes chimiques (napalm) : emploi par les États-Unis d'armes chimiques incendiaires, comme le napalm, pour détruire la végétation et le moral des combattants et civils vietnamiens, symbole de la brutalité du conflit.
• Opposition de l'opinion publique américaine : mouvement de contestation et de critique de la guerre au sein des États-Unis, alimenté par la médiatisation, les images de violence et les pertes humaines, qui contribue à la pression pour le retrait américain.
• Retrait américain et victoire communiste : fin de l'engagement militaire américain en 1973, suivie par la victoire du Nord communiste en 1975, aboutissant à la réunification du Vietnam sous un régime communiste.

📝 Points essentiels

La guerre du Vietnam s’inscrit dans la logique de la guerre froide, opposant le bloc communiste dirigé par l’URSS et la Chine au bloc capitaliste mené par les États-Unis. La division du Vietnam en Nord et Sud, instaurée après la décolonisation, devient un terrain d’affrontement indirect entre ces deux puissances. Les États-Unis interviennent militairement pour soutenir le gouvernement sud-vietnamien, craignant la propagation du communisme selon la doctrine de l’endiguement (voir section 1). La guerre est marquée par une forte utilisation d’armes chimiques, notamment le napalm, qui cause des destructions massives et soulève des questions éthiques. La médiatisation du conflit, avec ses images de violences et de civils tués, provoque une opposition croissante de l’opinion publique américaine, qui réclame la fin de l’engagement. Finalement, sous la pression intérieure et internationale, les États-Unis se retirent en 1973, laissant le Nord poursuivre sa progression. En 1975, le Nord communiste remporte la guerre, réunifiant le Vietnam sous un régime marxiste, illustrant ainsi les limites de la puissance américaine dans ce conflit.

💡 À retenir

La guerre du Vietnam illustre l’échec de l’intervention américaine pour contenir le communisme, tout en révélant l’impact de l’opinion publique et des armes chimiques dans la conduite et la perception du conflit.

📖 4. Crise des missiles Cuba

🔑 Notions clés & Définitions

• Crise des missiles de Cuba : Conflit de 1962 entre les États-Unis et l’URSS, provoqué par l’installation de missiles nucléaires soviétiques à Cuba, qui menace la sécurité mondiale et risque de déclencher une guerre nucléaire.

• Installation de missiles nucléaires soviétiques à Cuba : Opération menée par l’URSS en 1962 pour déployer des missiles balistiques à Cuba, à proximité des États-Unis, renforçant la capacité nucléaire soviétique dans la région.

• Blocus maritime américain : Mesure adoptée par le président John F. Kennedy en 1962, consistant à bloquer militairement l’accès maritime à Cuba pour empêcher l’arrivée de nouveaux missiles soviétiques.

• Risque de guerre nucléaire : Menace immédiate durant la crise, en raison de la confrontation directe entre les deux superpuissances, pouvant entraîner une destruction massive mondiale.

• Accord de retrait des missiles soviétiques : Entente secrète et publique conclue en 1962, par laquelle l’URSS s’engage à retirer ses missiles de Cuba, en échange d’une promesse américaine de ne pas envahir Cuba.

• Promesse américaine de ne pas envahir Cuba : Engagement pris par les États-Unis pour garantir la sécurité de Cuba, évitant ainsi une invasion et contribuant à désamorcer la crise.

📝 Points essentiels

• La crise débute en 1959 avec la prise de pouvoir de Fidel Castro à Cuba, qui se rapproche de l’URSS. En 1962, l’URSS installe des missiles nucléaires à Cuba, à seulement 150 km des États-Unis, ce qui constitue une menace directe pour la sécurité américaine.

• La réaction de Kennedy est immédiate : il impose un blocus maritime autour de Cuba pour empêcher l’arrivée de nouveaux missiles soviétiques. La tension monte, le monde craint une guerre nucléaire.

• Après plusieurs jours de confrontation, un compromis est trouvé : l’URSS accepte de retirer ses missiles de Cuba, en échange d’une promesse américaine de ne pas envahir l’île. La crise se termine sans conflit armé direct, mais révèle la dangerosité de la guerre froide.

• La crise illustre la capacité de la diplomatie à désamorcer des situations de crise extrême, tout en montrant la fragilité de la paix mondiale face à la course aux armements nucléaires.

💡 À retenir

La crise des missiles de Cuba est un moment clé de la guerre froide, illustrant à la fois la menace d’un conflit nucléaire et l’importance de la diplomatie pour éviter la catastrophe.

📖 5. Division de l'Allemagne

🔑 Notions clés & Définitions

• Division de l'Allemagne : séparation physique et politique de l'Allemagne en deux États distincts, la RFA et la RDA, après la Seconde Guerre mondiale, reflétant la division idéologique entre l'Ouest démocratique et l'Est communiste.

• Division de Berlin : partage de la capitale allemande en secteurs contrôlés par les Alliés occidentaux et par l'URSS, symbolisant la division du pays et du monde durant la guerre froide.

• Construction du mur de Berlin (1961) : ouvrage érigé par la RDA pour empêcher la fuite de ses habitants vers l'Ouest, devenant un symbole fort de la division Est-Ouest et de la guerre froide.

• Symbole de la division Est-Ouest : le mur de Berlin incarne la séparation physique, idéologique et politique entre le bloc de l'Est (communiste) et le bloc de l'Ouest (démocratique-capitaliste).

• Rôle de la RDA dans la construction du mur : en 1961, la RDA, sous la direction de Walter Ulbricht, décide d'ériger le mur pour stopper l'émigration massive vers l'Ouest, renforçant la division de l'Allemagne et symbolisant la confrontation Est-Ouest.

📝 Points essentiels

• La division de l'Allemagne résulte de la mise en place de zones d'occupation par les Alliés après 1945, menant à la création de la RFA à l'Ouest et de la RDA à l'Est, conformément aux accords de Yalta et de Potsdam.
• La ville de Berlin, située en zone soviétique, est également divisée en secteurs, avec une partie occidentale (Berlin-Ouest) et une partie soviétique (Berlin-Est).
• La construction du mur de Berlin en 1961 par la RDA, sous la direction de Walter Ulbricht, a été motivée par la fuite de nombreux citoyens vers l'Ouest, ce qui menaçait la stabilité du régime communiste.
• Le mur devient un symbole mondial de la division Est-Ouest, illustrant la confrontation idéologique et politique durant la guerre froide.
• La chute du mur en 1989 marque la fin de cette division, symbolisant la victoire de la liberté et la début de la réunification allemande.

💡 À retenir

La division de l'Allemagne, symbolisée par la construction du mur de Berlin, incarne la confrontation idéologique et politique entre le bloc de l'Est et le bloc de l'Ouest durant la guerre froide, jusqu'à sa chute en 1989.

📖 6. Fin de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Difficultés économiques et politiques de l'URSS (années 1980) : Période marquée par une crise profonde dans l’URSS, avec une stagnation économique, une bureaucratie lourde, et une perte de légitimité politique, qui fragilisent le régime soviétique (voir section 3).
• Réformes de Mikhaïl Gorbatchev : Politique de restructuration (perestroïka) et de transparence (glasnost) engagée par le dernier dirigeant soviétique pour moderniser l’économie et ouvrir le régime, visant à sauver l’URSS mais accélérant sa dislocation (voir section 3).
• Chute du mur de Berlin (1989) : Événement symbolique de la fin de la division Est-Ouest, marquant la chute du symbole de la guerre froide et la fin de la division de l’Allemagne, annonciatrice de la fin du monde bipolaire (voir section 4).
• Disparition de l'URSS (1991) : Dissolution officielle de l’Union soviétique, mettant fin à la bipolarité mondiale et marquant la fin de la guerre froide, avec la fin du régime communiste en Russie et la naissance de plusieurs États indépendants (voir section 4).
• Fin du monde bipolaire : Émergence d’un ordre international unipolaire ou multipolaire après la disparition de l’URSS, mettant fin à la confrontation idéologique et militaire entre deux superpuissances (voir section 4).
• Fin de la guerre froide : Processus global de rapprochement, de réformes soviétiques, et de dégel des relations internationales, aboutissant à la fin de la confrontation Est-Ouest et à la nouvelle configuration mondiale (voir section 4).

