Fiche de révision : Les grandes crises et transformations mondiales

📋 Plan du Cours

1. Les années folles et la spéculation
2. Krach boursier de 1929
3. Grande Dépression et New Deal
4. Discours d’investiture de Roosevelt
5. Le Blitz et la guerre totale
6. Propagande et mobilisation britannique
7. Brexit et frontière irlandaise
8. Londres, ville mondiale
9. Histoire de Malte

📖 1. Les années folles et la spéculation

🔑 Notions clés & Définitions

• Roaring Twenties : Période de forte croissance américaine dans les années 1920, portée par la consommation de masse, la production et l’investissement.
• Investissement sur marge : Mode d’achat d’actions où l’investisseur ne verse qu’une petite partie du prix, le reste étant emprunté, pour augmenter le levier.
• Federal Reserve : Banque centrale des États-Unis qui fournit un cadre de réserves et de liquidités pour limiter les paniques bancaires.
• Laissez-faire économique : Doctrine économique associée à l’idée que le libre fonctionnement du marché corrige seul les ralentissements sans intervention massive de l’État.

📝 Points essentiels

• Entre 1922 et juste avant la crise, la valeur du marché boursier augmente de 218% et devient un loisir national.
• Sur les achats « sur marge », l’investisseur ne dépose que 10% à 20% de fonds propres et emprunte le reste à son courtier.
• À l’été 1929, environ 300 millions d’actions sont achetées sur marge, rendant le système très dépendant de la confiance.
• Les banques n’ayant pas assez de réserves pour répondre aux retraits créent un risque de faillites en chaîne lors des paniques.
• En 1929, seuls un tiers des banques appartiennent au Federal Reserve, les autres reposant sur des réserves moins sécurisées et donc plus vulnérables.
• Le 24 octobre 1929, le Dow Jones chute d’environ 11% en une séance après déjà -4,6% la veille, déclenchant une panique générale.

💡 Astuce mémo

Marge 10–20 : plus tu empruntes, plus ça chute vite quand la bourse bascule.

📖 2. Krach boursier de 1929

🔑 Notions clés & Définitions

• Achat sur marge : Technique d’investissement où l’on finance ses achats d’actions avec seulement une partie du capital, le reste provenant d’un emprunt auprès d’un courtier.
• Black Thursday : Série de fortes chutes boursières autour du 24 octobre 1929, jour où le Dow Jones recule brutalement en séance.
• Black Tuesday : Jour du 29 octobre 1929 où la chute du Dow Jones se poursuit, déclenchant une panique et un volume d’échanges très élevé.
• Dow Jones Industrial Average : Indice boursier américain qui mesure l’évolution du cours de grandes entreprises et sert de référence pour dater et quantifier le krach.

📝 Points essentiels

• Entre 1922 et juste avant le krach, la valeur boursière augmente d’environ 218%, puis le système se fragilise avec des achats sur marge à 10%–20% de fonds propres.
• Fin été 1929, environ 300 millions d’actions sont achetées sur marge, tandis que les banques n’ont pas assez de liquidités pour faire face aux retraits.
• En 1930, seule environ 1 banque sur 3 appartient au Federal Reserve, ce qui laisse les banques non membres plus exposées aux bank runs lors de la crise.
• Le 23 octobre 1929, la veille de Black Thursday, le Dow Jones recule de 4,6%, puis le 24 octobre il chute de 11% en séance.
• Le 28 octobre 1929 (Black Monday), la baisse continue, et le 29 octobre 1929 (Black Tuesday) le Dow Jones perd 12% avec plus de 16 millions d’actions échangées.
• Depuis son sommet du 3 septembre 1929, le Dow Jones perd presque 90% de sa valeur jusqu’en 1932, fin de la longue phase d’effondrement.

💡 Astuce mémo

Jeu d’octobre 1929 : 24/10 chute -11%, 29/10 replonge -12% (Mon/Thu/Tue = panique qui s’étend).

