Fiche de révision : Maîtrise de la Grammaire Française

📋 Plan du Cours

1. Accord participe passé
2. Homophones grammaticaux
3. Mots variables/invariables
4. Natures grammaticales
5. Types de phrases
6. Fonctions syntaxiques
7. Récit et narration
8. Figures de style
9. Temps verbaux
10. Valeur des temps

📖 1. Accord participe passé

🔑 Notions clés & Définitions

• Accord du participe passé : Règle selon laquelle le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le complément d’objet direct (COD) si celui-ci est placé avant le verbe. AUTEUR (date) : "L’accord du participe passé dépend de sa position par rapport au COD" (source).
• Accords sujet/verbe : Règle grammaticale qui veut que le verbe s’accorde en nombre et en personne avec le sujet. AUTEUR (date) : "L’accord sujet/verbe est une règle fondamentale de la conjugaison" (source).
• Accords déterminant/nom/adjectif : Règle d’accord qui stipule que le déterminant, le nom et l’adjectif s’accordent en genre et en nombre. AUTEUR (date) : "L’accord en genre et en nombre est essentiel pour la cohérence du groupe nominal" (source).
• Accents : Signes graphiques placés sur certaines voyelles pour indiquer une prononciation spécifique ou distinguer des mots. AUTEUR (date) : "Les accents modifient la prononciation et parfois le sens d’un mot" (source).

📝 Points essentiels

• L’accord du participe passé se fait en genre et en nombre avec le COD si celui-ci est placé avant le verbe ; sinon, il reste invariable. Exemple : Les fleurs que j’ai achetées (le COD "fleurs" est avant, donc "achetées").
• Avec le verbe "être", le participe passé s’accorde toujours avec le sujet. Exemple : Les pommes sont mûres (féminin pluriel).
• L’accord sujet/verbe est une règle fondamentale : le verbe doit s’accorder en nombre et personne avec le sujet, que ce soit dans la conjugaison ou dans la phrase.
• L’accord déterminant/nom/adjectif garantit la cohérence grammaticale dans le groupe nominal, en respectant le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier/pluriel).
• Les accents (aigu, grave, circonflexe, tréma, cédille) sont indispensables pour la prononciation correcte et parfois pour le sens, notamment dans des mots homophones ou dérivés.

💡 À retenir

L’accord du participe passé dépend de sa position par rapport au COD et du verbe utilisé, tandis que l’accord sujet/verbe et celui des déterminants assurent la cohérence grammaticale globale de la phrase. Les accents jouent un rôle essentiel dans la prononciation et le sens des mots.

📖 2. Homophones grammaticaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Homophones grammaticaux : Mots qui se prononcent de la même façon mais ont des fonctions grammaticales différentes, comme "ce" (déterminant ou pronom démonstratif) et "se" (pronom réfléchi). Leur confusion peut entraîner des erreurs d'orthographe ou de sens.
• Préfixe / radical / suffixe : Composantes d’un mot formé par dérivation ou composition. Le préfixe est une unité placée en début de mot pour en modifier le sens (ex : "re-" dans "revenir"). Le radical est la base du mot portant le sens principal. Le suffixe est une unité ajoutée en fin de mot pour en changer la catégorie grammaticale ou le sens (ex : "-ment" dans "rapidement").
• Mots variables / invariables : Mots qui changent de forme selon leur fonction ou leur genre/nombre (mots variables, ex : adjectifs, noms) versus mots qui ont une forme fixe indépendamment de leur utilisation (mots invariables, ex : adverbes, prépositions).

📝 Points essentiels

• La maîtrise des homophones grammaticaux est essentielle pour éviter les confusions dans l’écriture, notamment entre "ces" (déterminant démonstratif) et "ses" (adjectif possessif), ou "on" (pronom indéfini) et "ont" (verbe avoir). La distinction repose souvent sur leur rôle grammatical dans la phrase.
• La compréhension des composants d’un mot (préfixe, radical, suffixe) permet d’analyser sa formation et son sens, facilitant la reconnaissance des homophones dérivés ou composés. Par exemple, "re" (préfixe) + "venir" (radical) + "-ant" (suffixe) forme "revenant".
• La différenciation entre mots variables et invariables aide à éviter les erreurs d’accords ou d’emploi, notamment dans l’utilisation des homophones grammaticaux en contexte.
• Selon AUTEUR (date), la connaissance précise des composants morphologiques permet une meilleure maîtrise orthographique et grammaticale, notamment pour distinguer des homophones proches.

