Sur quoi porte l’attention au texte pour étudier la construction du sens ?
Sur la langue, la composition, les images, les voix, le rythme et les genres.
Sur quoi porte l’attention au contexte pour étudier les conditions de l’œuvre ?
Sur l’auteur, les institutions, l’histoire, les normes sociales, la publication et les publics.
Quelle méthode caractérise la critique biographique de Sainte-Beuve ?
Elle interprète l’œuvre à la lumière de la vie, du milieu et des relations de l’écrivain.
Dans quelle œuvre Sainte-Beuve développe-t-il sa critique biographique ?
Dans les *Causeries du lundi*.
Quel est le risque de faire de la biographie la clé unique d’une œuvre ?
Elle réduit l’œuvre.
Dans *Contre Sainte-Beuve*, où le moi de l’écrivain se montre-t-il ?
Dans ses livres.
Qui distingue la personne sociale de l’écrivain dans *Contre Sainte-Beuve* ?
Marcel Proust, dans *Contre Sainte-Beuve*, en 1954.
Pour Proust, que révèle le style au-delà de l’ornement ?
Une manière de percevoir et d’organiser le monde.
Qui affirme que le style engage une manière de percevoir le monde ?
Marcel Proust, dans *Contre Sainte-Beuve*, en 1954.
Quelle référence expose la méthode historique de Lanson ?
Gustave Lanson, L’histoire littéraire et la sociologie, 1904.
Que reconstitue la méthode historique de Lanson après l’établissement des textes et des faits ?
Les sources, les circonstances de publication et les publics.
Quelle référence expose la distinction de Lanson entre contexte et formes ?
Gustave Lanson, L’histoire littéraire et la sociologie, 1904.
Quel rôle le contexte joue-t-il dans l’analyse littéraire selon Lanson ?
Il enrichit l’analyse sans remplacer l’attention aux formes.
Sur quoi porte la querelle Picard–Barthes au-delà du conflit personnel ?
Les critères de recevabilité d’une interprétation.
Que reproche Raymond Picard à Roland Barthes concernant ses concepts ?
Leur instabilité.
Quelle critique Roland Barthes défend-il face aux reproches de Picard ?
Une critique qui assume ses langages théoriques.
Quels critères Picard privilégie-t-il pour interpréter une œuvre ?
Les faits établis, le contexte historique et les interprétations contrôlables.
Sur quoi Barthes met-il l’accent dans l’interprétation des œuvres ?
La pluralité des sens, les concepts des sciences humaines et la conscience du langage critique.
Dans quel ouvrage Barthes expose-t-il sa conception de la critique ?
Critique et vérité, 1966.
Quelle intention le critique assume-t-il selon Barthes ?
Donner un sens particulier à l’œuvre.
Quelle idée Barthes récuse-t-il au sujet de la critique ?
L’idée d’une critique parfaitement neutre.
Quel ouvrage de Barthes prescrit de justifier une interprétation ?
Critique et vérité, 1966.
À partir de quelle période des travaux de penseurs français sont-ils traduits et discutés en Amérique du Nord ?
À partir des années 1970.
Dans quel ouvrage Cusset présente-t-il la French Theory, et en quelle année ?
Dans *French Theory*, en 2003.
Que désigne la French Theory selon Cusset ?
La réception et la reconfiguration nord-américaines de travaux de penseurs français.
Pourquoi une théorie change-t-elle de sens lorsqu’elle change de contexte ?
Parce que des traditions hétérogènes peuvent y être traduites, regroupées et réemployées.
Sur quoi repose la justification d’une méthode critique ?
Sur les preuves mobilisées et les limites reconnues.
Que détermine le choix d’une méthode critique ?
Les questions posées et les preuves retenues.
Que fait la biographie sans épuiser le sens de l’œuvre ?
Elle éclaire l’œuvre.
Comment l’histoire situe-t-elle une œuvre sans la réduire ?
Elle la situe sans la réduire à un document d’époque.
Que doit expliciter la critique textuelle pour justifier ses interprétations ?
Ses concepts.
Comment les approches textuelle et historique se rapportent-elles l’une à l’autre ?
Ce sont des priorités complémentaires, non des frontières absolues.
Que peut mobiliser une analyse textuelle au-delà du texte ?
L’histoire.
Sur quoi s’appuie une enquête historique ?
Sur des textes.
Qu’éclaire l’enquête biographique dans une œuvre ?
Ses références et les circonstances de son écriture.
Selon Proust, la biographie livre-t-elle automatiquement le sens d’une œuvre ?
Non, elle ne le livre pas automatiquement.
Quelle contribution la biographie peut-elle apporter à l’interprétation d’une œuvre ?
Elle peut contribuer à son interprétation.
Qui soutient que la biographie ne livre pas automatiquement le sens d’une œuvre ?
Marcel Proust, dans *Contre Sainte-Beuve*, en 1954.
Quelle référence expose la pensée de Lanson sur la littérature et la société ?
Gustave Lanson, L’histoire littéraire et la sociologie, 1904.
Que désigne le réductionnisme souvent nommé « lansonisme » ?
Une simplification qui ne résume pas la pensée de Lanson.
Quels liens Lanson étudie-t-il en historicisant la littérature ?
Les liens entre auteur, société et public.
En quelle année Roland Barthes publie-t-il Sur Racine, point de départ de la querelle ?
1963.
Quel ouvrage Raymond Picard publie-t-il en 1965 ?
Nouvelle critique ou nouvelle imposture ?
En quelle année Raymond Picard publie-t-il Nouvelle critique ou nouvelle imposture ?
1965.
Quel ouvrage Roland Barthes publie-t-il en 1966 pour répondre à Picard ?
Critique et vérité.
En quelle année Roland Barthes publie-t-il Critique et vérité ?
1966.
Quel point commun Picard et Barthes revendiquent-ils dans la critique ?
Le retour aux œuvres.
Quelle différence oppose Picard et Barthes dans la critique ?
Ils n’emploient pas les mêmes critères de preuve et de validation.
À quelles traditions les études de genre, postcoloniales et culturelles ne se réduisent-elles pas ?
À la réception de la French Theory.
Que recherche l’approche biographique dans un roman où le mariage procure argent et statut social ?
Les liens documentés entre le parcours de l’auteur et l’intrigue.
Qu'examine l’approche historique dans l’analyse d’un roman ?
Les règles sociales et les conditions de publication qui éclairent l’intrigue.
Qu'étudie l’approche textuelle dans l’analyse d’un roman ?
L’organisation de l’accès au pouvoir par la narration, les images et les voix.
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1. Pour étudier un roman, une chercheuse examine ses images, ses voix narratives et son rythme afin de comprendre comment ces formes produisent du sens. Quelle priorité d’analyse adopte-t-elle ?
2. Une historienne étudie les conditions de publication d’un roman, puis analyse des passages de celui-ci pour préciser son interprétation. Comment faut-il comprendre cette démarche ?
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