QCM : Réussir la contraction de texte (8 questions)

Question 1

1. Dans quel cadre scolaire la contraction de texte est-elle proposée ?

À l’épreuve orale du bac français de terminale générale

À l’épreuve écrite du bac français de première technologique

À l’épreuve orale du bac français de première technologique

À l’épreuve écrite du brevet des collèges

Explication

La contraction de texte fait partie de l’épreuve écrite du bac français en première technologique. L’épreuve orale porte sur d’autres activités, tandis que le brevet et la terminale générale ne correspondent pas au cadre indiqué.

Answer

À l’épreuve écrite du bac français de première technologique

Question 2

2. Quelle démarche constitue la première étape d’une contraction de texte ?

Rédiger directement un résumé en suivant l’ordre des paragraphes

Lire et comprendre le texte au cours de plusieurs lectures successives

Repérer immédiatement les exemples avant de lire l’ensemble du texte

Construire le plan définitif avant d’identifier les idées du texte

Explication

La démarche commence par plusieurs lectures successives destinées à comprendre le texte. Repérer les exemples, rédiger ou construire le plan intervient après cette compréhension initiale.

Answer

Lire et comprendre le texte au cours de plusieurs lectures successives

Question 3

3. Lorsqu’un élève annote un extrait au brouillon avec un code graphique, quel objectif poursuit-il principalement ?

Recopier les exemples afin de préserver toutes les illustrations

Remplacer les arguments du texte par des opinions personnelles

Repérer les idées essentielles à conserver dans la contraction

Classer les phrases selon leur longueur avant de les résumer

Explication

L’annotation graphique sert à distinguer les idées essentielles qui doivent être conservées. Les exemples, eux, sont destinés à être fortement contractés plutôt qu’à être recopiés intégralement.

Answer

Repérer les idées essentielles à conserver dans la contraction

Question 4

4. Dans un résumé fidèle, quel traitement convient aux mots clés, aux connecteurs logiques et aux exemples ?

Reprendre les mots clés et les connecteurs, puis réduire fortement les exemples

Remplacer les connecteurs par des illustrations et reprendre les exemples principaux

Conserver les exemples intégralement et reformuler les mots clés en détails

Développer les exemples et supprimer les connecteurs pour alléger le résumé

Explication

Les mots clés et les connecteurs logiques assurent la compréhension et la cohérence du résumé, tandis que les exemples illustratifs doivent être fortement contractés. Développer ou conserver intégralement les exemples déséquilibrerait la contraction.

Answer

Reprendre les mots clés et les connecteurs, puis réduire fortement les exemples

Question 5

5. Comment le repérage des idées essentielles aide-t-il à construire le plan du texte au brouillon ?

Il conduit à placer les exemples avant les idées principales pour créer une progression

Il consiste à rédiger les transitions finales avant de sélectionner les arguments

Il permet de noter dans l’ordre les idées principales et de réemployer les mots clés

Il invite à regrouper les phrases selon leur longueur sans respecter leur ordre

Explication

Le repérage des idées essentielles permet d’établir le plan en suivant l’ordre des idées principales et en réutilisant les mots clés surlignés. Les exemples, la longueur des phrases et la rédaction prématurée des transitions ne constituent pas la méthode indiquée.

Answer

Il permet de noter dans l’ordre les idées principales et de réemployer les mots clés

Question 6

6. Après avoir repéré les idées essentielles, quelle organisation faut-il adopter pour préparer le plan ?

Inventer une organisation personnelle avant de relire les idées principales

Rassembler les exemples par thème sans tenir compte de la progression du texte

Inscrire successivement les idées principales en conservant les mots clés repérés

Recopier les paragraphes entiers puis supprimer les mots de liaison

Explication

Le plan préparatoire suit l’ordre des idées principales et s’appuie sur les mots clés déjà surlignés. Recopier les paragraphes, isoler les exemples ou imposer une organisation personnelle ne correspond pas à cette construction du plan.

Answer

Inscrire successivement les idées principales en conservant les mots clés repérés

Question 7

7. Quelle méthode respecte le mieux l’organisation du texte lors de la rédaction d’une contraction ?

Résumer chaque étape du plan en reprenant les mots clés et les marques d’énonciation

Présenter les idées principales dans un nouvel ordre avec un vocabulaire personnel

Réduire chaque paragraphe à une phrase sans tenir compte de la progression du texte

Conserver les exemples du texte en développant davantage les arguments essentiels

Explication

La rédaction d’une contraction suit chaque étape du plan et reprend les mots clés ainsi que les marques d’énonciation du texte d’origine. Réorganiser les idées selon un ordre personnel ne permet pas de préserver la structure du texte.

Answer

Résumer chaque étape du plan en reprenant les mots clés et les marques d’énonciation

Question 8

8. Dans quel ordre faut-il effectuer les opérations finales d’une contraction ?

Recopier au propre, compter les mots, ajuster la longueur, puis se relire

Compter les mots, ajuster la longueur, recopier au propre, puis se relire

Se relire, compter les mots, recopier au propre, puis ajuster la longueur

Ajuster les idées, se relire, compter les mots, puis recopier au propre

Explication

La finalisation impose de compter les mots et d’ajuster la longueur avant la recopie au propre, puis de relire le travail terminé. La relecture ne remplace donc pas le contrôle préalable du nombre de mots.

Answer

Compter les mots, ajuster la longueur, recopier au propre, puis se relire

QCM : Réussir la contraction de texte (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans quel cadre scolaire la contraction de texte est-elle proposée ?

2. Quelle démarche constitue la première étape d’une contraction de texte ?

3. Lorsqu’un élève annote un extrait au brouillon avec un code graphique, quel objectif poursuit-il principalement ?

4. Dans un résumé fidèle, quel traitement convient aux mots clés, aux connecteurs logiques et aux exemples ?

5. Comment le repérage des idées essentielles aide-t-il à construire le plan du texte au brouillon ?

6. Après avoir repéré les idées essentielles, quelle organisation faut-il adopter pour préparer le plan ?

7. Quelle méthode respecte le mieux l’organisation du texte lors de la rédaction d’une contraction ?

8. Dans quel ordre faut-il effectuer les opérations finales d’une contraction ?

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