Fiche de révision : Les enjeux de la puissance et de la mondialisation

📋 Plan du Cours

1. Puissance et relations internationales depuis 1945
2. Guerre froide et équilibre nucléaire
3. Construction européenne
4. Décolonisation et non-alignement
5. Chine et nouveaux acteurs internationaux
6. Fin de la guerre froide
7. Notions de puissance
8. Repères chronologiques et capacités

📖 1. Puissance et relations internationales depuis 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Puissance : Une puissance est la capacité d’un État à exercer une influence à une échelle donnée, par exemple régionale, internationale ou mondiale.
• Superpuissance : Une superpuissance est une puissance dominante à l’échelle mondiale, correspondant aux États-Unis et à l’URSS durant la guerre froide.
• Tiers-Monde : Le Tiers-Monde désigne, dans le contexte des années 1950-1960, des États liés au processus de décolonisation qui cherchent aussi des marges d’action.
• ONU : L’ONU est une organisation créée en 1945 pour contribuer au maintien de la paix et de la sécurité internationales.

📝 Points essentiels

• Après 1945, le jeu des puissances structure les relations internationales, d’abord autour des États-Unis et de l’URSS puis avec l’arrivée d’acteurs issus de la décolonisation et du non-alignement.
• Pendant la guerre froide, le fonctionnement de l’ONU est partiellement paralysé par l’affrontement Est-Ouest.
• Le monde voit une multipolarité progressive malgré l’opposition initiale entre deux superpuissances et deux idéologies opposées.

💡 Astuce mémo

Superpuissances = USA/URSS, et la “multipolarité” vient ensuite avec les nouveaux acteurs du Tiers-Monde.

📖 2. Guerre froide et équilibre nucléaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : La guerre froide est une période de tension qui oppose les États-Unis et l’URSS, ainsi que leurs alliés, de 1947 à 1991.
• Arme nucléaire : Une arme nucléaire est une arme de destruction massive utilisant l’énergie nucléaire pour produire une explosion.
• Propagande : La propagande est l’usage de moyens de diffusion pour influencer l’opinion publique à des fins politiques.

📝 Points essentiels

• La guerre froide repose sur un affrontement Bloc de l’Est contre Bloc de l’Ouest, structuré par le communisme et le capitalisme.
• L’« équilibre de la terreur » signifie que chaque camp sait que l’emploi de l’arme nucléaire le détruirait aussi, ce qui freine un affrontement direct.
• La crise de Cuba d’octobre 1962 est évitée par un accord entre J. F. Kennedy et N. Khrouchtchev après négociations.
• La guerre de Corée (1950-1953) oppose la Corée du Nord soutenue par la Chine et l’URSS à la Corée du Sud soutenue par les États-Unis.

💡 Astuce mémo

Cuba (octobre 1962) = missiles → crise évitée par négociation Kennedy–Khrouchtchev, comme “terre brûlée” donc pas d’attaque directe.

📖 3. Construction européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• Communauté économique européenne (CEE) : La CEE est une organisation créée en 1957 par six pays européens pour développer la coopération économique.
• CECA : La CECA est une communauté européenne créée en 1951 autour du charbon et de l’acier.
• CED : La CED est une tentative de communauté européenne de défense lancée en 1954 qui échoue à créer une armée européenne.
• Traité de l’Élysée : Le traité de l’Élysée est l’accord de 1963 qui impuls e la réconciliation franco-allemande.

📝 Points essentiels

• En 1949, l’Europe de l’Ouest s’inscrit dans l’Alliance atlantique, dont l’organisation militaire est l’OTAN, pour assurer sa sécurité.
• Les six pays Allemagne de l’Ouest, Belgique, France, Italie, Luxembourg et Pays-Bas fondent la CEE en 1957 pour augmenter leurs échanges et coopérer sur l’énergie.
• Le plan Fouchet (1961-1962) échoue à renforcer une diplomatie indépendante au sein de la Communauté économique européenne.
• En 1954, l’échec de la CED empêche la création d’une armée européenne.

💡 Astuce mémo

3 étapes : CECA (1951) puis échec CED (1954) puis CEE (1957) = passer de l’économie à un cadre plus large.

