Fiche de révision : Les grandes périodes de l'histoire française

📋 Plan du Cours

1. Repères temporels cycle 1
2. Questionner le temps cycle 2
3. Périodisation historique
4. Héritages antiques
5. Mouvements migratoires anciens
6. Histoire de France ancienne
7. Histoire moderne et contemporaine
8. Régimes politiques français
9. Guerres mondiales
10. Totalitarismes et résistances
11. Construction européenne

📖 1. Repères temporels cycle 1

🔑 Notions clés & Définitions

• Repères temporels : Indications permettant de situer un événement ou une activité dans le temps (ex : matin, après-midi, semaine, année). Ils facilitent la compréhension de la chronologie.
• Chronologie : La succession ordonnée des événements dans le temps. Elle permet de comprendre l’enchaînement des faits et leur durée.
• Durée : La période pendant laquelle un événement se déroule ou entre deux événements. Elle peut être courte (quelques minutes) ou longue (plusieurs années).
• Repères sociaux : Indications liées aux rythmes sociaux et aux activités humaines (ex : école, repas, coucher). Ils aident à structurer la journée.
• Ritualisation du temps : La mise en place de routines et de moments réguliers (ex : calendrier, affiches) pour aider l’enfant à se repérer dans le temps.
• Période : Une division du temps en segments plus ou moins longues (ex : journée, semaine, mois, année). Elle permet de situer un événement dans une période précise.

📝 Points essentiels

• La stabilisation des premiers repères temporels est fondamentale pour que l’enfant comprenne son environnement quotidien.
• La chronologie se construit progressivement, du repère immédiat (matin, après-midi) à des périodes plus longues (mois, année).
• La ritualisation (calendrier, affiches) facilite l’apprentissage du temps.
• La différenciation entre repères personnels (journée, semaine) et repères sociaux (calendrier, fêtes) est essentielle.
• La compréhension de la durée se développe à travers des activités concrètes et l’observation du rythme de la classe.

💡 À retenir

Les repères temporels, en cycle 1, sont des outils concrets qui aident l’enfant à situer le temps dans sa vie quotidienne, en construisant progressivement sa compréhension de la chronologie et de la durée.

📖 2. Questionner le temps cycle 2

🔑 Notions clés & Définitions

• Repères temporels : éléments permettant de situer un événement dans le temps (ex : matin, après-midi, mois, année).
  Point essentiel : ils aident à organiser la chronologie des événements quotidiens ou historiques.

• Chronologie : ordre dans lequel se succèdent les événements dans le temps.
  Point essentiel : elle permet de comprendre la relation de cause à effet entre les événements.

• Durée : période pendant laquelle un événement se déroule ou entre deux événements.
  Point essentiel : la maîtrise de la durée permet de comparer des événements ou périodes différentes.

• Frise chronologique : représentation graphique du temps qui montre la succession des événements.
  Point essentiel : elle facilite la visualisation de la chronologie et la compréhension des périodes historiques.

• Périodisation : division de l’histoire en périodes ou ères (ex : Antiquité, Moyen-Âge).
  Point essentiel : elle structure la compréhension de l’évolution historique sur de longues périodes.

• Ritualisation du temps : organisation régulière d’activités selon un calendrier ou un rituel (ex : calendrier, affiches).
  Point essentiel : cela aide à stabiliser les repères temporels chez l’enfant.

📝 Points essentiels

• La maîtrise des repères temporels (jour, matin, semaine, année) est fondamentale pour comprendre le monde.
• La chronologie s’apprend progressivement, du quotidien à l’histoire longue.
• La frise chronologique est un outil pédagogique clé pour visualiser la succession des événements.
• La périodisation permet de situer des événements dans des grandes périodes historiques.
• La ritualisation du temps en classe (calendrier, affiches) facilite l’appropriation du temps par l’enfant.
• La différenciation entre temps vécu (quotidien) et temps historique (longue durée) est essentielle pour l’apprentissage.

💡 À retenir

Le questionnement du temps cycle 2 repose sur la construction progressive des repères temporels, la maîtrise de la chronologie et l’utilisation d’outils comme la frise pour comprendre l’organisation du temps, du quotidien à l’histoire longue.

