Fiche de révision : Les grandes phases des relations internationales

📋 Plan du Cours

1. Jeu des puissances depuis 1945
2. Guerre froide et équilibre nucléaire
3. Construction européenne des années 1950
4. Décolonisation et non-alignement
5. Chine et nouveaux acteurs internationaux
6. Fin de la guerre froide et nouvel ordre mondial
7. Repères, définitions et capacités

📖 1. Jeu des puissances depuis 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Puissance : La puissance est la capacité d’un État à exercer une influence à une échelle donnée, qu’elle soit régionale, internationale ou mondiale.
• Multipolarité : La multipolarité désigne la présence progressive de plusieurs acteurs influents sur la scène internationale, même en période de forte opposition entre grands blocs.
• Superpuissance : Une superpuissance est une puissance dominante à l’échelle mondiale, comme les États-Unis et l’URSS pendant la guerre froide.

📝 Points essentiels

• Depuis 1945, les relations internationales sont structurées par un jeu de puissances mêlant dimension politique, militaire, idéologique et économique.
• La guerre froide n’empêche pas l’apparition progressive de nouveaux acteurs issus de la décolonisation et du non-alignement.
• Le système international passe d’un face-à-face initial dominé par deux superpuissances à une situation plus ouverte avec de nouveaux pôles d’influence.

💡 Astuce mémo

Puissance = “capacité d’influence” ; multipolarité = “plusieurs pôles” malgré les blocs.

📖 2. Guerre froide et équilibre nucléaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : La guerre froide est une période de tension entre les États-Unis et l’URSS, ainsi que leurs alliés, qui dure de 1947 à 1991.
• Équilibre de la terreur : L’équilibre de la terreur correspond à une situation où chacun sait que l’emploi de l’arme nucléaire mènerait à la destruction des deux camps.
• Arme nucléaire : Une arme nucléaire est une arme de destruction massive qui libère une explosion grâce à l’énergie produite par l’énergie nucléaire.
• Propagande : La propagande est l’usage de moyens de diffusion pour influencer l’opinion publique en poursuivant un objectif politique.

📝 Points essentiels

• De 1947 à 1991, la guerre froide oppose bloc de l’Est et bloc de l’Ouest autour des États-Unis et de l’URSS ainsi que du communisme et du capitalisme.
• Les crises et conflits entre superpuissances passent souvent par des guerres par États interposés, comme la Guerre de Corée entre 1950 et 1953.
• La crise de Cuba d’octobre 1962 évite un affrontement direct grâce à un accord entre John F. Kennedy et Nikita Khrouchtchev après négociations.
• Le conflit Est-Ouest paralyse partiellement le fonctionnement de l’ONU.

💡 Astuce mémo

Équilibre de la terreur = “personne n’ose” car l’arme nucléaire détruirait les deux camps.

📖 3. Construction européenne des années 1950

🔑 Notions clés & Définitions

• Organisation des nations unies : L’ONU est une organisation créée en 1945 pour maintenir la paix et la sécurité internationales.
• Communauté économique européenne : La Communauté économique européenne est une organisation fondée en 1957 par six pays européens pour renforcer les échanges et la collaboration économique.
• CECA : La CECA est une communauté économique créée au début de la construction européenne pour mettre en commun la production de charbon et d’acier.
• Communauté européenne de défense : La CED est un projet de mise en place d’une défense commune européenne lancé puis abandonné.

📝 Points essentiels

• En 1949, l’OTAN assure la sécurité de l’Europe de l’Ouest dans le cadre de l’Alliance atlantique.
• La CECA est créée en 1951, tandis que la CED échoue en 1954 avec l’impossibilité de fonder une armée européenne.
• En 1957, la CEE est fondée par Allemagne de l’Ouest, Belgique, France, Italie, Luxembourg et Pays-Bas pour développer les échanges et la collaboration énergétique.

💡 Astuce mémo

CEE 1957 = “six pays + énergie + échanges”, après CECA 1951 et CED 1954 (échec).

