QCM : Les enjeux mondiaux contemporains — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment le monde est-il organisé après la disparition de l’URSS ?

Autour de plusieurs pôles de puissance concurrents
Autour d’une domination exclusive de l’ONU
Autour d’un équilibre strict entre deux superpuissances
Autour d’un seul acteur dominant, les États-Unis

Autour d’un seul acteur dominant, les États-Unis

Explication

Après la disparition de l’URSS, le cours présente les États-Unis comme la seule superpuissance, ce qui correspond à une organisation unipolaire. Les autres propositions décrivent d’autres modèles de puissance, mais pas celui étudié ici.

2. Quel exemple illustre le rôle de « gendarme du monde » attribué aux États-Unis ?

L’intervention pour libérer le Koweït pendant la guerre du Golfe
La signature de la COP21 à Paris
La création de l’Union européenne
Le début de la guerre en Ukraine

L’intervention pour libérer le Koweït pendant la guerre du Golfe

Explication

Le cours prend la guerre du Golfe comme exemple, avec l’intervention américaine en 1990-1991 pour libérer le Koweït. Les autres propositions renvoient à d’autres thèmes du programme.

3. Quelle évolution résume le mieux la situation internationale depuis les années 2000 ?

Le retour à un monde entièrement bipolaire
La fin des rivalités entre États
La disparition de toute concurrence entre puissances
La contestation croissante du rôle des États-Unis

La contestation croissante du rôle des États-Unis

Explication

Depuis les années 2000, le cours insiste sur la contestation progressive du rôle des États-Unis par d’autres acteurs. Cela conduit à une évolution vers un monde multipolaire.

4. Quel ensemble de pays est présenté comme un exemple de puissances émergentes dans un monde multipolaire ?

Le Conseil de sécurité
Le G7
Les BRICS
L’OTAN

Les BRICS

Explication

Les BRICS désignent le groupe formé par le Brésil, la Russie, l’Inde, la Chine et l’Afrique du Sud. Le cours les cite comme acteurs qui contribuent à la multipolarité.

5. Quel exemple correspond à une guerre civile dans la période étudiée ?

L’intervention en Afghanistan de 2001 à 2014
La guerre en Irak de 2003 à 2011
La guerre en Ukraine depuis 2022
Le génocide au Rwanda en 1994

Le génocide au Rwanda en 1994

Explication

Le génocide au Rwanda en 1994 est donné comme exemple de guerre civile, car il s’agit d’un conflit interne à un pays. Les autres propositions relèvent d’autres catégories de conflits.

6. Quel conflit est présenté comme persistant depuis 2022 ?

La guerre d’Afghanistan
Le génocide au Rwanda
La guerre en Ukraine
La guerre du Golfe

La guerre en Ukraine

Explication

Le cours précise que la guerre en Ukraine se poursuit depuis 2022, ce qui en fait un conflit durable. Les autres événements sont plus anciens ou d’une autre nature.

7. Quelle succession de mouvements terroristes est mise en avant après 2001 ?

Le Hamas puis le Hezbollah
L’OTAN puis l’ONU
Al-Qaïda puis Daesh
Daesh puis Al-Qaïda

Al-Qaïda puis Daesh

Explication

Le cours explique que le terrorisme islamiste se manifeste d’abord avec Al-Qaïda, puis avec Daesh. Cette succession illustre l’évolution de la menace terroriste après 2001.

8. Quelle affirmation distingue correctement l’islamisme de l’islam ?

L’islamisme est une doctrine politique, tandis que l’islam est une religion
L’islamisme est une branche de l’ONU, tandis que l’islam est un État
L’islamisme est une région, tandis que l’islam est une population
L’islamisme désigne la guerre, tandis que l’islam désigne la paix

L’islamisme est une doctrine politique, tandis que l’islam est une religion

Explication

Le cours insiste sur le fait que l’islamisme est une doctrine politique et sociale, alors que l’islam est une religion. Cette distinction est essentielle pour éviter la confusion entre les deux notions.

9. Quel élément est présenté comme une source possible de conflits futurs ?

L’augmentation des institutions européennes
La baisse du nombre de pays
Le contrôle de l’accès à l’eau
La fin des échanges internationaux

Le contrôle de l’accès à l’eau

Explication

Le cours cite le contrôle des ressources naturelles, notamment l’accès à l’eau, comme un facteur de tension et de conflit. Les autres propositions ne correspondent pas à cette idée.

10. Que signifie la prolifération nucléaire dans le cours ?

La destruction de toutes les armes nucléaires
Le remplacement du pétrole par le nucléaire
L’augmentation du nombre de pays possédant l’arme atomique
La simple modernisation des centrales électriques

L’augmentation du nombre de pays possédant l’arme atomique

Explication

La prolifération nucléaire désigne l’augmentation du nombre de pays dotés de l’arme atomique. Elle est présentée comme un enjeu majeur pour l’avenir.

11. Quel est l’enjeu mondial central mis en avant à propos du réchauffement climatique ?

La hausse des températures liée aux émissions de gaz à effet de serre
La diminution des migrations internationales
La multiplication des guerres civiles
La disparition des ressources naturelles

La hausse des températures liée aux émissions de gaz à effet de serre

Explication

Le cours définit le réchauffement climatique comme une augmentation des températures liée aux émissions de gaz à effet de serre. Il est présenté comme le principal enjeu pour l’ensemble des pays.

12. Quelle affirmation correspond à la COP21 ?

Elle se tient à Bruxelles en 2000 et organise l’OTAN
Elle se tient à Genève en 2022 et traite de la guerre en Ukraine
Elle se tient à Paris en 2015 et engage 195 pays à réduire fortement leurs émissions
Elle se tient à New York en 2001 et crée les BRICS

Elle se tient à Paris en 2015 et engage 195 pays à réduire fortement leurs émissions

Explication

La COP21 a lieu à Paris en 2015 et réunit 195 pays qui s’engagent à limiter fortement leurs émissions de gaz à effet de serre. Les autres propositions mélangent des lieux, dates ou enjeux qui ne correspondent pas.

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Unipolarité — définition ?

Un monde dominé par un seul acteur puissant.

Superpuissance — rôle ?

Influencer fortement l’ordre mondial.

États-Unis — après URSS ?

Seule superpuissance mondiale.

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