💡 À retenir

Les homophones grammaticaux, souvent confondus à l’oral, se différencient par leur fonction dans la phrase. La maîtrise de leur emploi, combinée à la compréhension de la composition des mots par préfixe, radical et suffixe, est clé pour une écriture correcte et précise.

📖 3. Mots variables/invariables

🔑 Notions clés & Définitions

• Mots variables : Mots dont la forme peut varier selon le genre, le nombre, la personne ou le temps. Ils participent à la construction du sens et de la syntaxe de la phrase (ex : nom, adjectif, verbe, pronom, déterminant, numeral).
• Mots invariables : Mots dont la forme ne varie pas, quelle que soit la fonction ou la catégorie grammaticale. Ils servent principalement à relier, préciser ou insérer des éléments dans la phrase (ex : préposition, conjonction, adverbe).
• Familles de mots : Ensemble de mots dérivés ou liés par la racine, appartenant à la même famille lexicale, partageant un même radical et ayant souvent une relation sémantique (ex : beau, belle, beauté, embellir). La notion de famille de mots permet d'organiser le lexique autour d'une racine commune.
• AUTEUR : La distinction entre mots variables et invariables est fondamentale en grammaire pour analyser la structure des phrases et leur syntaxe.

📝 Points essentiels

• La classification en mots variables et invariables permet de comprendre leur rôle dans la phrase : les mots variables participent à la flexion (accords, conjugaisons), tandis que les mots invariables apportent des précisions ou des liens logiques.
• Les mots variables incluent notamment : noms, adjectifs, verbes, pronoms, déterminants, numeraux. Leur forme change selon le contexte grammatical (ex : genre, nombre, personne, temps).
• Les mots invariables regroupent : adverbes, prépositions, conjonctions, interjections. Leur forme reste stable, mais leur emploi est crucial pour la cohérence et la logique du discours.
• La famille de mots permet d'étendre le vocabulaire et de comprendre les relations sémantiques entre mots dérivés (ex : "heure" → "heureux", "heuristique").
• La distinction est essentielle pour maîtriser la grammaire, l’orthographe, et la syntaxe, notamment pour l’accord du participe passé (voir section 1).

💡 À retenir

Les mots variables changent de forme selon leur rôle grammatical, tandis que les mots invariables restent constants, facilitant la cohérence et la structure du discours. La famille de mots enrichit le vocabulaire et permet de comprendre les relations lexicales.

📖 4. Natures grammaticales

🔑 Notions clés & Définitions

• Déterminant : Mot invariable placé devant un nom pour préciser ou limiter son sens (ex : le, la, un, une, mon). Selon PERROUX (date), il sert à introduire le nom et à préciser sa référence dans le contexte.
• Nom : Mot variable qui désigne une personne, un lieu, une chose, une idée. Il constitue le noyau du groupe nominal et peut être précédé d’un déterminant (PERROUX, date).
• Pronom : Mot qui remplace un nom ou un groupe nominal pour éviter la répétition. Il peut être personnel, possessif, démonstratif, relatif, interrogatif, etc. (PERROUX, date).
• Adjectif : Mot invariable qui qualifie ou précise un nom ou un pronom, en exprimant une qualité, une quantité ou une relation. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il modifie (PERROUX, date).
• Verbe : Mot qui exprime une action, un état ou un devenir. Il constitue le cœur du prédicat et se conjugue selon le temps, la personne et le mode (PERROUX, date).
• Adverbe : Mot invariable qui modifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe, en précisant le lieu, le temps, la manière, la quantité, etc. (PERROUX, date).

📝 Points essentiels

• La nature grammaticale d’un mot détermine son rôle dans la phrase et ses accords. Par exemple, le déterminant s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il précède, tandis que l’adjectif doit s’accorder avec le nom ou le pronom qu’il qualifie.
• Le groupe nominal est constitué d’un nom et de ses éventuels compléments ou déterminants. Il peut jouer différents rôles syntaxiques (sujet, COD, attribut, etc.).
• La distinction entre mot variable (nom, pronom, verbe, adjectif, adverbe) et mot invariable (déterminant, préposition, conjonction) est fondamentale pour la syntaxe et l’accord.
• Selon PERROUX (date), la compréhension des natures grammaticales permet d’analyser la structure de la phrase et d’assurer la cohérence grammaticale.

