★ À maîtriser
📌 L’étude de la Préhistoire au cycle 3 s’appuie sur l’environnement proche pour situer les traces dans le temps, confronter les traces trouvées et comprendre la pluralité des héritages.
Compléments
Situer les traces → les confronter → reconnaître les héritages
★ À maîtriser
Il y a 3 millions d’années, l’australopithèque est apparu en Afrique, dans la vallée de l’Omo.
Les paléontologues connaissent l’existence de l’australopithèque grâce à la découverte de fossiles, comme celui de Lucy.
Compléments
La vallée de l’Omo comme berceau de l’humanité
★ À maîtriser
Homo habilis quitte l’Afrique pour aller en Europe et en Asie et installe des campements temporaires, constituant le premier habitat construit mentionné dans le cours.
Vers 400 000 ans, la domestication du feu contribue à la sédentarisation des populations, dont l’habitat se regroupe autour des foyers.
Compléments
Chez Homo habilis, la viande constitue la base de l’alimentation et les premiers outils servent à dépecer les animaux et à casser les os pour consommer la moelle.
Les foyers préhistoriques pouvaient servir à se chauffer, à se protéger des animaux sauvages ou à cuire les aliments, mais leurs traces ne permettent pas toujours de déterminer leur fonction.
Homo erectus se nourrit de chasse, de pêche et de cueillette et chasse notamment le mammouth, le rhinocéros, les bovidés, le cheval et les cervidés.
Feu domestiqué → foyers regroupés → populations plus sédentaires
★ À maîtriser
Dès 75 000 ans avant J.-C., Homo sapiens réalise dans des grottes du Brésil des peintures rupestres qui racontent ses modes de vie.
Homo sapiens est le seul survivant des espèces humaines mentionnées dans le cours et constitue notre ancêtre direct.
Compléments
Afrique → Europe → Asie → Océanie → Amérique
★ À maîtriser
La pratique de l’agriculture comprend la culture du blé, du riz et du maïs, tandis que la domestication des animaux accompagne la sédentarisation.
Les Hommes néolithiques deviennent sédentaires et s’installent dans des villages.
Compléments
Les échanges se multiplient au Néolithique grâce à la pratique du troc.
Le début de l’artisanat se manifeste par la fabrication d’outils comme la flèche, l’arc et la faucille.
Paléolithique nomade, Néolithique sédentaire
★ À maîtriser
Compléments
Sédentarisation → villages → hiérarchies et conflits
Paléolithique et Néolithique
| Dimension | Paléolithique | Néolithique |
|---|---|---|
| Mode de vie | Nomadisme | Sédentarité |
| Habitat | Campements temporaires | Villages |
| Alimentation et activités | Chasse, pêche, cueillette | Agriculture et domestication des animaux |
| Échanges et production | Premiers outils | Troc et artisanat |
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1. Concernant l’étude des traces préhistoriques au cycle 3 :
2. Parmi les propositions suivantes concernant l’enseignement de la Préhistoire au cycle 3, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?
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Sur quoi s’appuie l’étude de la Préhistoire au cycle 3 pour situer les traces ?
Sur l’environnement proche.
Quel est l’objectif de confronter les traces trouvées en Préhistoire au cycle 3 ?
Comprendre la pluralité des héritages.
Quand l’australopithèque est-il apparu en Afrique ?
Il y a 3 millions d’années.
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