QCM : Ressources et développement durable — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond à une ressource ?

Un élément naturel ou matériel utilisable par l’homme
Un territoire réservé au transport des marchandises
Un espace aménagé pour protéger les écosystèmes
Un besoin essentiel produit par les activités humaines

Un élément naturel ou matériel utilisable par l’homme

Explication

Une ressource est un élément naturel ou matériel que l’homme peut utiliser. Un espace protégé peut préserver des ressources, mais il ne constitue pas en lui-même la définition d’une ressource.

2. Quelle association distingue correctement les ressources fossiles des ressources renouvelables ?

La biomasse est fossile, tandis que le gaz naturel est renouvelable
Le pétrole est fossile, tandis que l’énergie solaire est renouvelable
Le charbon est renouvelable, tandis que l’énergie éolienne est fossile
L’énergie hydraulique est fossile, tandis que le pétrole est renouvelable

Le pétrole est fossile, tandis que l’énergie solaire est renouvelable

Explication

Le pétrole appartient aux ressources fossiles, alors que l’énergie solaire fait partie des ressources renouvelables. Le charbon et le gaz naturel sont également fossiles, tandis que la biomasse et l’énergie hydraulique sont renouvelables.

3. Que signifie l’accessibilité d’une ressource ?

La possibilité d’accéder concrètement à cette ressource
La quantité totale disponible de cette ressource
La valeur économique produite par cette ressource
La capacité de renouvellement naturel de cette ressource

La possibilité d’accéder concrètement à cette ressource

Explication

L’accessibilité désigne la possibilité d’accéder à une ressource. La disponibilité renvoie plus largement à la présence de la ressource et à la possibilité de l’utiliser.

4. Combien d’habitants environ n’ont pas accès à l’eau potable dans le monde ?

Plus de 2 milliards d’habitants
Moins de 100 millions d’habitants
Près de 500 millions d’habitants
Environ 200 millions d’habitants

Plus de 2 milliards d’habitants

Explication

Plus de 2 milliards d’habitants dans le monde n’ont pas accès à l’eau potable. Les autres estimations sous-évaluent l’ampleur mondiale de cette difficulté d’accès.

5. Quelle était la population mondiale en 2020 ?

7,8 milliards d’habitants
12,4 milliards d’habitants
5,2 milliards d’habitants
9,6 milliards d’habitants

7,8 milliards d’habitants

Explication

La population mondiale atteignait 7,8 milliards d’habitants en 2020. Les autres chiffres ne correspondent pas à la population mondiale indiquée pour cette année-là.

6. Pourquoi les besoins en ressources augmentent-ils à l’échelle mondiale ?

La croissance démographique, l’économie, la mondialisation et l’urbanisation les stimulent
La protection des milieux naturels et la sobriété énergétique expliquent principalement cette hausse
La diminution de la population et l’abandon des activités industrielles accroissent la demande
La baisse des échanges mondiaux et le recul des villes réduisent la demande

La croissance démographique, l’économie, la mondialisation et l’urbanisation les stimulent

Explication

La croissance de la population mondiale, la croissance économique, la mondialisation et l’urbanisation augmentent les besoins en ressources. Le recul des échanges, des villes ou des activités industrielles aurait plutôt tendance à réduire certaines demandes.

7. Quelles activités surexploitent les ressources et dégradent l’environnement ?

La recherche scientifique, l’éducation et la restauration écologique
Le recyclage, les économies d’énergie et la réutilisation des matériaux
La randonnée, la pêche artisanale et la protection des forêts
L’agriculture intensive, l’industrie et les transports

L’agriculture intensive, l’industrie et les transports

Explication

L’agriculture intensive, l’industrie et les transports exercent des pressions importantes sur les ressources, la pollution et les milieux. Les autres activités citées peuvent au contraire contribuer à réduire ou à limiter ces pressions.

8. Comment définir les changements globaux ?

Des aménagements urbains destinés à organiser la circulation des populations
Des transformations économiques qui concernent les échanges entre les continents
Des variations naturelles locales sans conséquence sur les sociétés humaines
Des modifications de l’environnement liées aux activités humaines, affectant hommes et écosystèmes

Des modifications de l’environnement liées aux activités humaines, affectant hommes et écosystèmes

Explication

Les changements globaux sont des modifications de l’environnement liées aux activités humaines, avec des conséquences sur les hommes et les écosystèmes. Ils ne désignent donc ni de simples variations locales ni des transformations économiques ou urbaines.

9. Qu’est-ce qu’un conflit d’usage ?

Une diminution naturelle d’une ressource provoquée par les changements climatiques
Une opposition entre acteurs à propos de l’utilisation d’une ressource ou d’un espace
Un dispositif technique permettant de transporter une ressource vers les consommateurs
Une coopération entre États pour partager une ressource ou aménager un territoire

Une opposition entre acteurs à propos de l’utilisation d’une ressource ou d’un espace

Explication

Un conflit d’usage oppose différents acteurs au sujet de l’utilisation d’une ressource ou d’un espace. Un accord de partage relève de la coopération, tandis qu’une diminution de ressource et un dispositif de transport sont d’une autre nature.

10. Comment l’inégale disponibilité et la raréfaction des ressources peuvent-elles provoquer des conflits d’usage ?

Elles concernent uniquement les transports et n’affectent pas les territoires producteurs
Elles augmentent les ressources disponibles tout en limitant les besoins des populations
Elles créent des tensions liées à la répartition et à la diminution des ressources
Elles garantissent une répartition équilibrée et réduisent les rivalités entre acteurs

Elles créent des tensions liées à la répartition et à la diminution des ressources

Explication

Une répartition inégale et une diminution des ressources peuvent opposer les acteurs et provoquer des tensions à différentes échelles. L’inégale disponibilité concerne la répartition, tandis que la raréfaction correspond à la diminution de la ressource.

11. Pourquoi les ressources constituent-elles un enjeu géopolitique à l’échelle des États ?

Parce que leur exploitation ne concerne que les acteurs économiques privés
Parce que leur répartition mondiale empêche toute rivalité entre pays voisins
Parce que leur utilisation relève uniquement des décisions des collectivités locales
Parce que leur maîtrise influence les relations et les rapports de force entre États

Parce que leur maîtrise influence les relations et les rapports de force entre États

Explication

Les ressources sont un enjeu géopolitique car leur maîtrise peut influencer les relations et les rapports de force entre États. Elles ne relèvent donc pas uniquement des collectivités ou des entreprises privées et peuvent alimenter les rivalités internationales.

12. Quel rôle jouent les gazoducs, les oléoducs et les routes maritimes ?

Ils produisent les ressources et assurent leur renouvellement naturel
Ils transportent les ressources et permettent de contrôler l’approvisionnement
Ils remplacent les ressources fossiles par des énergies renouvelables
Ils protègent les écosystèmes et empêchent toute pollution liée au transport

Ils transportent les ressources et permettent de contrôler l’approvisionnement

Explication

Les gazoducs, les oléoducs et les routes maritimes servent au transport et à l’exploitation des ressources, ainsi qu’au contrôle de l’approvisionnement. Ils ne produisent pas les ressources et ne garantissent pas leur renouvellement ni l’absence de pollution.

13. Que signifie « habiter » en géographie ?

La manière dont une personne s’approprie l’espace pour y vivre
Les déplacements effectués entre plusieurs lieux selon différents motifs
La gestion collective des ressources nécessaires à la vie quotidienne
La construction d’infrastructures destinées à organiser un territoire

La manière dont une personne s’approprie l’espace pour y vivre

Explication

Habiter désigne la façon dont l’être humain s’approprie un espace afin d’y vivre. Les déplacements entre différents lieux relèvent plutôt de la notion de mobilité.

14. Quel double objectif caractérise les écoquartiers ?

Augmenter la consommation d’eau et préserver l’habitat individuel
Réduire la consommation énergétique et favoriser la mixité sociale
Développer les transports routiers et accroître la spécialisation sociale
Regrouper les activités industrielles et limiter les espaces résidentiels

Réduire la consommation énergétique et favoriser la mixité sociale

Explication

Les écoquartiers cherchent à diminuer les consommations d’énergie tout en favorisant la mixité sociale. Leur objectif n’est pas de renforcer la spécialisation sociale des quartiers.

15. Une personne se rend chaque jour de son domicile à son lieu de travail : quelle notion décrit ce changement de lieu ?

La mobilité, car il s’agit d’un déplacement motivé et répété
L’habiter, car il s’agit d’une appropriation durable du domicile
La mixité sociale, car il s’agit d’une cohabitation entre habitants
L’aménagement, car il s’agit d’une organisation publique du territoire

La mobilité, car il s’agit d’un déplacement motivé et répété

Explication

La mobilité correspond aux changements de lieu effectués pour différents motifs et sur des durées variables. L’habiter concerne plutôt l’appropriation de l’espace pour y vivre.

16. Pourquoi le recyclage de l’eau et des déchets contribue-t-il à un aménagement durable ?

Il favorise l’exploitation accrue des ressources et la croissance des déchets
Il déplace les déchets vers les territoires les moins peuplés
Il permet de consommer moins de ressources et de limiter le gaspillage
Il remplace les politiques publiques par des initiatives individuelles

Il permet de consommer moins de ressources et de limiter le gaspillage

Explication

Le recyclage réduit la quantité de ressources consommées et limite le gaspillage. Il ne consiste pas à accroître l’exploitation des ressources ni à déplacer les déchets vers d’autres territoires.

17. Que désigne l’aménagement des territoires ?

Les pratiques individuelles visant à réduire la consommation énergétique
Les politiques publiques qui développent les territoires et corrigent leurs déséquilibres
Les échanges commerciaux organisés entre les régions d’un même pays
Les déplacements quotidiens des habitants entre leur domicile et leur emploi

Les politiques publiques qui développent les territoires et corrigent leurs déséquilibres

Explication

L’aménagement des territoires regroupe les politiques de l’État et des collectivités destinées à développer les territoires et à corriger leurs déséquilibres. Les déplacements quotidiens relèvent de la mobilité.

