QCM : L’impact de la crise de 1929 (15 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle pratique consiste à acheter des valeurs ou des marchandises afin de réaliser rapidement un gain lors de leur revente ?

La consommation différée des ménages
La planification publique de la production
La spéculation sur les marchés
L’investissement productif dans une activité

La spéculation sur les marchés

Explication

La spéculation cherche un gain rapide grâce à la revente d’un actif à un prix supérieur. L’investissement productif a une autre fonction : il finance durablement une activité économique.

2. Quelle situation caractérise la surproduction dans l’économie américaine des années 1920 ?

Les salaires augmentent plus vite que les prix, ce qui stimule les achats
La production augmente plus vite que la demande, ce qui fait gonfler les stocks
Les exportations diminuent tandis que les importations soutiennent les entreprises
La demande progresse plus vite que la production, ce qui provoque des pénuries

La production augmente plus vite que la demande, ce qui fait gonfler les stocks

Explication

La surproduction apparaît lorsque l’offre progresse plus rapidement que la demande, entraînant l’accumulation des stocks et la baisse des prix. Une demande supérieure à la production correspond au contraire à une situation de pénurie.

3. Que se passe-t-il à Wall Street le 24 octobre 1929, lors du « Jeudi noir » ?

Les entreprises relancent leur production grâce à une forte hausse des commandes
Les cours se stabilisent après une intervention durable des autorités publiques
Les banques rouvrent leurs guichets et le crédit augmente rapidement
Les vendeurs deviennent beaucoup plus nombreux que les acheteurs et les cours s’effondrent

Les vendeurs deviennent beaucoup plus nombreux que les acheteurs et les cours s’effondrent

Explication

Le « Jeudi noir » est marqué par un déséquilibre massif entre vendeurs et acheteurs, provoquant l’effondrement des cours. Il correspond au déclenchement du krach boursier, et non à une reprise du crédit ou de la production.

4. Quel enchaînement explique le mieux la préparation puis le déclenchement de la crise américaine de 1929 ?

Reprise agricole et industrielle, hausse de la consommation, puis intervention bancaire préventive
Baisse des stocks et essor automobile, réduction de la spéculation, puis amélioration des cours
Surproduction et difficultés agricoles, ralentissement automobile et crédit spéculatif, puis krach de Wall Street
Hausse des salaires et des exportations, expansion du crédit productif, puis équilibre des marchés

Surproduction et difficultés agricoles, ralentissement automobile et crédit spéculatif, puis krach de Wall Street

Explication

La crise est préparée par plusieurs fragilités économiques, dont la surproduction, la baisse des prix agricoles, le ralentissement automobile et la spéculation à crédit, avant d’être déclenchée par le krach. Les autres enchaînements décrivent des évolutions favorables qui ne correspondent pas aux causes indiquées.

5. Comment définir un krach boursier ?

Une fermeture massive des banques qui réduit la circulation du crédit
Un effondrement brutal des cours des valeurs ou des marchandises cotées en Bourse
Une baisse durable de la consommation provoquée par la pauvreté
Une diminution progressive de la production industrielle et de l’emploi

Un effondrement brutal des cours des valeurs ou des marchandises cotées en Bourse

Explication

Un krach boursier désigne une chute brutale des cours sur les marchés financiers. La baisse de la production, les faillites bancaires et le recul de la consommation sont des conséquences ou des dimensions de la crise économique plus large.

6. Quelle chaîne de conséquences le krach provoque-t-il aux États-Unis ?

Faillites bancaires, contraction du crédit, baisse de la production et hausse du chômage
Stabilisation des banques, augmentation des investissements et reprise rapide de la consommation
Hausse du crédit, expansion industrielle, progression des achats et recul du chômage
Baisse des faillites, développement des entreprises et amélioration générale des revenus

Faillites bancaires, contraction du crédit, baisse de la production et hausse du chômage

Explication

Le krach entraîne des faillites bancaires et une diminution du crédit, puis une baisse de la production, des faillites d’entreprises, une hausse du chômage et un recul de la consommation. La progression du crédit et de l’emploi décrit une évolution opposée à celle observée pendant la crise.

7. Comment évolue le nombre de chômeurs américains entre 1929 et 1933 ?

Il passe d’environ 12,5 millions à 1,5 million, grâce à la reprise industrielle
Il augmente jusqu’à environ 4,2 millions, soit une faible part de la population active
Il reste proche de 1,5 million, malgré les faillites bancaires et la baisse des prix
Il passe d’environ 1,5 million à 12,5 millions, dépassant le quart de la population active

Il passe d’environ 1,5 million à 12,5 millions, dépassant le quart de la population active

Explication

Le chômage augmente très fortement, passant d’environ 1,5 million de personnes en 1929 à 12,5 millions en 1933, soit plus du quart de la population active. Le chiffre de 4,2 % renvoie à la croissance américaine des années 1920 et non au nombre de chômeurs.

8. Quel mécanisme transforme la crise américaine en crise mondiale ?

La hausse des investissements étrangers et l’ouverture accrue des marchés
Le soutien financier européen et la réduction des barrières douanières
La baisse des salaires américains et l’augmentation des exportations agricoles
Le rapatriement des capitaux américains et l’adoption de mesures protectionnistes

Le rapatriement des capitaux américains et l’adoption de mesures protectionnistes

Explication

La crise se mondialise lorsque les États-Unis rapatrient leurs capitaux et adoptent des mesures protectionnistes, ce qui contracte les échanges et les revenus. La hausse des investissements étrangers et l’ouverture des marchés produiraient un effet inverse sur le commerce international.