📖 4. Décolonisation et non-alignement

🔑 Notions clés & Définitions

• Décolonisation : La décolonisation est le processus d’émancipation des territoires colonisés qui conduit à leur indépendance.
• Non-alignement : Le non-alignement est un mouvement de refus pour des États nouvellement décolonisés de s’aligner sur les États-Unis ou l’URSS.
• Tiers-Monde : Le Tiers-Monde regroupe, dans ce contexte, les nouveaux États issus de la décolonisation.
• Charles de Gaulle : Charles de Gaulle est un président français qui tente de pousser une coopération diplomatique européenne plus autonome dans les années 1960.

📝 Points essentiels

• Les années 1950-1960 voient l’émergence de nouveaux États liés à la décolonisation et la recherche d’une “troisième voie” avec le non-alignement.
• Le plan Fouchet échoue en 1961-1962 car Charles de Gaulle ne convainc pas ses partenaires de renforcer une diplomatie indépendante au sein de la CEE.
• Charles de Gaulle impulsa la réconciliation franco-allemande avec le Traité de l’Élysée en 1963.

💡 Astuce mémo

Plan Fouchet = diplomatie indépendante (échec), Traité de l’Élysée = réconciliation franco-allemande (impulsion).

📖 5. Chine et nouveaux acteurs internationaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Chine populaire : La Chine populaire est une puissance nucléaire dont l’importance internationale grandit notamment après son entrée au Conseil de sécurité de l’ONU en 1971.
• Al-Qaida : Al-Qaida est le réseau terroriste mentionné comme auteur des attentats de 2001 aux États-Unis.
• Conseil de sécurité de l’ONU : Le Conseil de sécurité de l’ONU est l’instance où la Chine populaire devient membre permanent à partir de 1971.
• ONG : Les ONG sont des organisations non gouvernementales qui apparaissent comme acteurs dans les enjeux internationaux à partir des années 1970.

📝 Points essentiels

• Depuis 1971, la Chine populaire participe au groupe des membres permanents du Conseil de sécurité de l’ONU et joue un rôle majeur sur la scène internationale.
• Les années 1970 font émerger de nouveaux enjeux comme les droits de l’Homme, le développement et l’environnement.
• Les années 1970 voient aussi l’apparition d’acteurs comme les entreprises transnationales et les ONG, en plus des États.

💡 Astuce mémo

1971 = Chine au Conseil de sécurité : entrée dans l’arène “décisionnelle” mondiale.

📖 6. Fin de la guerre froide et nouvel ordre mondial

🔑 Notions clés & Définitions

• Chute du mur de Berlin : La chute du mur de Berlin correspond à l’effondrement symbolique de la séparation entre les blocs de l’Ouest et de l’Est en Europe en 1989.
• Union européenne : L’Union européenne est l’organisation issue du processus d’approfondissement européen, créée en 1993, avec union monétaire et élargissements à l’Est.
• Première guerre du Golfe : La première guerre du Golfe désigne le conflit de 1991 entre l’Irak et une coalition conduite autour des États-Unis.
• Union soviétique : L’Union soviétique est le bloc institutionnel central du camp de l’Est, dont la disparition marque la fin de la guerre froide en 1991.

📝 Points essentiels

• En 1989 et 1991, la chute du mur de Berlin puis la fin de l’URSS ouvrent une période où l’hégémonie américaine semble d’abord sans partage.
• Dès les années 1990, de nouveaux conflits apparaissent à l’échelle d’un pays et dans des guerres présentées comme liées à la lutte contre le terrorisme, par exemple en Afghanistan (2001) et en Irak (2003).
• En 1993, l’Union européenne lance l’union monétaire et s’élargit aux pays de l’ancienne Europe communiste.
• En 2005, l’Union européenne échoue à se doter d’une constitution.

💡 Astuce mémo

1989-1991 = “fin des blocs” ; 1993 = “UE + monnaie”, 2005 = “constitution refusée/échec”.