📖 4. Décolonisation et non-alignement

🔑 Notions clés & Définitions

• Décolonisation : La décolonisation est le processus d’émancipation des territoires colonisés, aboutissant à leur indépendance.
• Non-alignement : Le non-alignement est le mouvement de refus pour des anciennes colonies de s’aligner sur les États-Unis ou l’URSS.
• Plan Fouchet : Le plan Fouchet est un projet de coopération (1961-1962) porté par Charles de Gaulle, qui vise une diplomatie plus indépendante au sein de la CEE.

📝 Points essentiels

• Dans les années 1950-1960, la décolonisation favorise l’émergence de nouveaux États regroupés sous l’idée de Tiers-Monde.
• Le non-alignement cherche une “troisième voie” en refusant l’alignement sur les blocs dirigés par les États-Unis ou l’URSS.
• Charles de Gaulle n’obtient pas, via le plan Fouchet (1961-1962), le renforcement de la coopération menant à une diplomatie indépendante.

💡 Astuce mémo

Décolonisation = indépendances ; Non-alignement = pas de “choix automatique” USA/URSS.

📖 5. Chine et nouveaux acteurs internationaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Chine populaire : La Chine populaire est présentée comme une puissance nucléaire jouant un rôle international renforcé à partir des années 1970.
• Conseil de sécurité : Le Conseil de sécurité de l’ONU est l’instance à laquelle la Chine populaire participe en tant que membre permanent à partir de 1971.
• ONG : Les ONG sont des organisations non gouvernementales qui émergent comme acteurs des enjeux internationaux.
• Entreprises transnationales : Les entreprises transnationales sont des acteurs économiques agissant à l’échelle internationale, mentionnés parmi les nouveaux acteurs des années 1970.

📝 Points essentiels

• Depuis 1971, la Chine populaire participe au groupe des membres permanents du Conseil de sécurité de l’ONU.
• Les enjeux des années 1970 se diversifient avec les droits de l’Homme, le développement et l’environnement.
• À côté des États, la scène internationale voit apparaître ou s’affirmer de nouveaux acteurs comme ONG et entreprises transnationales.

💡 Astuce mémo

1971 = Chine au Conseil de sécurité : la “liste des permanents” change et la Chine pèse davantage.

📖 6. Fin de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Chute du mur de Berlin : La chute du mur de Berlin en 1989 symbolise la séparation entre l’Europe de l’Ouest et l’Europe de l’Est organisée par les blocs.
• Union soviétique : L’URSS est l’un des deux pôles de la guerre froide, dont la fin en 1991 marque la disparition de la puissance opposante principale.
• Hégémonie américaine : L’hégémonie américaine désigne la situation d’abord perçue comme incontestable après 1991, avec des conflits ensuite montrant une remise en cause.
• Première guerre du Golfe : La première guerre du Golfe, appelée « tempête du désert », est un conflit de 1991 entre l’Irak et une coalition autour des États-Unis.

📝 Points essentiels

• En 1989, la chute du mur de Berlin annonce la transformation de l’ordre européen et la fin progressive de l’antagonisme de blocs.
• En 1991, la disparition de l’Union soviétique rend l’hégémonie américaine d’abord dominante mais l’idée de domination sans partage devient illusion.
• Dès les années 1990, des conflits changent d’échelle et de forme, avec des exemples comme le Rwanda en 1994 et des guerres liées à la lutte contre le terrorisme à partir de 2001 et 2003.
• La construction européenne se poursuit avec l’Union européenne créée en 1993 et l’échec en 2005 d’une constitution.

💡 Astuce mémo

1989 mur tombe → 1991 URSS finit → après, les conflits “changent de visage” et montrent que l’hégémonie n’est pas totale.

📖 7. Notions de puissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Puissance régionale : Une puissance régionale est un État capable d’exercer une influence à l’échelle d’un continent.
• Membres permanents : Les membres permanents du Conseil de sécurité sont des États associés à une responsabilité accrue dans la sécurité internationale, mentionnés ici pour la présence de la Chine à partir de 1971.

📝 Points essentiels

• La source distingue des niveaux d’influence : puissance régionale, puissance internationale et puissance mondiale.
• La puissance mondiale correspond aux superpuissances (États-Unis et URSS) pendant la guerre froide.
• Après 1991, des puissances continuent à s’affirmer, à la fois mondialement comme la Chine et régionalement comme l’Afrique du Sud en Afrique.

💡 Astuce mémo

Échelle = clé : région (continent), monde (superpuissance).

