Comment identifier la nature d'un document ?
Il faut déterminer s'il s'agit d'une iconographie, d'un texte ou d'une carte.
Quelles formes peut prendre une iconographie ?
Une iconographie peut être une photo, une peinture ou une gravure.
Quels types de textes peut-on distinguer ?
Un texte peut être politique, juridique, religieux, littéraire, historien, un article de presse ou une correspondance.
Qu'est-ce que le destinataire d'un document ?
Le public visé par le document.
Que faut-il déterminer chez le destinataire ?
Le message que l’auteur veut lui faire passer.
Qui est l’auteur d’un document ?
La personne qui a créé le document.
Quelles informations faut-il identifier sur l’auteur ?
Son nom, métier, nationalité, origine sociale et époque.
De quoi dépend le point de vue de l’auteur ?
De sa position de contemporain ou postérieur aux événements.
Quels statuts influencent le point de vue de l’auteur ?
Témoin, acteur ou analyste.
Qu'est-ce que la date permet de situer dans un document ?
Elle permet de situer le document par son époque et son année.
Que désigne le contexte d'un document ?
Les circonstances de production et son lien avec la leçon du cours.
Que faut-il rechercher pour comprendre le contexte d'un document ?
Pourquoi il a été produit et son sens dans les circonstances étudiées.
Qu'est-ce que le thème d'un document ?
Le sujet dont parle le document.
Où peut-on repérer le thème d'un document ?
Dans son titre, sa légende ou son contenu.
Qu'est-ce que la thèse d'un document ?
Ce que le document veut prouver, dénoncer ou promouvoir.
Que faut-il faire pour dégager le sens général d'un document ?
Relier son thème à la thèse qu'il défend.
Que doit-on identifier lors de la présentation d’un document ?
Sa nature, son destinataire, son auteur, sa date, son contexte, son thème et sa thèse.
Qu'est-ce que présenter un document ?
C'est l'identifier.
Que signifie analyser et interpréter un document ?
Expliquer les informations et le sens qu’il porte.
Que faut-il faire pour préparer les réponses dans un document ?
Surligner les informations utiles à l’analyse.
Pourquoi utilise-t-on des couleurs différentes dans un document ?
Pour distinguer les catégories d’informations relevées.
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1. Quelle démarche permet d’identifier la nature d’un document ?
2. Laquelle de ces propositions présente correctement une nature possible pour un texte ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Présenter et analyser un document historique.
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