Fiche de révision : Passé simple et imparfait

📋 Plan du Cours

1. Formation de l’imparfait
2. Particularités orthographiques de l’imparfait
3. Terminaisons du passé simple
4. Conjugaison des auxiliaires et verbes irréguliers
5. Emplois du passé simple dans le récit

📖 1. Formation de l’imparfait

📝 Points essentiels

• L’imparfait se forme en ajoutant au radical du verbe conjugué au présent avec « nous » les terminaisons communes à tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez et -aient.

📖 2. Particularités orthographiques de l’imparfait

📝 Points essentiels

• Pour les verbes en -y, -iller et -gner, le i est conservé aux formes de nous et vous à l’imparfait, comme dans « nous criions » et « vous peigniez ».

• À l’imparfait, les verbes en -cer prennent ç devant a pour conserver le son [s], comme dans « j’annonçais ».

• À l’imparfait, les verbes en -ger gardent un e devant a pour conserver le son [ʒ], comme dans « je nageais ».

• À l’imparfait, les verbes en -guer conservent le u à toutes les personnes, comme dans « je naviguais » et « nous naviguions ».

📖 3. Terminaisons du passé simple

★ À maîtriser

• Les terminaisons du modèle en -a sont :
  • -ai
  • -as
  • -a
  • -âmes
  • -âtes
  • -èrent

Compléments

• Au passé simple, aimer se conjugue ainsi : j’aimai, tu aimas, il aima, nous aimâmes, vous aimâtes, ils aimèrent.

📖 4. Conjugaison des auxiliaires et verbes irréguliers

★ À maîtriser

• Au passé simple, être se conjugue : je fus, tu fus, il fut, nous fûmes, vous fûtes, ils furent.

• Au passé simple, avoir se conjugue : j’eus, tu eus, il eut, nous eûmes, vous eûtes, ils eurent.

• Les trois modèles du 3e groupe sont :

  • U : -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent
  • I : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent
  • IN : -ins, -ins, -int, -înmes, -întes, -inrent

Compléments

• Les modèles en U, I et IN sont illustrés respectivement par savoir (« je sus »), prendre (« je pris ») et venir (« je vins »).

📖 5. Emplois du passé simple dans le récit

📝 Points essentiels

• Dans un récit au passé, le passé simple exprime des actions de premier plan qui font avancer l’action principale.

• Dans un récit au passé, le passé simple peut exprimer des actions uniques, ponctuelles et souvent brèves et successives.

• Dans un récit au passé, le passé simple peut exprimer des actions limitées dans le temps et de durée déterminée, comme une tempête qui se déchaîne pendant trois jours.