QCM : Les Fondements et Dimensions de l'Engagement — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la durée prévue pour l’épreuve écrite individuelle sur table ?

1 heure 30
1 heure
2 heures 30
2 heures

1 heure 30

Explication

L’épreuve annoncée dure 1h30. Les autres durées ne correspondent pas à l’organisation indiquée.

2. Quelle exigence accompagne la question d’examen choisie ?

Réciter le plan du cours sans développement
Appuyer la réflexion par des exemples du cours et de la culture personnelle
Répondre uniquement à partir d’une définition apprise
Choisir obligatoirement les deux questions proposées

Appuyer la réflexion par des exemples du cours et de la culture personnelle

Explication

La question demande de mobiliser des concepts transversaux et d’illustrer avec des exemples du cours et de la culture personnelle. Il ne s’agit pas seulement de réciter le plan.

3. À quelle idée la famille lexicale de « gage » rattache-t-elle l’engagement ?

À l’héritage familial
À la mise en contrat et à la mise en gage
À la simple adhésion affective
À la vitesse d’exécution

À la mise en contrat et à la mise en gage

Explication

Le cours relie étymologiquement l’engagement au gage, à la mise en gage et au contrat. Cela fonde l’idée d’obligation.

4. Dans le sens moral de l’Encyclopédie de 1751, que signifie s’acquitter de ses engagements ?

Respecter un devoir général prescrit par la loi naturelle
Renoncer à toute obligation personnelle
Accepter une aliénation définitive
Défendre une cause politique particulière

Respecter un devoir général prescrit par la loi naturelle

Explication

En 1751, l’engagement prend un sens moral : honorer ses engagements devient un devoir général. Les autres propositions décalent ce sens vers d’autres usages.

5. Quel sens relève de l’usage économique du mot engagement ?

L’ouverture d’un avenir personnel
L’entrée de troupes dans la bataille
La prise de parti sur une question sociale
Le fait d’employer ou de louer des services

Le fait d’employer ou de louer des services

Explication

Dans le domaine économique, engager quelqu’un signifie l’employer ou louer ses services. Les autres propositions renvoient à des sens militaires ou sociaux.

6. Dans l’usage militaire ou sportif, à quoi renvoie l’engagement ?

À une promesse morale
À l’introduction de troupes dans la bataille ou au coup d’envoi
À une obligation financière envers un tiers
À une attitude de responsabilité personnelle

À l’introduction de troupes dans la bataille ou au coup d’envoi

Explication

Le cours associe cet usage à l’entrée des troupes dans la bataille et, par extension, au coup d’envoi. Ce n’est pas un sens financier ni moral.

7. Quelle dimension est présentée comme centrale dans l’engagement comme mode d’existence ?

La dynamique d’agir
La stabilité d’un état fixe
L’oubli de soi
La répétition d’un rituel collectif

La dynamique d’agir

Explication

L’engagement est décrit comme une dynamique d’action, et non comme un état figé. Il se comprend d’abord par l’agir.

8. Que désigne le « code de conduite de l’engagement » ?

Une règle administrative figée
Une manière d’interagir avec l’environnement en assumant activement une situation
Une méthode pour éviter toute responsabilité
Une liste de valeurs imposées de l’extérieur

Une manière d’interagir avec l’environnement en assumant activement une situation

Explication

Le code de conduite correspond à une manière d’entrer en relation avec les événements, les autres et soi-même. Il implique une prise en charge active de la situation.

9. Comment le cours définit-il l’implication ?

Comme une obligation juridique sans effet pratique
Comme un simple soutien verbal
Comme une transformation de soi qui rapporte activement à une situation et agit au présent
Comme une neutralité face aux événements

Comme une transformation de soi qui rapporte activement à une situation et agit au présent

Explication

L’implication désigne une transformation de soi dans l’engagement, avec action présente sur la situation. Elle ne se réduit pas à une opinion.

10. Quel lien est établi entre la responsabilité et le maintien de l’engagement dans le temps ?

La responsabilité consiste à s’éprouver responsable de ce qui arrive et à maintenir l’engagement
La responsabilité remplace toute prise de position
La responsabilité est indépendante des conséquences
La responsabilité supprime toute dimension temporelle

La responsabilité consiste à s’éprouver responsable de ce qui arrive et à maintenir l’engagement

Explication

Le cours associe la responsabilité au fait de se sentir concerné par ce qui arrive et de prolonger l’engagement dans la durée. Elle est donc liée aux conséquences et au temps.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Les Fondements et Dimensions de l'Engagement.

Présentation du cours — objectif ?

Étudier l’engagement à travers plusieurs disciplines.

Histoire de l’engagement — sens 17ème ?

Obligation et contrainte dans une relation.

Famille lexicale de gage — lien ?

Relie engagement à contrat et responsabilité.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Les Fondements et Dimensions de l'Engagement.

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