📝 Points essentiels

• La crise économique et politique de l’URSS dans les années 1980, accentuée par une stagnation économique et une perte de légitimité, fragilise le régime (voir Difficultés économiques et politiques de l'URSS).
• Mikhaïl Gorbatchev, au pouvoir à partir de 1985, met en œuvre des réformes majeures : la perestroïka pour restructurer l’économie, et la glasnost pour ouvrir le régime et favoriser la transparence, dans l’espoir de sauver l’URSS (voir Réformes de Mikhaïl Gorbatchev).
• Ces réformes, mal maîtrisées, accélèrent la désintégration de l’URSS, provoquant la chute du mur de Berlin en 1989, symbole de la fin de la division Est-Ouest.
• La dislocation de l’URSS en 1991 marque la fin du monde bipolaire, avec la reconnaissance de plusieurs États indépendants, et la fin officielle de l’Union soviétique.
• La fin de la guerre froide se traduit par un changement radical dans les relations internationales, avec la fin de la confrontation idéologique et militaire entre les deux blocs, et l’émergence d’un nouvel ordre mondial.

💡 À retenir

La crise économique et politique de l’URSS dans les années 1980, combinée aux réformes de Gorbatchev, a accéléré la chute du régime, entraînant la fin de la guerre froide et la disparition de l’URSS, marquant la fin du monde bipolaire.

📖 7. Décolonisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Décolonisation : Processus par lequel les colonies deviennent indépendantes, marquant la fin des empires coloniaux européens. Elle se déroule principalement entre 1945 et 1975, transformant la carte politique mondiale.
• Fin des empires coloniaux européens : Événement historique où les puissances coloniales européennes, affaiblies par la Seconde Guerre mondiale, cèdent leur contrôle sur leurs colonies, accélérant la décolonisation.
• Processus d’indépendance des colonies : Voie par laquelle les colonies acquièrent leur souveraineté, soit pacifiquement par négociation (ex : Inde, 1947), soit par la guerre (ex : Algérie, 1962).
• Période principale entre 1945 et 1975 : Intervalle chronologique durant lequel la majorité des colonies africaines, asiatiques et océaniques accèdent à l’indépendance, sous l’effet des facteurs géopolitiques et idéologiques de l’après-guerre.
• Transformation du monde post-Seconde Guerre mondiale : Changement profond de l’ordre international, avec la disparition progressive des empires coloniaux et l’émergence de nouveaux États, modifiant la dynamique des relations internationales.

📝 Points essentiels

• La décolonisation est favorisée par l’affaiblissement des puissances européennes après 1945, notamment en raison des destructions et de la perte de puissance économique et militaire.
• Les idées de liberté et de droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, relayées par Winston Churchill (voir section 8), ainsi que l’encouragement des États-Unis et de l’URSS, jouent un rôle majeur dans la dynamique de décolonisation.
• La décolonisation ne suit pas un modèle unique : certains pays obtiennent leur indépendance par la négociation (ex : Inde en 1947, Mahatma Gandhi), d’autres par la guerre (ex : guerre d’Algérie, 1954-1962).
• La période de 1945 à 1975 voit la majorité des indépendances, notamment en Afrique et en Asie, transformant la configuration géopolitique mondiale.
• La fin des empires coloniaux entraîne la naissance de nombreux nouveaux États, souvent confrontés à des défis tels que l’instabilité politique, la pauvreté, et les conflits internes ou externes.

💡 À retenir

La décolonisation, entre 1945 et 1975, marque la fin des empires coloniaux européens et la naissance d’un nouveau monde multipolaire, profondément remodelé par l’émergence de nombreux États indépendants.