📖 8. Repères chronologiques et capacités

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de Corée : La guerre de Corée est un conflit (1950-1953) opposant Corée du Nord et Corée du Sud avec des soutiens des blocs.
• Accords d’Helsinki : Les accords d’Helsinki (1975) sont présentés comme visant à favoriser la coopération et la sécurité en Europe.
• Conférence de Bandung : La conférence de Bandung (1955) réunit des représentants de 29 pays asiatiques et africains en Indonésie.
• Traité de Rome : Le traité de Rome (1957) signé par six pays européens crée la CEE.

📝 Points essentiels

• Tu dois savoir organiser les périodes (guerre froide 1947-1991, puis hégémonie américaine et remise en cause des années 1990-2000) en identifiant continuités et ruptures.
• Tu dois savoir confronter les États-Unis et l’URSS à travers des documents de propagande comme des comics (Captain America) et des affiches de Govorkov.
• Tu dois pouvoir raconter le rôle d’un leader ou d’une organisation dans une accession à l’indépendance, par exemple le rôle de Gandhi pour l’Inde.
• Tu dois savoir dégager l’intérêt d’un document de la période en expliquant portée et sens, par exemple la déclaration de 9 mai 1950 proposée par Robert Schuman pour unifier charbon et acier franco-allemands.

💡 Astuce mémo

Dates = repères d’ordre : 1947 (guerre froide), 1957 (CEE), 1962 (Cuba), 1989-1991 (fin des blocs), puis 1990s (nouveaux conflits).

📅 Repères chronologiques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide (1947-1991) et simple période de tension sans rappeler l’affrontement structuré par les blocs et deux idéologies.
2. Mélanger la CEE (créée en 1957) avec la CECA (1951) et avec la tentative CED (1954) qui échoue.
3. Prendre la crise de Cuba pour un engagement direct : la source insiste sur l’évitement grâce à un accord Kennedy–Khrouchtchev.
4. Confondre non-alignement et absence de puissance : les États non-alignés refusent l’alignement USA/URSS mais cherchent une “troisième voie”.
5. Oublier que la Chine n’entre comme acteur permanent qu’à partir de 1971 au Conseil de sécurité, et pas avant dans la source.
6. Dire que la fin de la guerre froide supprime tous les conflits : la source indique au contraire l’apparition de nouveaux conflits et formes d’affrontements.

✅ Checklist Examen

1. Je sais définir la guerre froide et situer ses dates 1947-1991.
2. Je sais définir une superpuissance et citer les deux superpuissances de la guerre froide.
3. Je sais définir l’arme nucléaire et expliquer l’idée de frein à l’affrontement direct via l’équilibre de la terreur.
4. Je sais nommer au moins deux crises ou conflits cités avec leurs périodes : guerre de Corée (1950-1953) et crise de Cuba (octobre 1962).
5. Je sais définir la propagande et comprendre son rôle dans la guerre froide à partir des exemples donnés.
6. Je sais relier l’Europe de l’Ouest à l’OTAN (depuis 1949) dans le contexte de la sécurité.
7. Je sais distinguer CECA (1951), CED (1954, échec) et CEE (1957) avec les objectifs indiqués.
8. Je sais expliquer l’échec du plan Fouchet (1961-1962) et citer le traité de l’Élysée (1963) comme résultat de l’impulsion à la réconciliation franco-allemande.
9. Je sais définir la décolonisation et le non-alignement et relier ces notions aux années 1950-1960.
10. Je sais situer la Chine populaire comme puissance nucléaire et rappeler sa participation au Conseil de sécurité à partir de 1971.
11. Je sais reconnaître des nouveaux acteurs cités (ONG, entreprises transnationales) et les enjeux internationaux des années 1970 (droits de l’Homme, développement, environnement).
12. Je sais situer la chute du mur de Berlin (1989) et la fin de l’URSS (1991) et décrire la conséquence sur l’idée d’hégémonie américaine.
13. Je sais citer au moins un exemple de conflits après 1991 donné par la source (Rwanda 1994 ou Afghanistan 2001 ou Irak 2003) et celui de la première guerre du Golfe (1991).
14. Je sais utiliser les repères chronologiques pour organiser les périodes (guerre froide, puis remise en cause de l’hégémonie américaine) et comparer des documents de propagande des deux camps.