9. Comment évolue le nombre de chômeurs dans le monde entre 1929 et 1932 ?

Il reste proche de 10 millions malgré la crise économique
Il passe d’environ 30 millions à près de 10 millions
Il augmente d’environ 10 millions pour atteindre près de 20 millions
Il passe d’environ 10 millions à près de 30 millions

Il passe d’environ 10 millions à près de 30 millions

Explication

Le chômage mondial progresse fortement, d’environ 10 millions de personnes en 1929 à près de 30 millions en 1932. L’hypothèse d’une diminution ou d’une stagnation ne correspond donc pas à l’évolution observée.

10. Pourquoi les conséquences politiques de la crise diffèrent-elles selon les pays ?

Parce que les tensions sociales prennent des formes politiques différentes selon les contextes nationaux
Parce que les gouvernements adoptent partout une politique économique identique
Parce que la crainte de révolution disparaît lorsque le chômage augmente
Parce que la crise ne provoque aucune violence dans les sociétés industrialisées

Parce que les tensions sociales prennent des formes politiques différentes selon les contextes nationaux

Explication

La crise entraîne des tensions, des violences et une crainte de révolution, mais leurs effets politiques varient selon chaque pays. Les sociétés ne réagissent donc pas partout de manière identique et la crise ne supprime pas les inquiétudes révolutionnaires.

11. Quelle décision caractérise l’action de Franklin Delano Roosevelt après son arrivée au pouvoir en 1933 ?

Maintenir la politique libérale de déflation menée par Herbert Hoover
Réduire les dépenses publiques afin de limiter le rôle économique de l’État
Abandonner toute politique économique fédérale face à la crise
Accroître l’intervention de l’État dans l’économie par le New Deal

Accroître l’intervention de l’État dans l’économie par le New Deal

Explication

En 1933, Roosevelt met en œuvre le New Deal, qui renforce l’intervention de l’État dans l’économie. La politique libérale de déflation est associée à Hoover et ne caractérise pas la réponse de Roosevelt.

12. Quelle opposition décrit correctement les politiques de Hoover et de Roosevelt face à la crise ?

Hoover mène une relance interventionniste, tandis que Roosevelt privilégie la déflation
Hoover répartit les richesses, tandis que Roosevelt limite les dépenses publiques
Hoover privilégie la déflation, tandis que Roosevelt mène une relance interventionniste
Hoover développe les grands travaux, tandis que Roosevelt réduit l’aide de l’État

Hoover privilégie la déflation, tandis que Roosevelt mène une relance interventionniste

Explication

Herbert Hoover est associé à une politique libérale de déflation entre 1929 et 1933, alors que Roosevelt engage une relance interventionniste à partir de 1933. Les autres réponses inversent ces orientations ou attribuent à un président des mesures qui relèvent de l’autre politique.

13. Quel ensemble de mesures correspond au fonctionnement du New Deal ?

Une priorité aux importations, une diminution des salaires et un abandon de l’agriculture
Une aide publique accrue, des grands travaux et une action sur l’agriculture et les entreprises
Une suppression des programmes sociaux, une hausse de la déflation et une limitation des investissements
Une baisse de l’aide publique, une réduction des travaux et un retrait de l’État économique

Une aide publique accrue, des grands travaux et une action sur l’agriculture et les entreprises

Explication

Le New Deal augmente l’aide de l’État, développe les grands travaux, cherche une répartition plus équilibrée des richesses et soutient l’agriculture ainsi que les grandes entreprises. Les autres ensembles décrivent une réduction de l’intervention publique ou des mesures qui ne correspondent pas à cette politique.

14. Quelle mesure adoptée le 8 juin 1936 relève directement de la réduction du temps de travail prévue par les accords de Matignon ?

L’instauration d’une durée légale fixée à 40 heures
La création d’un salaire minimum national
L’octroi de plusieurs semaines de congés payés
Le développement des allocations familiales publiques

L’instauration d’une durée légale fixée à 40 heures

Explication

Les accords de Matignon et les mesures du Front populaire abaissent la durée légale du travail à 40 heures. Les congés payés concernent le repos accordé aux salariés, et non la durée hebdomadaire travaillée.

15. Quelle orientation économique caractérise la politique menée en France par le Front populaire en 1936 ?

Une politique de neutralité économique limitant l’action des pouvoirs publics
Une politique de relance accompagnée d’une intervention accrue de l’État
Une politique de libéralisation diminuant la réglementation du travail
Une politique de déflation fondée sur la réduction des dépenses publiques

Une politique de relance accompagnée d’une intervention accrue de l’État

Explication

La victoire du Front populaire et les accords Matignon illustrent une politique française de relance et d’intervention accrue de l’État. La déflation évoquée dans la comparaison historique est associée aux choix américains de Hoover, et non à la politique française de 1936.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 38 flashcards sur L’impact de la crise de 1929.

En quoi consiste la spéculation ?

Acheter des valeurs ou marchandises pour un gain rapide à la revente.

Que désigne la surproduction en économie ?

Une production augmentant plus vite que la demande.

Quelles sont les conséquences de la surproduction ?

Accumulation des stocks et baisse des prix.

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