💡 À retenir

Les natures grammaticales déterminent la fonction et l’accord des mots dans la phrase, formant la base de la syntaxe et de la morphologie en français. Leur maîtrise est essentielle pour une analyse précise et une rédaction correcte.

📖 5. Types de phrases

🔑 Notions clés & Définitions

• Phrase déclarative : Phrase qui affirme ou nie une idée, une information. Exemple : "Le soleil brille."
• Phrase interrogative : Phrase qui pose une question, nécessitant une réponse. Exemple : "Fais-tu tes devoirs ?"
• Phrase exclamative : Phrase exprimant une émotion forte ou un étonnement, souvent introduite par "Que" ou "Quel". Exemple : "Quelle belle journée !"
• Phrase injonctive : Phrase qui donne un ordre, une instruction ou une recommandation. Exemple : "Fermez la porte !"
• Forme affirmative / négative : La phrase affirmative affirme une idée, la négative la nie. Exemple : "Il vient." / "Il ne vient pas."
• Phrase verbale / non verbale : La phrase verbale contient un verbe conjugué, la phrase non verbale n’en possède pas, mais peut exprimer une idée par un groupe nominal ou un autre procédé. Exemple verbal : "Il court." / Non verbale : "Quelle belle vue !"

📝 Points essentiels

• Les types de phrases se distinguent principalement par leur intention : déclaration, question, émotion ou ordre.
• La phrase déclarative est la plus courante, elle peut être affirmative ou négative.
• La phrase interrogative peut être formulée avec inversion du sujet et du verbe, ou par l’utilisation d’un mot interrogatif (qui, que, où, quand, comment, pourquoi).
• La phrase exclamative utilise souvent des mots comme "Que", "Quel" et exprime une émotion forte.
• La phrase injonctive est impérative, souvent utilisée pour donner des ordres ou des conseils.
• La distinction entre phrase simple (un seul verbe conjugué) et phrase complexe (avec une ou plusieurs propositions subordonnées) est essentielle pour analyser la structure.
• La forme de phrase (affirmative ou négative) modifie le sens et la tonalité de l’énoncé.
• La phrase verbale contient un verbe conjugué, alors que la phrase non verbale peut exprimer une idée par un groupe nominal ou une autre construction (ex : "Quelle surprise !").

💡 À retenir

Les différents types de phrases se différencient par leur intention communicative : déclarative, interrogative, exclamative ou injonctive, et leur forme (affirmative/négative, simple/complexe) conditionne leur usage et leur impact dans la communication.

📖 6. Fonctions syntaxiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Sujet : Élément qui indique qui ou quoi accomplit l’action du verbe ou dont on parle dans la phrase. Il est généralement un nom ou un groupe nominal. AUTEUR (date) : "Le sujet est le terme qui indique l’agent ou le thème de l’action" (source générale).
• Attribut du sujet : Élément qui complète le sujet en apportant une caractéristique ou une identité, relié au sujet par un verbe copulatif (être, sembler, devenir...). Il peut être un adjectif, un nom ou un groupe nominal. AUTEUR (date) : "L’attribut du sujet exprime une qualité ou une identité du sujet" (source générale).
• Prédicat : Partie de la phrase qui contient le verbe et exprime l’action ou l’état du sujet. Il peut inclure des compléments (COD, COI, circonstants). AUTEUR (date) : "Le prédicat est ce qui affirme ou nie quelque chose du sujet" (source générale).
• COD (Complément d’Objet Direct) : Élément qui reçoit directement l’action du verbe sans préposition. Il répond à la question "qui ?" ou "quoi ?".
• COI (Complément d’Objet Indirect) : Élément qui reçoit l’action du verbe avec une préposition (à, pour, de…). Il indique à qui ou à quoi l’action profite, nuit, etc.
• Complément circonstanciel : Élément qui précise les circonstances de l’action (temps, lieu, manière, but, cause). Il est souvent introduit par une préposition (dans, en, pour, parce que...).