📖 7. Repères, définitions et capacités

🔑 Notions clés & Définitions

• Déclaration du 9 mai 1950 : La déclaration du 9 mai 1950 est un discours où Robert Schuman propose une organisation européenne pour mettre en commun le charbon et l’acier.
• Guerre de Corée : La Guerre de Corée est le conflit de 1950 à 1953 qui oppose Corée du Nord et Corée du Sud, avec des soutiens de blocs.
• Conférence de Bandung : La Conférence de Bandung réunit en 1955 des représentants de 29 pays d’Asie et d’Afrique en Indonésie.
• Accords d’Helsinki : Les accords d’Helsinki sont un ensemble d’accords visant à favoriser la coopération et la sécurité en Europe.

📝 Points essentiels

• Chronologies à maîtriser : guerre froide 1947-1991, et étude de continuités/ruptures via le basculement 1991-vers les années 2000.
• Pour l’analyse des États-Unis et de l’URSS, comparer des documents de propagande comme les comics Captain America et les affiches de Govorkov au début de la guerre froide.
• Pour raconter un rôle indépendantiste, l’exemple à mobiliser est celui de Gandhi pour l’indépendance de l’Inde.
• Pour interpréter un document, dégager son intérêt, sa portée et son sens à partir de sa nature (discours, traité, conférence), par exemple la déclaration du 9 mai 1950 de Robert Schuman.

💡 Astuce mémo

Bandung 1955 = “nouvelle scène du Tiers-Monde” ; 9 mai 1950 = “Schuman charbon-acier”.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Blocs et acteurs majeurs pendant la guerre froide

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide (1947-1991) avec la simple période de crises nucléaires : la guerre froide couvre tout l’affrontement Est-Ouest.
2. Oublier que l’“équilibre de la terreur” repose sur la certitude que l’usage du nucléaire détruirait les deux camps.
3. Croire que la CED (défense commune) aboutit : le projet échoue en 1954.
4. Mélanger plan Fouchet et Traité de l’Élysée : le plan échoue en 1961-1962, alors que le traité de 1963 impulse la réconciliation franco-allemande.
5. Penser que l’ONU ne subit aucune paralysie : le conflit Est-Ouest la paralyse partiellement.
6. Confondre “nouvel ordre” post-1991 avec une paix durable : dès les années 1990, des conflits reparaissent avec de nouvelles logiques.

✅ Checklist Examen

1. Savoir définir puissance, superpuissance, puissance régionale et expliquer le passage vers une multipolarité progressive depuis 1945.
2. Savoir dater et définir la guerre froide (1947-1991) et identifier les deux superpuissances ainsi que les deux idéologies.
3. Connaître le mécanisme de l’équilibre de la terreur et son lien avec l’arme nucléaire.
4. Citer au moins un exemple de guerre par États interposés (Guerre de Corée 1950-1953) et les camps soutenants.
5. Savoir expliquer ce que montre la crise de Cuba d’octobre 1962 et rappeler l’existence de négociations entre Kennedy et Khrouchtchev.
6. Identifier le rôle de l’OTAN à partir de 1949 et situer CECA 1951, CED 1954 (échec) et CEE 1957.
7. Savoir définir décolonisation et non-alignement et relier les années 1950-1960 à l’émergence du Tiers-Monde.
8. Connaître l’échec du plan Fouchet (1961-1962) et situer le Traité de l’Élysée (1963) comme impulsion de réconciliation.
9. Savoir pourquoi la Chine devient un acteur central : rappeler l’entrée au Conseil de sécurité en 1971.
10. Savoir citer deux nouveaux enjeux des années 1970 (droits de l’Homme, développement, environnement) et deux types d’acteurs (ONG, entreprises transnationales).
11. Rappeler les repères 1989 et 1991 et expliquer en quoi l’hégémonie américaine est ensuite remise en cause par l’émergence de nouveaux conflits.
12. Connaître les exemples de conflits après 1990 : Afghanistan 2001 et Irak 2003, et situer la Première guerre du Golfe en 1991.
13. Savoir les repères européens : UE en 1993, union monétaire, élargissements à l’Est, et échec de la constitution en 2005.
14. Être capable de : nommer périodes et ruptures, analyser de la propagande (Captain America, Govorkov), raconter un rôle indépendantiste (Gandhi) et interpréter un document (ex. déclaration du 9 mai 1950 de Schuman).