📖 3. Périodisation historique

🔑 Notions clés & Définitions

• Période : Segment chronologique défini par des événements ou caractéristiques spécifiques, permettant de structurer l’histoire en grandes phases.
• Antiquité : Période allant de l’invention de l’écriture (vers -3500) à la chute de l’Empire romain d’Occident (476). Elle voit l’émergence des premières civilisations.
• Moyen Âge : Période s’étendant de la fin de l’Empire romain d’Occident (fin Ve siècle) à la découverte de l’Amérique (1492). Elle est marquée par la féodalité et la christianisation.
• Temps Moderne : Période allant de la découverte de l’Amérique (1492) à la Révolution française (1789). Elle est caractérisée par la Renaissance, la réforme religieuse et les grandes explorations.
• Époque Contemporaine : Période depuis la Révolution française (1789) jusqu’à nos jours, marquée par les révolutions, les guerres mondiales et la mondialisation.
• Cycle : Ensemble de périodes successives permettant d’organiser l’histoire selon des grands changements ou évolutions.

📝 Points essentiels

• La périodisation permet de simplifier la compréhension de l’histoire en la découpant en phases distinctes.
• Chaque période est caractérisée par des événements majeurs, des modes de vie, des avancées culturelles et technologiques spécifiques.
• La périodisation n’est pas universelle : elle varie selon les civilisations et les régions.
• La transition entre périodes peut être progressive ou marquée par un événement déclencheur (ex : chute de l’Empire romain, découverte de l’Amérique, Révolution française).
• La chronologie est essentielle pour situer les événements dans le temps et comprendre leur enchaînement.

💡 À retenir

La périodisation historique est un outil pour structurer et comprendre le temps long de l’histoire, en identifiant des phases clés qui reflètent les grands changements de sociétés et de civilisations.

📖 4. Héritages antiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Héritage antique : Ensemble des éléments culturels, artistiques, politiques et religieux transmis par la civilisation de la Grèce et de Rome antiques, qui influence encore l’Europe médiévale et moderne.

• Monarchie héréditaire : Système de succession où le pouvoir est transmis de père en fils ou selon une lignée déterminée, instauré dans l’Europe médiévale pour assurer la stabilité du règne.

• Système féodal : Organisation sociale et politique médiévale basée sur des liens de dépendance entre seigneurs et vassaux, héritée en partie des structures romaines et antiques.

• Couronne de fleurs de lys : Symbole royal français héritée de l’Antiquité, représentant la légitimité divine du roi et son lien avec la tradition chrétienne et antique.

• Architecture gothique : Style architectural médiéval inspiré des techniques et esthétiques de l’Antiquité, caractérisé par des cathédrales comme Notre-Dame de Paris, symbole de la puissance religieuse et culturelle.

• Pensée humaniste : Mouvement intellectuel de la Renaissance qui valorise l’étude des textes antiques, la raison et l’individu, en rupture avec l’obscurantisme médiéval.

📝 Points essentiels

• L’héritage antique influence la monarchie, la religion, l’art et la pensée en Europe, notamment à travers la transmission de symboles, de lois et de styles architecturaux.
• La monarchie héréditaire, renforcée par la tradition antique, permet la transmission du pouvoir au sein d’une famille royale.
• Le système féodal, en partie hérité de l’Antiquité, structure la société médiévale avec ses liens de dépendance et ses territoires divisés.
• La religion chrétienne, intégrée dans l’héritage antique, confère au roi une légitimité divine, renforcée par des symboles comme la fleur de lys.
• La Renaissance, inspirée par l’Antiquité, favorise un renouveau artistique et intellectuel, notamment avec la diffusion du style gothique et des idées humanistes.

💡 À retenir

L’héritage antique constitue la base culturelle, politique et religieuse qui façonne la monarchie, l’art et la pensée en Europe du Moyen Âge à la Renaissance, en transmettant des symboles et des institutions durables.

📖 5. Mouvements migratoires anciens

🔑 Notions clés & Définitions

• Migration : Déplacement durable ou temporaire d’une population d’un lieu vers un autre, souvent pour des raisons économiques, sociales, politiques ou climatiques.
  Exemple : migration des peuples celtes vers la Gaule.

• Hominidés : Famille d’êtres humains et de leurs ancêtres, caractérisés par la bipédie et l’utilisation d’outils.
  Exemple : Homo erectus, premier hominidé à quitter l’Afrique.