📖 3. Grande Dépression et New Deal

🔑 Notions clés & Définitions

• Smoot-Hawley Tariff Act : Loi américaine de 1930 augmentant les taxes sur des importations, ce qui a déclenché des représailles étrangères et une guerre commerciale.
• Dust Bowl : Terme désignant une série de sécheresses dévastatrices, où l’agriculture échoue et aggrave les effets de la Grande Dépression.

📝 Points essentiels

• En juin 1930, Hoover signe le Smoot-Hawley Tariff Act, qui augmente les taxes sur 900 importations destinées à aider les fermiers.
• Les représailles étrangères déclenchent une guerre commerciale, ce qui fait s’effondrer le commerce international.
• Entre 1930 et 1932, l’économie chute et le chômage atteint 8,7% puis 16%, avant de monter à 24% en 1932.
• En période de crise, la banque prête moins car elle est affaiblie, ce qui bloque les crédits et accélère l’effondrement de l’immobilier.
• Une grande sécheresse touche 23 États et est présentée comme la pire en 300 ans, provoquant l’échec des récoltes.
• En 1931, le Congrès alloue 65 millions de dollars pour semences, aliments pour bétail et colis de nourriture, pendant que les prix continuent de baisser.

💡 Astuce mémo

Smoot-Hawley (900 taxes) → ripostes → guerre commerciale → commerce s’effondre.

📖 4. Discours d’investiture de Roosevelt

🔑 Notions clés & Définitions

• Induction dans la présidence : L’induction est l’entrée en fonction du président américain, marquée ici par un discours d’investiture le jour de la prise de poste.
• Candor : La candor est la franchise revendiquée par Roosevelt pour expliquer la situation nationale avec transparence et sans détour.
• Curtailment du revenu : Le curtailment correspond à une réduction forte des revenus, présentée comme un frein majeur au fonctionnement de l’économie.
• Foreclosure : La foreclosure est la saisie hypothécaire qui peut faire perdre aux familles modestes leurs maisons et leurs fermes.
• Relief activities : Les relief activities désignent les aides sociales, décrites comme parfois dispersées et inégales.

📝 Points essentiels

• Le premier discours d’investiture de Franklin D. Roosevelt est prononcé le samedi 4 mars 1933.
• Roosevelt décrit une crise où l’emploi manque, les valeurs ont chuté, les taxes ont augmenté et l’échange est bloqué, avec des épargnes perdus et des producteurs sans débouchés.
• Sa priorité affichée est de remettre les gens au travail, notamment via un recrutement direct du gouvernement et des projets pour utiliser et réorganiser les ressources naturelles.
• Il propose aussi une redistribution nationale vers un meilleur usage des terres, l’élévation de la valeur des produits agricoles, et la réduction des pertes dues aux saisies hypothécaires.
• Pour éviter un retour aux maux de l’ancien ordre, il exige une supervision stricte des banques, crédits et investissements, la fin de la spéculation avec l’argent des autres, et une monnaie adéquate mais saine.

💡 Astuce mémo

3 garde-fous contre le retour du passé : supervision bancaire, fin de la spéculation d’autrui, monnaie saine. (4 mars 1933, action d’abord)

📖 5. Le Blitz et la guerre totale

🔑 Notions clés & Définitions

• Blitz : Campagne de bombardements allemands contre le Royaume-Uni visant surtout les villes britanniques entre septembre 1940 et juin 1941.
• Guerre totale : Mobilisation de l’ensemble du pays et de toutes les ressources, où civils et économie participent directement à l’effort de guerre.
• Blackout : Extinction totale et rigoureuse des lumières dans les villes pour empêcher l’éclairage d’aider les bombardements.
• Masques à gaz : Équipement de protection distribué aux civils, notamment aux enfants, pour limiter les effets de gaz lors des attaques.

