QCM : Méthode de la dissertation philosophique (13 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelles sont les quatre étapes qui composent l’introduction d’une dissertation philosophique ?

La thèse, l’antithèse, la synthèse et l’ouverture
L’accroche, l’analyse du sujet, la problématique et l’annonce du plan
La définition, l’illustration, la transition et le bilan
L’exemple, la démonstration, la réfutation et la conclusion

L’accroche, l’analyse du sujet, la problématique et l’annonce du plan

Explication

Une introduction complète comprend l’accroche, l’analyse du sujet, la problématique et l’annonce du plan. La thèse, l’antithèse et la synthèse relèvent plutôt de l’organisation possible du développement.

2. Lors de l’analyse du sujet, quelle démarche est attendue ?

Citer le sujet et préciser le sens des mots importants, séparément puis ensemble si nécessaire
Commencer par un exemple culturel avant de dégager la question directrice de la dissertation
Formuler plusieurs questions générales sans examiner les termes employés dans le sujet
Présenter directement le plan choisi après avoir donné une définition personnelle du thème

Citer le sujet et préciser le sens des mots importants, séparément puis ensemble si nécessaire

Explication

L’analyse porte sur les termes du sujet et leurs relations éventuelles, afin d’en préciser le sens. Formuler les questions issues de cette analyse correspond plutôt à la problématique.

3. Quelle condition doit respecter la problématique d’une dissertation philosophique ?

Elle doit présenter les arguments principaux qui seront développés dans chaque partie
Elle doit formuler une ou deux questions qui émergent du sujet lui-même
Elle doit transformer l’accroche en une définition précise du concept étudié
Elle doit reprendre une question générale choisie indépendamment des termes du sujet

Elle doit formuler une ou deux questions qui émergent du sujet lui-même

Explication

La problématique transforme le sujet en une ou deux questions qui en découlent directement. Une question indépendante du sujet ne permet pas de construire une réflexion véritablement centrée sur lui.

4. Quelle fonction remplit principalement l’accroche dans l’introduction ?

Capter l’attention grâce à un exemple précis ou à l’étymologie d’un mot-clé
Formuler les questions philosophiques qui découlent directement du sujet proposé
Présenter les arguments successifs qui seront développés dans les différentes parties
Préciser le sens des termes du sujet en les examinant séparément puis ensemble

Capter l’attention grâce à un exemple précis ou à l’étymologie d’un mot-clé

Explication

L’accroche sert à attirer l’attention du lecteur, notamment par un exemple précis ou une étymologie pertinente. Préciser le sens des termes appartient à l’analyse du sujet, et non à l’accroche.

5. Quel est le rôle général du développement dans une dissertation philosophique ?

Présenter une réflexion sur le sujet de manière organisée et logique
Définir séparément tous les mots du sujet avant de poser la question directrice
Attirer l’attention du correcteur au moyen d’une référence particulièrement frappante
Résumer les principales idées de la copie sans développer leur enchaînement

Présenter une réflexion sur le sujet de manière organisée et logique

Explication

Le développement expose la réflexion en suivant une organisation logique qui permet de traiter le sujet. L’accroche et l’analyse des termes appartiennent à l’introduction, tandis qu’un simple résumé ne constitue pas un développement.

6. Quelle organisation correspond au nombre de parties et de sous-parties attendu dans le développement ?

Deux ou trois parties, chacune limitée à une seule sous-partie de longueur comparable
Quatre parties, divisées en deux sous-parties afin de multiplier les arguments distincts
Deux ou trois parties, divisées en deux ou trois sous-parties, avec parfois jusqu’à quatre sous-parties
Une partie principale, suivie de trois ou quatre sous-parties présentant les étapes du raisonnement

Deux ou trois parties, divisées en deux ou trois sous-parties, avec parfois jusqu’à quatre sous-parties

Explication

Le développement comporte deux ou trois parties, elles-mêmes divisées en deux ou trois sous-parties, avec la possibilité d’aller jusqu’à quatre sous-parties. La confusion consiste à appliquer la limite de quatre aux parties elles-mêmes.

7. Que doit accomplir une transition entre deux parties du développement ?

Remplacer l’analyse du sujet par une nouvelle définition des termes importants
Répéter l’accroche afin de rappeler le thème général traité dans la dissertation
Présenter plusieurs exemples indépendants avant de commencer la partie suivante
Synthétiser la partie précédente et introduire la suivante, si possible avec un élément nouveau

Synthétiser la partie précédente et introduire la suivante, si possible avec un élément nouveau

Explication

La transition établit le lien logique entre les parties en résumant ce qui précède et en préparant ce qui suit. Elle peut aussi apporter un élément nouveau, tandis que l’accroche et l’analyse appartiennent à l’introduction.