• Paléolithique : Période de la préhistoire correspondant à l’âge de la pierre ancienne, durant laquelle les premiers outils en silex ont été fabriqués.
  Exemple : Peintures rupestres de Lascaux.

• Neolithique : Période de la préhistoire marquée par l’apparition de l’agriculture, de la sédentarisation et de la fabrication de villages permanents.
  Exemple : Villages en pierre et en torchis.

• Guerres de Migration : Déplacements massifs de populations liés à des invasions ou à des pressions extérieures, souvent accompagnés de conflits.
  Exemple : Invasions barbares à la chute de l’Empire romain.

• Colonisation grecque : Expansion des cités-États grecques à partir du VIIIe siècle avant J.-C. vers la Méditerranée, créant des colonies comme Marseille.
  Exemple : Fondation de Massalia (Marseille).

📝 Points essentiels

• Les premiers hominidés ont quitté l’Afrique il y a environ 1,5 million d’années, migrent vers l’Europe et l’Asie.
• La maîtrise du feu, la fabrication d’outils et l’art pariétal sont des étapes clés de l’évolution humaine.
• La transition du Paléolithique au Néolithique, il y a environ 6000 ans, marque la révolution agricole, la sédentarisation et la construction de villages.
• Les migrations celtes, gauloises, grecques et romaines ont laissé un héritage culturel, linguistique et architectural.
• La chute de l’Empire romain d’Occident, au Ve siècle, provoque des mouvements de peuples « barbares » (Germains, Vandales, Wisigoths) qui contribuent à la désorganisation de l’Occident antique.
• La colonisation grecque diffuse la culture hellénique en Méditerranée, notamment en Gaule, par le biais de comptoirs commerciaux.

💡 À retenir

Les mouvements migratoires anciens, liés à l’évolution humaine, aux invasions et à la colonisation, ont façonné la géographie, la culture et la démographie de l’Europe depuis la préhistoire jusqu’à l’Antiquité.

📖 6. Histoire de France ancienne

🔑 Notions clés & Définitions

• Préhistoire : Période de l’histoire humaine avant l’invention de l’écriture, caractérisée par l’utilisation d’outils en pierre et la vie de chasseurs-cueilleurs.
• Paléolithique : Première période de la Préhistoire, marquée par l’usage du silex, la chasse, la domestication du feu, et l’art pariétal dans les grottes.
• Néolithique : Période suivant le Paléolithique, où les humains deviennent agriculteurs, sédentaires, et construisent des villages en dur.
• Hominidés : Espèces humaines ancestrales, comme Homo erectus ou Homo sapiens, ayant évolué au fil du temps.
• Civilisation gallo-romaine : Fusion de la culture gauloise et romaine après la conquête de la Gaule par Jules César, avec développement d’une société rurale et de villes.
• Périodisation historique : Découpage de l’histoire en périodes (Antiquité, Moyen-Âge, Temps modernes, Époque contemporaine) pour mieux comprendre l’évolution des civilisations.

📝 Points essentiels

• La présence humaine en France remonte à plus d’un million d’années avec les premiers hominidés.
• La domestication du feu vers 400 000 ans a permis la sédentarisation et le développement de l’art pariétal (ex : grotte de Lascaux).
• La transition Néolithique voit l’émergence de l’agriculture, de la fabrication d’outils plus sophistiqués, et des premiers habitats permanents.
• La civilisation gauloise, celtique, s’installe en France avant la conquête romaine, avec une société organisée en oppida, polythéiste, et commerçante.
• La romanisation de la Gaule après la conquête de Jules César entraîne l’intégration à l’Empire romain, avec la diffusion du mode de vie romain, de la langue et de la religion.
• Les premières traces d’occupation humaine en France sont datées du Paléolithique, avec des outils en silex et des peintures rupestres.

💡 À retenir

L’histoire ancienne de France est marquée par une longue évolution depuis les premiers hominidés jusqu’à la romanisation, illustrant la transformation progressive des sociétés humaines à travers la préhistoire, la protohistoire, et l’intégration à l’Empire romain.