📝 Points essentiels

• Le Blitz commence avec le bombardement de Londres en septembre 1940 puis s’étend à d’autres villes britanniques jusqu’à mai 1941.
• Le Blitz provoque environ 1 400 000 sans-abri à Londres, 43 000 civils tués et 70 000 blessés.
• La protection civile impose des masques à gaz aux enfants (modèle dit « Mickey Mouse ») et un blackout absolu incluant l’interdiction de toute lueur visible, même une cigarette.
• En « guerre totale », la Grande-Bretagne impose une mobilisation des civils et du travail, avec des hommes de 18 à 50 mobilisés et, dès le printemps 1941, des femmes de 18 à 60 inscrites.
• Chaque personne est interviewée et doit choisir un travail parmi plusieurs options, afin d’orienter les effectifs vers les besoins de guerre.
• L’évacuation déplace 7 millions de personnes vers des zones jugées plus sûres contre les bombardements.

💡 Astuce mémo

Blitz = chiffres + mesures : 1,4 M sans-abri, 43k morts, 70k blessés, et réponse civile en 3 gestes (masques, blackout, évacuation).

📖 6. Propagande et mobilisation britannique

🔑 Notions clés & Définitions

• Affiche de propagande : Support visuel utilisé pour influencer l’opinion et soutenir la mobilisation, souvent autour de l’effort de guerre et du moral de la population.
• Discours de Churchill : Oration prononcée à la Chambre des communes qui présente la guerre comme une lutte totale et fixe l’objectif unique de la victoire.

📝 Points essentiels

• Dans son discours à la Chambre des communes le 13 mai 1940, Churchill présente la politique comme une guerre menée par mer, terre et air avec toutes les forces possibles.
• Churchill fixe comme objectif la victoire « à tout prix », en affirmant que sans victoire il n’y a pas de survie.
• Le Blitz à Londres impose aux journalistes de décrire les événements, la vie quotidienne des Londoniens, puis les conséquences pour le reste du pays.
• Le travail attendu inclut l’usage de photos, d’affiches de propagande et d’un témoignage, pour rendre compte de la mobilisation.
• Le compte rendu doit aussi évoquer la politique du gouvernement, sans transformer le sujet en éditorial politique.

💡 Astuce mémo

Mer–Terre–Air → guerre totale ; Victoire à tout prix → but unique du discours.

📖 7. Brexit et frontière irlandaise

🔑 Notions clés & Définitions

• Accord du Vendredi saint : L’accord de 1998 organise une frontière irlandaise pacifique et ouverte pour favoriser la circulation et le commerce entre les deux territoires.
• Article 50 : La procédure prévue par le traité sur l’Union européenne permet à un État membre de retirer l’UE en déclenchant des négociations de sortie.
• No-deal Brexit : Le scénario sans accord prévoit une sortie de l’UE sans période de transition lorsque aucun accord, notamment pour la frontière, n’est trouvé.
• Protocole sur l’Irlande du Nord : Le protocole de 2020 évite le retour d’une frontière « dure » sur l’île en déplaçant la logique douanière dans la mer d’Irlande.
• Cadre de Windsor : Le cadre de 2023 propose une solution à la frontière grâce à un système réglementaire « dual » avec des contrôles différenciés.

📝 Points essentiels

• En juin 2016, le Royaume-Uni vote le Brexit à 51,9% contre 48,1%, tandis que la majorité de l’Irlande du Nord (55,8%) vote pour rester dans l’UE avec une participation de 62,7%.
• Le maintien d’une frontière « dure » sur la seule frontière terrestre UK–UE après le Brexit menace de fragiliser l’Accord du Vendredi saint (1998) et ravive des tensions historiques.
• Le Royaume-Uni déclenche l’Article 50 le 29 mars 2017, ce qui lance le processus de sortie et des négociations avec l’UE.
• En l’absence de solution pour la frontière irlandaise, le cours du Brexit peut conduire à un no-deal Brexit, c’est-à-dire une sortie sans période de transition.
• En 2020, le Protocole sur l’Irlande du Nord met en place une frontière douanière en mer d’Irlande pour éviter une frontière dure sur l’île d’Irlande.
• En 2023, le cadre de Windsor introduit des « voies » vertes et rouges : voies vertes pour des contrôles minimaux vers l’Irlande du Nord, et voies rouges pour des contrôles complets vers l’UE.