8. Comment s’organise généralement une sous-partie de dissertation philosophique ?

Elle commence par un exemple, pose ensuite la problématique et annonce enfin le plan général
Elle commence par une idée générale, la développe, l’illustre par un exemple et peut se terminer par un résumé
Elle expose une conclusion intermédiaire, développe une objection et introduit ensuite l’idée générale
Elle présente plusieurs citations, puis définit les mots du sujet avant de conclure par une transition

Elle commence par une idée générale, la développe, l’illustre par un exemple et peut se terminer par un résumé

Explication

La sous-partie suit généralement le schéma idée générale, développement, exemple, puis éventuellement résumé. L’exemple vient illustrer l’idée développée ; il n’a pas pour fonction d’annoncer le contenu de la sous-partie.

9. Quelle exigence concerne les idées développées dans une même sous-partie ?

Elles doivent commencer par un exemple avant de préciser leur lien avec le sujet principal
Elles doivent reprendre les questions de la problématique sans nécessairement suivre l’idée annoncée
Elles doivent traiter plusieurs thèmes distincts afin de diversifier la réflexion présentée
Elles doivent être cohérentes entre elles et découler de l’idée générale annoncée au début

Elles doivent être cohérentes entre elles et découler de l’idée générale annoncée au début

Explication

Les idées d’une sous-partie doivent rester liées et découler de l’idée générale formulée dans sa première phrase. Introduire des thèmes distincts ou abandonner cette idée directrice rompt la cohérence du développement.

10. Quel est le rôle principal de la conclusion dans une dissertation philosophique ?

Rappeler l’introduction sans tirer de bilan philosophique
Développer un dernier argument consacré à un exemple précis
Présenter une nouvelle thèse indépendante du développement
Montrer ce que la réflexion a apporté à l’analyse du sujet

Montrer ce que la réflexion a apporté à l’analyse du sujet

Explication

La conclusion doit faire apparaître l’apport de la réflexion au sujet après le parcours argumentatif. Présenter une thèse nouvelle détournerait la conclusion de sa fonction de bilan.

11. Quelle démarche correspond le mieux à une conclusion réussie de dissertation ?

Introduire une question nouvelle afin d’élargir la réflexion à un autre problème
Résumer intelligemment le développement, dégager son apport et répondre à la problématique
Affirmer une réponse immédiate sans rappeler le cheminement argumentatif
Reprendre chaque phrase du développement dans son ordre sans formuler de réponse

Résumer intelligemment le développement, dégager son apport et répondre à la problématique

Explication

Une conclusion réussie synthétise le développement, explicite ce que la réflexion a permis de comprendre et répond à la problématique. Une reprise mécanique des phrases ne constitue pas un résumé intelligent ni une véritable réponse.

12. Dans le sujet « Désirer, est-ce nécessairement souffrir ? », que faut-il examiner en priorité à propos du terme « nécessairement » ?

Si le désir est plus intense lorsqu’il produit une satisfaction durable
Si la souffrance liée au désir est inévitable et appartient à son essence
Si la souffrance permet de distinguer le désir des autres émotions
Si le désir peut parfois être accompagné de souffrance dans certaines situations

Si la souffrance liée au désir est inévitable et appartient à son essence

Explication

Le terme « nécessairement » interroge l’inévitabilité de la souffrance et son appartenance éventuelle à l’essence du désir. La simple possibilité de souffrir ne suffit pas à établir que cette souffrance est essentielle.

13. Quel enchaînement correspond au plan proposé pour étudier le rapport entre désir et souffrance ?

Le désir comme manque, puis comme souffrance, enfin comme force créatrice
Le désir comme souffrance, puis comme élan vital, enfin comme force créatrice
Le désir comme élan vital, puis comme force créatrice, enfin comme souffrance
Le désir comme force créatrice, puis comme manque, enfin comme élan vital

Le désir comme souffrance, puis comme élan vital, enfin comme force créatrice

Explication

Le plan commence par l’étude du désir comme souffrance, se poursuit avec le désir comme élan vital et s’achève sur sa dimension créatrice. La force créatrice correspond donc à la troisième partie, et non à la première.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 31 flashcards sur Méthode de la dissertation philosophique.

Quel est le but de l’introduction d’une dissertation philosophique ?

Présenter la copie et montrer l’angle d’approche du sujet.

Quelles sont les quatre étapes de l’introduction ?

L’accroche, l’analyse du sujet, la problématique et l’annonce du plan.

Que fait l’analyse dans l’introduction ?

Elle cite le sujet et précise le ou les sens des mots importants.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Méthode de la dissertation philosophique.

Voir la fiche →

Cours similaires

Géopolitique des guerres et de la paix

Géographie

Cités grecques et guerres médiques

Histoire

Géographie politique de la Grèce classique

Histoire

L’Angleterre dans l’âge des révolutions

Histoire

Versification et dialogue théâtral

Révolution française et Empire

Histoire

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM