★ À maîtriser
📌 Le narrateur est la personne qui raconte l’histoire, tandis que l’auteur est l’écrivain qui écrit et invente cette histoire.
Compléments
📌 Lorsque le narrateur est un personnage de l’histoire, il raconte généralement à la première personne en disant « je ».
R-P-T : récit, poésie, théâtre
Réel, passé, enquête, futur, étrange : chaque genre déplace la réalité
« Méritoire » signifie « qui mérite une récompense » et un « chantre » est celui qui chante à l’église pendant la messe.
Un larron est un voleur, chamarrer signifie orner de couleurs variées et vives, empanacher signifie orner d’un panache et une cavalcade est un défilé de cavaliers, notamment de soldats.
Un prédateur est un chasseur ou un animal à la recherche de sa proie, furtivement signifie discrètement, le tweed est un tissu écossais épais et l’assentiment exprime l’accord.
Le texte D contient les mots:
Le texte E contient les mots:
★ À maîtriser
Le récit historique de Notre-Dame de Paris se déroule le 6 janvier 1482, à Paris, au XVe siècle. — Victor Hugo, 1831
Dans le récit policier, le corps d’un homme est découvert et Julio, l’adjoint du shérif, ainsi que Mike cherchent à comprendre le meurtre. — Stephen Wasylyk, Solitaire sur un chemin, 2014
Le récit de science-fiction se déroule en 2054 et met en scène Jmn, Khrz et Prz à bord d’un vaisseau spatial face à une créature sur une planète. — Yak Rivais, Safari, 2019
Le récit fantastique commence près d’une rivière en mai 2012, puis une araignée parle et semble posséder un minuscule visage humain entre ses mandibules. — Marcel Béalu, L’araignée d’eau, 2015
Compléments
Réaliste jusqu’au fantastique : le monde reste réel, puis l’étrange le trouble
★ À maîtriser
Les quatre temps simples de l’indicatif sont:
Les quatre temps composés de l’indicatif sont:
📌 Les temps composés se forment avec l’auxiliaire être ou avoir et le participe passé du verbe conjugué.
Compléments
Présent, imparfait, passé simple, futur puis leurs quatre formes composées
★ À maîtriser
Compléments
« J’ai réussi » est une forme du verbe réussir, du deuxième groupe, conjuguée au passé composé de l’indicatif.
Savoir, acquérir et faire appartiennent au troisième groupe, tandis que cueillir et fléchir appartiennent au deuxième groupe et rejeter au premier groupe.
📌 Pour transposer une forme verbale, il faut conserver la personne demandée et changer le temps ou le nombre indiqué.
On écrit -er lorsque le verbe est à l’infinitif, ce que l’on peut vérifier en le remplaçant par un infinitif du troisième groupe.
On écrit -é ou -ée lorsque le mot est un participe passé, comme dans « J’ai acheté des légumes ».
On écrit -ais ou -ai lorsque le verbe est conjugué à l’imparfait ou au passé simple, et l’on peut le remplacer par le même verbe au présent.
ER = infinitif, É = participe passé, AIS/AI = verbe conjugué
★ À maîtriser
📌 L’imparfait sert à décrire, à exprimer des actions répétées et à présenter des habitudes.
📌 Le passé simple sert à raconter les actions principales qui se produisent à un moment précis, notamment après « un jour », « soudain », « tout à coup » ou une date.
Compléments
Dans « Je mangeais toujours beaucoup de sucreries, mais un jour je jurai d’être plus raisonnable », « mangeais » exprime une habitude à l’imparfait et « jurai » une action précise au passé simple.
Dans « Soudain, la musique s’arrêta et je sursautai », les deux verbes au passé simple racontent des actions principales et soudaines.
Imparfait = décor et habitude ; passé simple = action soudaine et principale
| Genre | Cadre ou caractéristique | Exemple du cours |
|---|---|---|
| Réaliste | Monde réel, événements vraisemblables | Madame Bovary |
| Historique | Époque passée et datée | Notre-Dame de Paris |
| Policier | Énigme ou mystère à résoudre | Solitaire sur un chemin |
| Science-fiction | Aventures imaginaires, souvent futures ou spatiales | Safari |
| Fantastique | Monde réel troublé par le surnaturel | L’araignée d’eau |
| Temps simples | Temps composés | Exemple avec chanter |
|---|---|---|
| Présent | Passé composé | je chante / j’ai chanté |
| Imparfait | Plus-que-parfait | je chantais / j’avais chanté |
| Passé simple | Passé antérieur | je chantai / j’eus chanté |
| Futur simple | Futur antérieur | je chanterai / j’aurai chanté |
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