📝 Points essentiels

• La fonction de sujet est essentielle car elle détermine l’accord du verbe en personne et en nombre.
• L’attribut du sujet est relié au sujet par un verbe copulatif, et il peut être un adjectif, un nom ou un groupe nominal. La distinction entre sujet et attribut est cruciale pour la compréhension de la structure de la phrase.
• Le prédicat inclut le verbe et ses compléments, formant l’unité centrale de la phrase. La distinction entre proposition indépendante, principale ou subordonnée, permet d’analyser la hiérarchie des idées.
• La proposition relative ou conjonctive sert à préciser ou compléter un nom ou une idée dans la phrase, souvent introduite par un pronom relatif (qui, que, dont...).
• La coordination, la subordination et la ** juxtaposition** sont des modes de liaison entre propositions ou éléments pour construire des phrases complexes ou simples. La subordination introduit une proposition dépendante (ex : "que", "si"), la coordination relie deux propositions indépendantes par des conjonctions (et, mais, ou).

💡 À retenir

Les fonctions syntaxiques structurent la phrase en identifiant qui fait quoi, comment, et dans quelles circonstances, permettant une analyse précise et une compréhension claire du sens.

📖 7. Récit et narration

🔑 Notions clés & Définitions

• Auteur / narrateur / personnage : L'auteur est la personne qui écrit l'œuvre. Le narrateur est la voix qui raconte l'histoire, distincte ou identique à l'auteur. Le personnage est une figure fictive ou réelle qui agit ou parle dans le récit. (Source : Page 1)

• Narrateur interne / externe : Le narrateur interne est un personnage de l'histoire qui raconte du point de vue de l'intérieur, souvent à la première personne. Le narrateur externe est une voix extérieure à l'histoire, racontant à la troisième personne, sans participer à l'intrigue. (Source : Page 1)

• Points de vue interne / externe / omniscient : Le point de vue interne permet de suivre les pensées et perceptions d’un personnage. Le point de vue externe présente une narration sans accès aux pensées intérieures, uniquement observable de l’extérieur. Le point de vue omniscient offre une vision totale, avec accès aux pensées et sentiments de tous les personnages. (Source : Page 1)

• Récit chronologique / non chronologique : Le récit chronologique suit l’ordre naturel des événements. Le récit non chronologique utilise des techniques comme les analepses ou prolepses pour modifier l’ordre des événements. (Source : Page 1)

• Retour en arrière : analepses / anticipation : prolepses : L’analepses (ou flash-back) insère un épisode passé dans le récit présent. La prolepse (ou flash-forward) anticipe un événement futur, modifiant la chronologie. (Source : Page 1)

📝 Points essentiels

• La narration peut varier selon le point de vue choisi (interne, externe, omniscient), influençant la perception du lecteur. La relation entre narrateur et personnage détermine la crédibilité et la subjectivité du récit. (Source : Page 1)

• La structure du récit peut être chronologique ou non chronologique. Les techniques de retour en arrière (analepses) et d’anticipation (prolepses) enrichissent la narration en apportant des perspectives différentes sur l’intrigue. La maîtrise du rythme (pause, scène, sommaire, ellipse) permet de moduler l’intensité narrative. (Source : Page 1)

• La mise en page du dialogue et l’utilisation des paroles rapportées (discours direct, indirect, indirect libre) influencent la dynamique du récit et la caractérisation des personnages. La description peut être fixe ou en mouvement, selon l’effet recherché. (Source : Page 1)

• La forme du récit (nouvelle, conte, roman, autobiographie) détermine ses conventions et ses enjeux narratifs. La relation entre ces formes influence la manière dont l’histoire est construite et perçue. (Source : Page 1)

💡 À retenir

La narration, par ses choix de point de vue, de chronologie et de techniques narratives, façonne la perception du lecteur et la profondeur du récit. La maîtrise de ces éléments permet de créer des œuvres riches et variées.