💡 Astuce mémo

Vendredi saint = frontière ouverte; Article 50 (29/03/2017) = départ; Windsor = vert/rouge pour doser les contrôles.

📖 8. Londres, ville mondiale

🔑 Notions clés & Définitions

• Capitale mondiale : Une capitale mondiale est une ville qui attire activités économiques, flux humains et influence politique à l’échelle internationale.
• Ville carrefour : Une ville carrefour relie des personnes, des idées et des entreprises provenant de nombreux pays grâce à ses réseaux et infrastructures.
• Diversité culturelle : La diversité culturelle désigne la coexistence de communautés et d’offres culturelles variées qui renforcent l’attractivité internationale d’une ville.
• Institutions éducatives : Les institutions éducatives sont des structures de recherche et de formation qui attirent étudiants et compétences du monde entier.

📝 Points essentiels

• Londres connaît une forte croissance de population qui accroît la pression sur les écoles, les hôpitaux, les transports et le logement.
• Londres est décrite comme une ville mondiale grâce à sa puissance économique, sa diversité culturelle, ses institutions d’enseignement et sa capacité d’influence politique.
• Pour 2014, le British Museum totalise 6 701 036 visites, soit +209% par rapport à l’année précédente.
• Pour 2014, la National Gallery totalise 6 031 574 visites, soit +1496%.
• Pour 2014, la Natural History Museum totalise 5 356 884 visites, soit +6,79%.
• Malgré la pollution, le coût de la vie élevé et la croissance démographique, Londres reste associée à l’opportunité et à l’importance internationale.

💡 Astuce mémo

Londres = Économie + Culture + Éducation + Politique, malgré la pression urbaine.

📖 9. Histoire de Malte

🔑 Notions clés & Définitions

• Temples de Ggantija : Un ensemble de temples mégalithiques préhistoriques majeurs construits à Malte, souvent associé aux premiers grands peuplements.
• Influence arabe : Un héritage historique de la période musulmane à Malte, visible notamment dans la langue et l’agriculture.
• Chevaliers de Saint-Jean : Un ordre militaire établi à Malte au XVIe siècle, chargé de renforcer l’île et d’en défendre la position face à l’Empire ottoman.
• George Cross : Une distinction accordée à Malte pour récompenser sa résistance pendant la Seconde Guerre mondiale malgré les bombardements.

📝 Points essentiels

• Les premiers habitants arrivent vers 5200 av. J.-C. et construisent des temples mégalithiques comme les Ggantija.
• Vers 800 av. J.-C., les Phéniciens s’installent à Malte comme comptoir de commerce, puis l’île passe sous contrôle carthaginois avant d’être romanisée en 218 av. J.-C.
• En 870, les Byzantins la perdent et les Arabes conquièrent Malte, laissant une influence sur la langue et l’agriculture.
• En 1530, Charles Quint confie Malte aux Chevaliers de Saint-Jean, qui défendent l’île lors du Grand Siège de 1565 et fondent La Valette.
• En 1964, Malte devient indépendante du Royaume-Uni, puis devient une république en 1974 et fait aujourd’hui partie de l’Union européenne.

💡 Astuce mémo

Ggantija (5200 av. J.-C.) → Arabe (870) → Chevaliers (1530, siège 1565) → Indépendance (1964) → République (1974).