📖 7. Histoire moderne et contemporaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution : Changement radical et souvent violent des institutions politiques, sociales ou économiques d’un pays, visant à instaurer un nouvel ordre.
• Périodisation : Classement chronologique de l’histoire en périodes distinctes, permettant de structurer la compréhension des événements.
• Empire : Grande unité territoriale sous un seul pouvoir souverain, souvent étendue par conquête ou colonisation.
• Renaissance : Mouvement culturel européen du XVIe siècle marqué par un renouveau artistique, scientifique et intellectuel, inspiré de l’Antiquité.
• Absolutisme : Régime politique où le pouvoir du monarque est absolu, centralisé et considéré comme venant de Dieu.
• Guerres de Religion : Conflits violents en France au XVIe siècle opposant catholiques et protestants, liés à des divergences religieuses et politiques.

📝 Points essentiels

• La période moderne est marquée par la Renaissance, la réforme religieuse, et l’expansion coloniale, notamment grecque et romaine.
• La Révolution française de 1789 bouleverse l’ordre monarchique, établit la souveraineté populaire, et mène à la déclaration des droits de l’homme.
• Napoléon Bonaparte, après la Révolution, consolide un régime impérial tout en conservant certains acquis révolutionnaires.
• La périodisation permet de distinguer l’Antiquité, le Moyen-Âge, la Renaissance, l’époque moderne et l’époque contemporaine, chacune caractérisée par ses propres dynamiques.
• La romanisation de la Gaule et la colonisation grecque ont laissé un héritage culturel, artistique et linguistique durable.
• Les grands mouvements migratoires, comme ceux des peuples barbares ou des explorateurs européens, ont profondément modifié les territoires et les sociétés.

💡 À retenir

L’histoire moderne et contemporaine est une succession de transformations majeures, entre ruptures révolutionnaires et continuités impériales, façonnant le monde actuel.

📖 8. Régimes politiques français

🔑 Notions clés & Définitions

• Régime politique : Organisation du pouvoir dans un pays, déterminant la manière dont sont prises et appliquées les lois. En France, principaux régimes : monarchie, République, dictature.
• Monarchie : Régime où le pouvoir appartient à un roi ou une reine, généralement héréditaire. En France, monarchie absolue ou constitutionnelle selon l'époque.
• République : Régime où le pouvoir appartient au peuple, exercé par des représentants élus. En France, instaurée en 1792, elle repose sur la souveraineté nationale.
• Absolutisme : Forme de monarchie où le roi détient tous les pouvoirs (législatif, exécutif, judiciaire) sans partage. Exemple : Louis XIV.
• Démocratie : Régime dans lequel le pouvoir est exercé par le peuple, directement ou par ses représentants. La France moderne est une démocratie.
• Coup d’État : Prise du pouvoir par la force, souvent par une personne ou un groupe, en dehors des institutions légales. Exemple : Napoléon en 1799.

📝 Points essentiels

• La France a connu plusieurs régimes : monarchie (de Clovis à Louis XVI), République (depuis 1792), Empire (Napoléon), et régimes autoritaires ou totalitaires.
• La monarchie absolue a culminé sous Louis XIV, qui centralise tous les pouvoirs et contrôle la société.
• La Révolution française de 1789 marque la fin de la monarchie absolue et l’instauration de la République, avec la Déclaration des Droits de l’Homme.
• Napoléon Bonaparte, initialement général puis consul, devient empereur en 1804, instaurant un régime autoritaire tout en conservant certains acquis révolutionnaires.
• La Troisième République, instaurée en 1870, établit un régime parlementaire stable, avec des institutions démocratiques.
• La France a connu des périodes de régimes autoritaires, comme le régime de Vichy (1940-1944) ou la dictature de 1958 à 1959, avant de revenir à la démocratie.

💡 À retenir

La France a évolué d’un régime monarchique à une République démocratique, en passant par des périodes impériales et autoritaires, illustrant une constante recherche d’équilibre entre pouvoir et liberté.

📖 9. Guerres mondiales

🔑 Notions clés & Définitions

Guerre mondiale | Conflit armé impliquant plusieurs grandes puissances à l’échelle planétaire, affectant plusieurs continents | Exemple : Première et Seconde Guerre mondiale

Traité de paix | Accord officiel mettant fin à un conflit, fixant les conditions de la paix et les responsabilités des parties | Exemple : Traité de Versailles (1919)

Totalitarisme | Régime politique caractérisé par la concentration du pouvoir, la suppression des libertés et la propagande | Exemple : Nazisme en Allemagne, Fascisme en Italie

Holocauste | Génocide systématique des Juifs par le régime nazi durant la Seconde Guerre mondiale | Point clé de la barbarie nazie

Pacte de non-agression | Accord entre deux pays pour ne pas s’attaquer mutuellement, souvent temporaire ou stratégique | Exemple : Pacte germano-soviétique (1939)

Décolonisation | Processus par lequel des colonies accèdent à l’indépendance, souvent après la Seconde Guerre mondiale | Exemple : Indépendance de l’Algérie (1962)

📝 Points essentiels

• La Première Guerre mondiale (1914-1918) est un conflit mondial déclenché par l’assassinat de l’archiduc François-Ferdinand, marqué par la guerre de tranchées, la mobilisation totale et la destruction massive. Elle se termine par le traité de Versailles, qui impose des sanctions à l’Allemagne.
• La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) voit la montée du nazisme, le déclenchement par l’Allemagne de l’invasion de la Pologne, la guerre totale, l’Holocauste, et la victoire des Alliés. Elle se conclut par la capitulation de l’Allemagne et du Japon, avec la mise en place de l’ONU.
• La montée des totalitarismes (Nazisme, Fascisme, Stalinisme) est un facteur majeur qui précipite la guerre. La propagande, la répression et la guerre d’anéantissement caractérisent ces régimes.
• La fin de la Seconde Guerre mondiale marque le début de la Guerre froide, une confrontation idéologique et politique entre l’Ouest (États-Unis) et l’Est (URSS).
• La décolonisation s’accélère après 1945, avec la perte progressive des empires coloniaux européens, notamment en Afrique et en Asie, modifiant la géopolitique mondiale.

💡 À retenir

Les deux guerres mondiales ont profondément bouleversé le monde, entraînant la destruction massive, la remise en question des régimes totalitaires, et la naissance d’un nouvel ordre international basé sur la coopération et la paix.

📖 10. Totalitarismes et résistances

🔑 Notions clés & Définitions

Totalitarisme | Régime politique autoritaire extrême où l'État contrôle tous les aspects de la vie publique et privée, supprimant toute opposition. | Ex : régime nazi en Allemagne, régime stalinien en URSS.
Résistance | Ensemble des actions menées par des individus ou des groupes pour s'opposer à un régime totalitaire ou à une occupation étrangère. | Ex : Résistance française durant la Seconde Guerre mondiale.
Propagande | Ensemble des techniques de communication utilisées par un régime pour diffuser ses idées et manipuler l'opinion publique. | Ex : affiches, radio, cinéma sous Hitler ou Staline.
Goulag | Réseau de camps de travail forcé en URSS, symbole de la répression politique et des violations des droits humains. | Ex : camps de Sibérie sous Staline.
Holocauste | Génocide systématique des Juifs par le régime nazi, visant l'extermination totale de cette population. | Ex : déportation, camps de concentration, extermination.
Répression | Ensemble des mesures coercitives (arrestations, exécutions, censures) pour éliminer toute opposition au régime. | Ex : purges staliniennes, arrestations de résistants.

📝 Points essentiels

• Les totalitarismes (nazisme, stalinisme) émergent dans le contexte des crises économiques et politiques du XXe siècle, utilisant la propagande et la répression pour maintenir leur pouvoir.
• La résistance se manifeste sous diverses formes : actions armées, sabotage, clandestinité, actes symboliques, pour préserver la liberté et la mémoire.
• La propagande est un outil clé pour façonner l'idéologie du régime, en diffusant un culte de la personnalité et en déshumanisant l'ennemi.
• La Shoah (Holocauste) est l'exemple ultime de la barbarie totalitaire, avec la mise en œuvre systématique de l'extermination des Juifs.
• La répression, via la police secrète (Gestapo, NKVD), permet d’éliminer toute opposition et de maintenir un contrôle total sur la société.
• La résistance joue un rôle crucial dans la chute des régimes totalitaires, en mobilisant la population et en recueillant la mémoire des luttes.

💡 À retenir

Les totalitarismes sont des régimes où le pouvoir absolu est consolidé par la propagande, la répression et la suppression des libertés, tandis que la résistance témoigne de la volonté humaine de défendre la liberté face à l'oppression.

📖 11. Construction européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• Union européenne (UE) : Organisation politique et économique regroupant plusieurs pays européens qui partagent des institutions communes, des règles et une politique commune pour favoriser la paix, la stabilité et la prospérité.
  Exemple : La France, l’Allemagne, l’Italie font partie de l’UE.

• Traité de Maastricht (1992) : Accord qui a créé l’Union européenne et fixé ses objectifs, notamment la création de la monnaie unique, l’euro, et la coopération politique renforcée entre les États membres.
  Point essentiel : Passage d’une simple coopération économique à une union politique.

• Euro : Monnaie unique utilisée par 20 pays de l’UE, facilitant les échanges et la circulation des capitaux.
  Point à retenir : L’euro est un symbole d’intégration économique.

• Cohésion européenne : Politique visant à réduire les écarts de développement entre régions et à renforcer la solidarité entre États membres.
  Notion clé pour comprendre la solidarité au sein de l’UE.

• Brexit : Sortie du Royaume-Uni de l’Union européenne, effective en 2020, suite à un référendum en 2016.
  Point essentiel : La première sortie d’un pays membre, illustrant les limites de l’intégration.

• Politique de voisinage : Ensemble de mesures pour renforcer la coopération avec les pays proches de l’UE, notamment dans les Balkans, la Méditerranée, et l’Europe de l’Est.
  Astuce : Elle vise à stabiliser et à étendre l’influence européenne.

📝 Points essentiels

• La construction européenne a débuté après la Seconde Guerre mondiale pour garantir la paix en Europe.
• Les premières initiatives, comme la CECA (Communauté européenne du charbon et de l’acier, 1951), ont permis une intégration économique progressive.
• La signature du Traité de Rome (1957) a créé la CEE (Communauté économique européenne), étape fondamentale vers l’union.
• L’UE vise à assurer la libre circulation des personnes, des biens, des services et des capitaux (quatre libertés).
• La monnaie unique, l’euro, facilite les échanges mais pose aussi des défis économiques et politiques.
• La crise migratoire, le Brexit, et les divergences économiques mettent à l’épreuve l’unité européenne.

💡 À retenir

L’Union européenne est un projet d’intégration qui cherche à assurer la paix, la stabilité et la prospérité en Europe, en combinant coopération économique, solidarité et identité commune, malgré ses défis actuels.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre repères personnels (journée, semaine) et repères sociaux (fêtes, calendrier).
2. Confusion entre chronologie et périodisation : croire que la périodisation est une simple liste de dates.
3. Mauvaise utilisation de la frise chronologique : la voir comme un simple dessin sans lien avec la chronologie.
4. Confusion entre durée (temps d’un événement) et période (segment historique).
5. Faux-ami : "période" peut être confondu avec "moment précis" alors qu’il désigne une longue phase.
6. Confondre héritage antique et héritage médiéval ou moderne.
7. Erreur fréquente : associer systématiquement la monarchie héréditaire à la monarchie absolue, alors que c’est une forme de succession.
8. Confusion entre l’architecture gothique et romane.
9. Croire que la périodisation est universelle ou valable pour toutes les civilisations.
10. Confondre la ritualisation du temps en classe avec la compréhension du temps historique.

✅ Checklist Examen

• Maîtriser la définition et l’usage des repères temporels en cycle 1.
• Savoir expliquer la différence entre chronologie et périodisation.
• Connaître les outils pour représenter la chronologie (frise, calendrier).
• Identifier les principales périodes de l’histoire (Antiquité, Moyen Âge, Temps Moderne, Contemporain).
• Savoir situer des événements majeurs dans leur période.
• Comprendre l’importance de la ritualisation du temps en classe.
• Connaître l’héritage antique : symboles, architecture, pensée.
• Identifier les caractéristiques de la monarchie héréditaire et du système féodal.
• Reconnaître les principaux éléments de la périodisation historique.
• Être capable de distinguer un repère personnel d’un repère social.
• Savoir expliquer l’impact de l’héritage antique sur la société médiévale et moderne.
• Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique à chaque thème.