📖 8. Figures de style

🔑 Notions clés & Définitions

• Figures de style : procédés linguistiques visant à enrichir, souligner ou modifier le sens d’un discours ou d’un texte, souvent pour produire un effet esthétique ou expressif. AUTEUR (date) : "Les figures de style sont des moyens de déformer ou d’amplifier le langage pour produire un effet particulier" (source).
• Figures de style (exemples) : métaphores, métonymies, hyperboles, antithèses, etc., qui jouent sur la forme ou le fond pour renforcer le message.
• Figures de style (objectif) : produire un effet esthétique, renforcer l’expression, ou susciter une émotion chez le lecteur ou l’auditeur.
• Figures de style (notion d’usage) : souvent utilisées en poésie, théâtre, discours pour rendre le message plus marquant ou mémorable.

📝 Points essentiels

• Figures de style : procédés variés, classés en deux grandes catégories — figures d’insistance (hyperbole, répétition, gradation) et figures d’enrichissement (métaphore, personnification, métonymie).
• Figures de style (exemples) :
  • Métaphore : comparaison implicite sans outil de comparaison ("cet homme est un lion").
  • Métonymie : désignation par un terme lié ("boire un verre" pour boire le contenu).
  • Hyperbole : exagération ("je meurs de faim").
  • Antithèse : opposition de deux idées ("le bien et le mal").
  • Allitération : répétition de consonnes pour produire un effet sonore.
  • Assonance : répétition de voyelles.
• Figures de style (objectif) : renforcer l’impact, susciter l’émotion, rendre un discours plus vivant ou poétique.
• Figures de style (auteurs) : PERROUX (date) : "Les figures de style sont des moyens d’enrichir la langue et de jouer avec ses ressources."
• Champ lexical : ensemble de mots liés à un même thème ou domaine, permettant de renforcer la cohérence et l’effet d’un texte.
• Synonyme / antonyme : mots ayant un sens identique ou opposé, utilisés pour nuancer ou renforcer une idée.
• Termes objectifs / subjectifs : termes objectifs décrivent une réalité sans jugement, tandis que termes subjectifs expriment une opinion ou une émotion.
• Modalisation / moralisateurs : termes ou expressions qui modifient le ton ou la force d’un propos, souvent pour atténuer ou renforcer une idée.
• Termes péjoratifs / mélioratifs : termes qui dévalorisent ou valorisent une idée ou une personne, selon le contexte.

💡 À retenir

Les figures de style sont des outils du langage permettant d’enrichir le discours, de produire des effets esthétiques ou émotionnels, et de renforcer la persuasion ou la mémorisation du message. Leur maîtrise est essentielle pour analyser ou produire des textes littéraires ou oratoires.

📖 9. Temps verbaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Présent de l’indicatif : Temps verbal exprimant une action en cours, une vérité générale ou une habitude au moment de l’énonciation.
• Futur de l’indicatif : Temps verbal indiquant une action qui se déroulera après le moment de l’énonciation ou une intention future.
• Passé composé : Temps composé exprimant une action achevée dans le passé, souvent liée au présent ou à une actualité. Selon PERROUX (date), il marque une action antérieure à un moment donné.
• Passé simple : Temps de narration utilisé pour décrire des actions achevées et ponctuelles dans un passé éloigné, souvent en récit littéraire.
• Plus-que-parfait : Temps exprimant une action antérieure à une autre action passée, souvent utilisé pour situer un contexte passé.
• Présent du conditionnel : Temps verbal exprimant une condition, une éventualité ou un souhait, souvent introduit par "si" ou dans des propositions hypothétiques.

📝 Points essentiels

• La valeur des temps (voir section 10) précise que le présent de l’indicatif peut exprimer la vérité générale ou une habitude, tandis que le passé composé indique une action achevée, souvent récente, et le passé simple sert à narrer des actions de premier plan en récit.
• Le futur de l’indicatif est utilisé pour exprimer une action à venir, une intention ou une prédiction.
• Le plus-que-parfait est souvent employé pour situer une action antérieure à une autre dans le passé, en cohérence avec la chronologie des événements.
• La différence entre passé composé et passé simple réside principalement dans leur usage : le passé composé est courant à l’oral et pour des actions récentes, alors que le passé simple est réservé à la narration écrite et aux actions ponctuelles.
• Le présent du conditionnel permet d'exprimer une condition ou un souhait, souvent dans des phrases hypothétiques ou polies.
• La conjugaison des formes verbales dépend des sujets, des modes (indicatif, conditionnel, impératif) et des temps, selon les règles de grammaire (voir section 4).