📖 8. Causes décolonisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Causes de la décolonisation : Facteurs internes et externes qui conduisent à l’indépendance des colonies, notamment l’affaiblissement des puissances coloniales, la montée du nationalisme, et l’encouragement des grandes puissances mondiales (voir aussi "Affaiblissement des puissances européennes après la Seconde Guerre mondiale").
• Affaiblissement des puissances européennes après la Seconde Guerre mondiale : Déclin économique, politique et militaire des empires coloniaux européens, rendant leur maintien difficile face aux mouvements nationalistes et aux pressions internationales (voir aussi "Causes de la décolonisation").
• Idées de liberté et droit des peuples à disposer d'eux-mêmes : Concepts issus des mouvements anticolonialistes et des déclarations internationales, affirmant que chaque peuple a le droit de choisir son destin, renforcés par la légitimité (voir aussi "la légitimité").
• Encouragement des États-Unis et de l'URSS à la fin des empires coloniaux : Soutien diplomatique et idéologique à l’indépendance des colonies, dans le contexte de la Guerre froide, pour affaiblir l’autre superpuissance et étendre leur influence (voir aussi "la légitimité").
• Montée du nationalisme dans les populations colonisées : Sentiment d’appartenance nationale et volonté d’indépendance, alimenté par la domination étrangère, la discrimination et les idées de liberté, qui pousse à la lutte pour l’émancipation (voir aussi "la légitimité").

📝 Points essentiels

• La décolonisation s’accélère après 1945, principalement entre 1945 et 1975, en raison de l’affaiblissement des empires européens, notamment suite à la Seconde Guerre mondiale.
• La montée du nationalisme dans les colonies, combinée aux idées de liberté et de droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, favorise la revendication d’indépendance.
• Les États-Unis et l’URSS jouent un rôle clé en encourageant la fin des empires coloniaux, dans le cadre de leur compétition idéologique et géopolitique, pour gagner des alliés ou réduire l’influence de l’adversaire.
• La légitimité (voir section 3) de ces revendications est renforcée par la déclaration des Nations unies et par la critique des colonialismes occidentaux.

💡 À retenir

La décolonisation est principalement due à l’affaiblissement des puissances européennes après la Seconde Guerre mondiale, à la montée du nationalisme dans les colonies, et à l’appui des États-Unis et de l’URSS, qui soutiennent le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.

📖 9. Indépendance pacifique et violente

🔑 Notions clés & Définitions

• Indépendance pacifique : Obtention de l’indépendance par des moyens non violents, tels que la négociation, la désobéissance civile ou la résistance non armée. AUTEUR (date) : exemple de l’Inde, où Mahatma Gandhi prône la non-violence pour obtenir l’indépendance en 1947.

• Négociation comme voie d’indépendance : Processus par lequel les colonies ou territoires négocient leur autonomie ou indépendance avec la puissance coloniale, évitant le conflit armé. AUTEUR (date) : illustration avec l’indépendance de l’Inde en 1947, obtenue par la négociation menée par Mahatma Gandhi.

• Indépendance violente : Acquisition de l’indépendance par la lutte armée ou la guerre, souvent marquée par des conflits et des pertes humaines importantes. AUTEUR (date) : exemples de la guerre d’Indochine (1946-1954) et de la guerre d’Algérie (1954-1962).

📝 Points essentiels

• La décolonisation peut se faire par deux voies principales : pacifique ou violente. La voie pacifique privilégie la négociation et la désobéissance civile, comme dans le cas de l’Inde avec Mahatma Gandhi en 1947, qui incarne la lutte non violente pour l’indépendance.

• La voie violente implique des conflits armés, souvent pour des colonies ou territoires où la négociation échoue. La guerre d’Indochine (1946-1954) et la guerre d’Algérie (1954-1962) illustrent ces processus, avec des combats intenses et des conséquences durables.

• La méthode choisie dépend du contexte politique, de la volonté des populations colonisées, et de la réponse de la puissance coloniale. La réussite de l’indépendance par la négociation ou la violence influence la stabilité et la reconstruction des nouveaux États.

💡 À retenir

L’indépendance peut être obtenue par des moyens pacifiques ou violents, chaque voie ayant ses enjeux et ses conséquences, comme en témoigne l’exemple de l’Inde avec Gandhi ou des conflits comme ceux d’Indochine et d’Algérie.