18. Quelle mesure correspond à une politique d’aménagement durable d’une ville ?

Créer des espaces verts et proposer des déplacements ainsi que des logements sobres en énergie
Concentrer l’habitat dans les zones centrales et éloigner les équipements publics
Étendre les axes routiers et construire des logements fortement consommateurs d’énergie
Réserver les espaces verts aux activités commerciales et réduire les transports collectifs

Créer des espaces verts et proposer des déplacements ainsi que des logements sobres en énergie

Explication

L’aménagement durable des villes associe des espaces verts à des modes de déplacement et d’habitat consommant peu d’énergie. L’extension d’infrastructures routières accompagnée de logements énergivores va à l’encontre de cet objectif.

19. Quel engagement les États ont-ils pris lors de la COP 21 à Paris en 2015 ?

Définir les dix-sept objectifs de développement durable
Organiser l’éducation au développement durable dans les écoles
Lutter contre le changement climatique
Soutenir les circuits courts dans les territoires ruraux

Lutter contre le changement climatique

Explication

La COP 21 de Paris, en 2015, a conduit les États à s’engager contre le changement climatique. Les dix-sept objectifs de développement durable constituent un cadre plus large défini par l’ONU.

20. Combien d’objectifs de développement durable l’ONU a-t-elle définis pour la période 2015-2030 ?

Dix-sept objectifs portant sur les grands défis mondiaux
Douze objectifs consacrés aux enjeux environnementaux
Dix objectifs consacrés à la lutte contre les inégalités
Vingt objectifs centrés sur la croissance économique

Dix-sept objectifs portant sur les grands défis mondiaux

Explication

L’ONU a défini dix-sept objectifs de développement durable pour la période 2015-2030. Ils répondent à des défis mondiaux qui concernent notamment l’environnement et la société.

21. Quelle organisation a défini les objectifs de développement durable pour la période 2015-2030 ?

Les États européens, dans une politique centrée sur les transports collectifs
Les organisations non gouvernementales, dans un plan destiné aux citoyens mobilisés
Les collectivités territoriales, dans un programme consacré à la transition énergétique
L’Organisation des Nations unies, dans un cadre social, économique et environnemental

L’Organisation des Nations unies, dans un cadre social, économique et environnemental

Explication

Les objectifs de développement durable sont définis par l’Organisation des Nations unies et couvrent les dimensions sociale, économique et environnementale. Les politiques de transition énergétique relèvent plutôt de l’action des États et des collectivités territoriales.

22. Par quels moyens l’État et les collectivités territoriales favorisent-ils la transition énergétique en France ?

Par la COP 21, les fermes urbaines et la limitation des mobilités quotidiennes
Par les objectifs de l’ONU, les circuits courts et la construction d’écoquartiers
Par l’Agenda 21, l’Agenda 2030 et l’éducation au développement durable à l’école
Par les transports doux, les ONG citoyennes et le recyclage des déchets ménagers

Par l’Agenda 21, l’Agenda 2030 et l’éducation au développement durable à l’école

Explication

En France, l’État et les collectivités territoriales s’appuient notamment sur l’Agenda 21, l’Agenda 2030 et l’éducation au développement durable à l’école. La COP 21 est un engagement international contre le changement climatique, et non un dispositif français de transition énergétique.

23. Quelle distinction décrit correctement la disponibilité d’une ressource par rapport à son accessibilité ?

Elle indique que la ressource est située dans un espace proche
Elle désigne la facilité avec laquelle la ressource est transportée
Elle concerne la possibilité de repérer la ressource sur une carte
Elle permet d’accéder à la ressource et de l’utiliser

Elle permet d’accéder à la ressource et de l’utiliser

Explication

La disponibilité implique à la fois l’accès à une ressource et la possibilité de l’utiliser. L’accessibilité renvoie à la possibilité d’y accéder, sans inclure nécessairement son utilisation.

24. Quelle situation correspond à l’action d’une collectivité territoriale ?

Une commune organise la gestion des services de son territoire
Un ménage rénove son logement selon ses besoins
Une association fixe les règles d’un réseau professionnel
Une entreprise privée choisit l’emplacement de ses magasins

Une commune organise la gestion des services de son territoire

Explication

Les communes, comme les régions et les départements, sont des collectivités territoriales chargées de gérer un territoire. Les autres acteurs proposés peuvent agir sur l’espace, mais ne constituent pas des structures administratives territoriales.

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Que sont les ressources selon leur définition ?

Des éléments naturels ou matériels utilisables par l’homme.

Quelles sont les deux grandes catégories de ressources ?

Les ressources fossiles et renouvelables.

Quels exemples illustrent les ressources fossiles ?

Le pétrole, le gaz naturel et le charbon.

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