★ À maîtriser
La crise de 1929 plonge les Européens dans la misère et fragilise les démocraties, tandis que des dictatures exploitent les souffrances de la population pour accéder au pouvoir.
Les cinq caractéristiques des régimes totalitaires sont :
Compléments
★ À maîtriser
Les régimes étudiés sont dirigés par Hitler en Allemagne, Staline en URSS et Mussolini en Italie.
En octobre 1917, les bolcheviks menés par Lénine prennent le pouvoir par la violence et veulent créer une société plus égalitaire, sans classes sociales et sans propriété privée, en mettant fin à la domination bourgeoise.
Après la mort de Lénine en 1924, Staline lui succède en 1928 après avoir éliminé ses rivaux.
Benito Mussolini fonde le Parti national fasciste en 1921, constitue des milices appelées squadristes ou « chemises noires » et reçoit le soutien des industriels et de l’Église.
En octobre 1922, Mussolini organise la marche sur Rome pour contraindre le roi à le nommer chef du gouvernement ; le roi lui accorde le pouvoir.
Hitler devient le chef du NSDAP, se fait appeler le Führer et désigne les Juifs et la République de Weimar comme responsables de la décadence allemande dans ses discours antisémites.
L’idéologie raciste nazie affirme que les races sont inégales, présente les Allemands comme une « race des seigneurs », qualifie les Juifs de parasites et fait de la pureté du sang un critère essentiel.
Compléments
Lénine crée la matrice du régime totalitaire communiste afin d’imposer ses idées.
L’Italie se considère humiliée et trahie par ses alliés après la Première Guerre mondiale parce qu’elle n’obtient pas les territoires promis, appelés « terres irrédentes » ; cette situation est qualifiée de « victoire mutilée ».
Mussolini, appelé le Duce, met en place une politique autoritaire et expansionniste en Afrique.
Hitler dispose de la SA, une milice en chemise brune, et de la SS, sa garde rapprochée.
Après sa tentative de coup d’État de 1923, Hitler est emprisonné et rédige Mein Kampf, où il expose ses idées racistes et antisémites.
Les nazis veulent conquérir un « espace vital » et fonder le Troisième Reich.
Le projet communiste vise une société sans classes, tandis que les nazis hiérarchisent les races.
★ À maîtriser
Les polices politiques traquent les personnes qui refusent de se soumettre au régime.
Les polices politiques citées sont :
En URSS, les opposants sont déportés dans des goulags, tandis qu’en Allemagne ils sont envoyés dans des camps de concentration ; le cours précise qu’il n’y a pas de camps en Italie.
Compléments
À son arrivée au pouvoir, Hitler utilise la violence et la terreur contre ceux qu’il juge indésirables.
L’État nazi organise des autodafés au cours desquels 20 000 livres sont brûlés.
Après le pogrom de novembre 1938, de nombreux Juifs commencent à émigrer.
★ À maîtriser
L’architecture sert la propagande en symbolisant le régime et en incarnant la puissance de son modèle ; sa démesure est adaptée aux rassemblements de masse.
L’endoctrinement des enfants vise à former un « homme nouveau » et à soumettre les esprits.
L’embrigadement des régimes de masse vise à faire appartenir les individus à une communauté unie autour d’un objectif.
Compléments
Les symboles des régimes cités sont :
Les organisations de jeunesse mentionnées sont les jeunesses communistes en URSS, la Jeunesse hitlérienne en Allemagne et l’Œuvre nationale de Balilla en Italie, qui accueille les enfants dès 4 ans.
Dans les organisations de jeunesse, les enfants sont initiés aux techniques de combat par des jeux et apprennent surtout la discipline.
Les régimes organisent de grands rassemblements, adoptent des uniformes et rappellent l’importance de la discipline pour embrigader les masses.
Former et encadrer les masses → les soumettre à l’objectif du régime.
★ À maîtriser
Les régimes totalitaires dirigent l’économie pour assurer l’indépendance et l’essor du pays, notamment en vue de la guerre.
À partir de 1929, Staline collectivise les terres agricoles en les transformant en kolkhozes et sovkhozes, afin de contribuer au financement de l’industrialisation.
Hitler vise le réarmement et contourne le traité de Versailles en faisant produire des avions et des sous-marins ; Porsche, Mercedes et BMW produisent pour les chars d’assaut.
Compléments
Staline cherche à rattraper le retard industriel de l’URSS au moyen de plans quinquennaux, dont le charbon est cité comme objectif de développement.
Les commandes militaires relancent la production industrielle allemande, tandis que le régime lance un programme de grands travaux comprenant les autoroutes Autobahn.
En Italie, Mussolini cherche l’autosuffisance autarcique et lance la « bataille du blé » ainsi que l’assèchement des marais.
★ À maîtriser
À la fin de la Première Guerre mondiale, l’Allemagne perd 13 % de son territoire.
Hitler prépare l’Allemagne à la guerre et mène une politique d’intimidation envers ses voisins en contestant les dispositions imposées par la France, la Grande-Bretagne et la Société des Nations.
Compléments
★ À maîtriser
Les républicains espagnols reçoivent le soutien de l’URSS, qui envoie des armes et quelques experts, ainsi que celui de volontaires étrangers formant les Brigades internationales.
Les franquistes reçoivent le soutien humain et matériel de l’Italie fasciste et de l’Allemagne nazie.
En Espagne, les forces fascistes cherchent à démoraliser la population en frappant les civils, puis Hitler teste la guerre éclair par des bombardements aériens suivis de l’envoi des chars.
Compléments
Les Brigades internationales réunissent environ 30 000 volontaires venus de 53 pays.
La France et la Grande-Bretagne n’interviennent pas dans la guerre d’Espagne.
★ À maîtriser
Compléments
Teste tes connaissances sur Les régimes totalitaires avec 28 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Comment la crise de 1929 contribue-t-elle à l’essor des dictatures en Europe ?
2. Quelle définition distingue un régime totalitaire d’une dictature sans autre précision ?
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Quelles conséquences la crise de 1929 entraîne-t-elle pour les Européens et les démocraties ?
Elle plonge les Européens dans la misère et fragilise les démocraties.
Comment les dictatures exploitent-elles les souffrances de la population ?
Elles les exploitent pour accéder au pouvoir.
Qu’est-ce qu’un régime totalitaire ?
Une dictature cherchant à soumettre totalement la population à une idéologie unique par la violence et la terreur.
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