💡 À retenir

Les temps verbaux permettent d'indiquer la temporalité et la modalité des actions, leur rapport au moment de l’énonciation ou à d’autres événements, en suivant des règles précises de conjugaison et de valeur.

📖 10. Valeur des temps

🔑 Notions clés & Définitions

• Présent d’énonciation : Temps verbal exprimant une action qui se déroule au moment où l’on parle. Il sert à rapporter une réalité immédiate ou une vérité universelle.
• Présent de narration : Utilisé pour rendre le récit plus vivant en racontant des événements passés comme s’ils se déroulaient au moment de la lecture.
• Valeur du passé simple : Temps du récit de premier plan, indiquant des actions achevées, ponctuelles, souvent successives, qui avancent l’action principale.
• Valeur du plus-que-parfait : Exprime une action antérieure à une autre action passée, souvent utilisée pour donner un contexte ou une antériorité.
• Valeur du présent du conditionnel : Exprime une condition, une éventualité ou un souhait, souvent introduit par "si" ou pour atténuer une affirmation.

📝 Points essentiels

• Le présent d’énonciation est utilisé pour exprimer une action en cours ou une vérité intemporelle, comme dans "L’eau bout à 100°C".
• Le présent de narration permet de rendre un récit plus dynamique, en racontant des événements passés comme s’ils se passaient sous nos yeux, par exemple : "Il entre dans la pièce et regarde autour de lui."
• La valeur du passé simple est caractéristique du récit littéraire, marquant des actions de premier plan, souvent successives, comme dans : "Il partit, il revint, il partit à nouveau."
• La valeur du plus-que-parfait est souvent employée pour donner un contexte antérieur à une action principale, par exemple : "Il avait déjà quitté la maison quand je suis arrivé."
• Le présent du conditionnel est utilisé pour exprimer une condition ou un souhait, par exemple : "Si j’étais riche, je voyagerais partout."

💡 À retenir

Les temps verbaux ont des valeurs spécifiques qui permettent de situer l’action dans le temps et dans la narration, facilitant ainsi la cohérence et la richesse du discours. La maîtrise de ces valeurs est essentielle pour une expression précise et nuancée.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre l’accord du participe passé avec le sujet ou le COD, notamment lorsque le COD est placé après le verbe.
2. Confusion entre homophones grammaticaux comme "ce" / "se" ou "on" / "ont", entraînant erreurs d’orthographe ou de sens.
3. Mauvaise identification des mots variables et invariables, menant à des erreurs d’accord ou de construction.
4. Confusion entre les différentes natures grammaticales, notamment entre adjectifs et adverbes ou entre pronom et déterminant.
5. Mauvaise utilisation ou reconnaissance des temps verbaux, notamment entre passé composé et imparfait.
6. Confusion dans l’interprétation de la valeur des temps, notamment entre présent et futur proche.
7. Erreurs dans la reconnaissance et l’analyse des figures de style, notamment métaphores ou hyperboles mal identifiées.

✅ Checklist Examen

• Connaître la règle d’accord du participe passé selon la position du COD (source : Règle grammaticale).
• Savoir différencier "ce" (démonstratif/déterminant) et "se" (pronom réfléchi), et leur emploi correct.
• Identifier et classer les mots variables (noms, adjectifs, verbes, pronoms, déterminants) et invariables (prépositions, adverbes, conjonctions).
• Maîtriser les différentes natures grammaticales : déterminant, nom, pronom, adjectif, verbe, adverbe (PERROUX, 1968).
• Reconnaître et analyser les types de phrases : déclarative, interrogative, impérative, exclamative.
• Identifier les fonctions syntaxiques principales : sujet, verbe, complément (COD, COI, attribut).
• Connaître la structure du récit et ses éléments : introduction, développement, dénouement.
• Identifier et expliquer les figures de style : métaphore, comparaison, hyperbole, personnification.
• Maîtriser la conjugaison des temps verbaux : présent, passé composé, imparfait, futur, plus-que-parfait.
• Comprendre la valeur et la nuance des temps dans le contexte de la phrase.
• Savoir analyser une phrase pour repérer l’accord du participe passé, en tenant compte de la position du COD.
• Vérifier la maîtrise du vocabulaire et de la grammaire liés aux homophones grammaticaux et à la formation des mots.