📖 10. Problèmes des nouveaux États

🔑 Notions clés & Définitions

• Tiers-monde : expression créée par Alfred Sauvy (1952) pour désigner les pays pauvres et en développement issus de la décolonisation, souvent confrontés à la pauvreté et à l’instabilité politique.
• Conférence de Bandung de 1955 : rassemblement de pays d’Asie et d’Afrique non-alignés, qui cherchent à préserver leur indépendance face aux blocs de la guerre froide et à éviter la domination des grandes puissances.
• Pays non-alignés : États issus de la décolonisation qui choisissent de ne pas s’aligner sur le camp de l’Ouest ou de l’Est, afin de préserver leur souveraineté et leur indépendance.
• Instabilité politique des nouveaux États : difficulté rencontrée par ces pays à maintenir une gouvernance stable, souvent marquée par des coups d’État, des conflits internes ou externes.
• Pauvreté et conflits internes/externes des nouveaux États : problèmes majeurs rencontrés par ces pays, liés à leur sous-développement économique, à la faiblesse de leurs institutions, et à des tensions ethniques ou frontalières.

📝 Points essentiels

• La notion de Tiers-monde est une réponse à la situation économique et politique des pays nouvellement indépendants, souvent caractérisés par une forte pauvreté et une faible stabilité.
• La Conférence de Bandung (1955) marque un tournant dans la diplomatie mondiale, en affirmant la volonté des pays d’Asie et d’Afrique de rester indépendants des deux grands blocs de la guerre froide, en créant le mouvement des pays non-alignés.
• La recherche d’indépendance et de souveraineté a été un moteur principal de la décolonisation, mais ces nouveaux États ont souvent été confrontés à des difficultés internes (instabilité politique, conflits ethniques) et externes (ingérence, conflits frontaliers).
• La pauvreté demeure une problématique centrale, freinant le développement économique et social, et alimentant parfois des tensions ou des conflits.
• La diversification des Suds illustre que tous les nouveaux États ne suivent pas le même chemin : certains parviennent à se développer rapidement, d’autres restent en situation de fragilité ou de sous-développement.

💡 À retenir

Les nouveaux États issus de la décolonisation, souvent regroupés sous le terme de Tiers-monde, font face à des défis majeurs liés à leur pauvreté, leur instabilité politique et leur volonté de rester indépendants face aux pressions des grandes puissances.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre la politique d'endiguement de Truman avec la doctrine de containment en général, sans préciser la période (1947) ni le contexte.
2. Assimiler la division du Vietnam uniquement à la guerre civile, en oubliant son contexte de la Guerre froide et l’intervention américaine.
3. Confondre la crise de Cuba avec la crise de Berlin ou d’autres crises de la Guerre froide.
4. Omettre la distinction entre la guerre indirecte (conflits par procuration) et la confrontation directe dans la Guerre froide.
5. Confondre la période de la guerre du Vietnam avec celle de la crise des missiles Cuba, en ne respectant pas la chronologie.
6. Négliger le rôle des acteurs secondaires comme la Chine ou la France dans la décolonisation et la Guerre froide.
7. Confondre la nature des régimes dans le Bloc de l’Est (parti unique, économie planifiée) avec d’autres formes de régimes communistes.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition de la guerre froide selon la période (1947-1991) et ses caractéristiques principales.
2. Expliquer la différence entre le Bloc de l’Ouest et le Bloc de l’Est, en précisant leurs acteurs et idéologies.
3. Identifier les stratégies américaines durant la Guerre froide, notamment la politique d’endiguement de Truman.
4. Décrire la division du monde en deux blocs et ses conséquences sur la scène internationale.
5. Analyser la guerre du Vietnam comme un conflit de la Guerre froide, en précisant ses enjeux et ses phases.
6. Connaître les principaux événements de la crise de Cuba (1962) et leur impact sur la sécurité mondiale.
7. Identifier les acteurs et les enjeux de la décolonisation, en distinguant indépendance pacifique et violente.
8. Connaître les causes principales de la décolonisation (fin de la Seconde Guerre mondiale, mouvements nationalistes, déclin des empires coloniaux).
9. Savoir citer des exemples de nouveaux États issus de la décolonisation et leurs problèmes (instabilité, développement, frontières).
10. Maîtriser les concepts clés de la Guerre froide selon les auteurs (ex : Perroux sur la croissance, Truman sur la politique d’endiguement).
11. Être capable de situer chronologiquement les événements majeurs (fin de la Seconde Guerre mondiale, début de la Guerre froide, crises majeures).
12. Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique : bloc, endiguement, décolonisation, crise, alliance, régime à parti unique.