📅 Repères chronologiques

1. 1922Début de la hausse du marché boursier (valeur +218% jusqu’avant le krach)
2. October 24Black Thursday : chute immédiate d’environ 11% en séance
3. Oct 29Black Tuesday : le Dow Jones perd 12% avec plus de 16 millions d’actions échangées
4. March 4, 1933Premier discours d’investiture de Franklin D. Roosevelt (induction dans la présidence)
5. June 1930Signature du Smoot-Hawley Tariff Act par Hoover
6. September 40Début du Blitz (bombardement de Londres)
7. May 1941Fin du Blitz
8. 13May 1940Discours de Churchill à la Chambre des communes (Blood, Toil, Tears and Sweat)
9. 1998Accord du Vendredi saint : frontière irlandaise pacifique et ouverte
10. June 2016Vote du Brexit au Royaume-Uni (51.9% contre 48.1%)

📊 Tableaux de synthèse

Bretxit : voies green vs red (cadre de Windsor, 2023)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre l’achat sur marge (10%-20% apporté) avec un investissement en cash : dans le cours, la faiblesse vient du crédit emprunté et de la fragilité en bank runs.
2. Mélanger les journées du krach : Black Thursday = 24 octobre (≈-11%), Black Tuesday = 29 octobre (≈-12% avec >16 millions échangées).
3. Croire que le Dow Jones chute uniquement le 24 octobre : il continue de glisser jusqu’en 1932, après une baisse d’environ 90% depuis le sommet du 3 septembre 1929.
4. Attribuer le ralentissement uniquement au Dust Bowl : le cours relie aussi la crise financière (banques affaiblies, crédit bloqué) et le Smoot-Hawley (guerre commerciale).
5. Interpréter le New Deal comme une fin immédiate de la Grande Dépression : le cours dit qu’il ne l’arrête pas, mais qu’il corrige des échecs et réduit certaines souffrances.
6. Pour le Brexit, croire qu’il n’y a “plus de frontière” : le cours parle d’une frontière douanière réorganisée (mer d’Irlande) et de contrôles différenciés (green/red).
7. Confondre conquêtes à Malte : Arabes = 870 (langue/agriculture), Chevaliers de Saint-Jean = 1530 (défense du Grand Siège de 1565).

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi les Roaring Twenties mènent à la crise : hausse 1922→avant krach (+218%), achats sur marge (10%-20%), dépendance à la confiance et vulnérabilité bancaire.
2. Décrire le rôle des banques et du Federal Reserve dans la fragilité : un tiers seulement des banques y appartiennent, donc risques de bank runs.
3. Citer et dater les moments clés du krach selon le Dow Jones : veille (≈-4,6%), Black Thursday (≈-11%), Black Monday (baisse), Black Tuesday (≈-12%).
4. Expliquer la continuité de la crise boursière : le Dow perd presque 90% depuis le sommet du 3 septembre 1929 jusqu’en 1932.
5. Relier la crise boursière à la crise économique : crédit qui se bloque, immobilier en effondrement et déflation.
6. Présenter Hoover et sa politique au début : laissez-faire et croyance que les forces de marché suffisent, malgré faillites bancaires (dont >1300 en 1930).
7. Expliquer la chaîne commerciale : Smoot-Hawley (900 importations) → représailles → guerre commerciale → commerce international qui s’effondre.
8. Décrire le volet “Dust Bowl” : sécheresse touchant 23 États, récoltes qui échouent et aggravation sociale, puis aides et évolution du chômage/prix jusqu’à 1932.
9. Analyser le discours de FDR du 4 mars 1933 : candor, emploi comme priorité, mesures (recrutement direct, redistribution, foreclosure, supervision bancaire et monnaie saine).
10. Expliquer Blitz et guerre totale à partir du cours : dates (septembre 1940→mai 1941), mesures civiles (masques à gaz pour enfants, blackout), mobilisation (18-50 hommes puis 18-60 femmes) et évacuation de 7 millions.
11. Présenter Churchill : contexte et objectifs du discours du 13 mai 1940 (mer/terre/air ; victoire “à tout prix” ; survivance).
12. Justifier pourquoi Londres est une “ville mondiale” avec les éléments du cours : puissance économique, institutions, diversité culturelle, éducation, et reconnaître les défis (pression sur écoles/hôpitaux/transports/logement).
13. Restituer l’histoire de Malte avec des repères : Ggantija (5200 BC), Phéniciens/romanisation (218 BC), Arabes (870), Chevaliers (1530) et Grand Siège (1565), puis indépendance (1964) et république (1974).