Histoire — définition ?
Science des faits passés par étude critique.
Mémoire — définition ?
Témoignage subjectif d’un événement.
Objectivité en histoire — but ?
Confronter sources pour fiabilité.
Devoir de mémoire — but ?
Préserver souvenirs de crimes de masse.
Génocide — définition ?
Destruction intentionnelle d’un groupe.
Différence génocide/crimes de masse ?
Génocide cible un groupe précis.
Procès de Nuremberg — année ?
1945-1946, jugé responsables nazis.
Raphaël Lemkin — rôle ?
Créateur du terme « génocide ».
Justice gacaca — rôle ?
Jugement communautaire pour réconciliation.
Tribunal international — exemple ?
Cour de Nuremberg, 1945.
Génocide Tutsis — date ?
1994, extermination planifiée.
Mémoire du génocide — but ?
Transmission, reconnaissance, mémoire collective.
Shoah — signification ?
Holocauste, génocide des Juifs.
Lieux de mémoire Shoah — exemples ?
Auschwitz, Mémorial de la Shoah.
Génocide Tsiganes — cible ?
Extermination systématique des Tsiganes.
Mémoire Tsiganes — difficulté ?
Reconnaissance tardive, marginalisation.
Lois mémorielles — exemple ?
Gayssot (1990), Taubira (2001).
Objectifs de la mémoire ?
Hommage, prévention, transmission.
Impact de la mémoire sur société ?
Renforce cohésion, lutte contre l’oubli.
Lieux de mémoire — rôle ?
Transmission, sensibilisation, reconnaissance.
Différence histoire/mémoire ?
Histoire critique, mémoire subjective.
Enjeux du génocide des Tsiganes ?
Reconnaissance tardive, spécificité.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Mémoires et Justice des Génocides.
1. Qui a formulé le terme « génocide » et contribué à sa définition juridique ?
2. En quoi le procès de Nuremberg et la Cour pénale internationale diffèrent-ils ou se ressemblent-ils dans leur approche de la justice internationale ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Mémoires et Justice des Génocides.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards