QCM : Révision de maths et français 6e — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que représente une fraction dans une situation de partage équitable ?

Une mesure composée de deux unités
Un nombre placé avant une opération
Une ou plusieurs parts d’un tout
Une collection de nombres sans relation

Une ou plusieurs parts d’un tout

Explication

Une fraction décrit une ou plusieurs parts prises dans un tout partagé. Une mesure composée de deux unités ne définit pas ce que représente une fraction.

2. Dans la fraction 58\frac{5}{8}, que représente le nombre 5 ?

Le nombre total de parts égales
La position de la barre de fraction
Le nombre de parts considérées
La taille du tout partagé

Le nombre de parts considérées

Explication

Le nombre placé au-dessus de la barre est le numérateur : il indique les parts considérées, ici 5. Le nombre total de parts égales est indiqué par le dénominateur, ici 8.

3. Dans la fraction 37\frac{3}{7}, quel rôle joue le nombre 7 ?

Il indique la valeur située au-dessus de la barre
Il indique le nombre de fractions utilisées
Il indique le nombre total de parts égales
Il indique les parts choisies dans le tout

Il indique le nombre total de parts égales

Explication

Le dénominateur est placé au-dessous de la barre et indique le nombre total de parts égales, ici 7. Le nombre de parts choisies correspond au numérateur, qui vaut 3.

4. Comment déterminer si une fraction est inférieure, égale ou supérieure à 1 ?

Comparer son numérateur avec son dénominateur
Additionner son numérateur et son dénominateur
Multiplier les deux nombres de la fraction
Observer la position de la barre de fraction

Comparer son numérateur avec son dénominateur

Explication

La comparaison repose sur les deux nombres : un numérateur plus petit, égal ou plus grand que le dénominateur donne respectivement une fraction inférieure, égale ou supérieure à 1. Les opérations proposées ne constituent pas la règle de comparaison.

5. Laquelle de ces fractions est supérieure à 1 ?

57\frac{5}{7}
66\frac{6}{6}
94\frac{9}{4}
38\frac{3}{8}

$$\frac{9}{4}$$

Explication

Dans 94\frac{9}{4}, le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 4 ; la fraction est donc supérieure à 1. Les fractions 38\frac{3}{8} et 57\frac{5}{7} sont inférieures à 1, tandis que 66\frac{6}{6} vaut 1.

6. Quel mot est un nom dans la phrase « Le chat dort » ?

Le
dort
chat
Aucun mot de la phrase

chat

Explication

« Chat » est un nom, car il désigne un animal. « Le » accompagne le nom et « dort » indique une action ou un état.

7. Quel mot est un verbe dans la phrase « La fille court vite » ?

court
vite
La
fille

court

Explication

« Court » est le verbe, car il indique l’action réalisée par la fille. « Fille » est un nom et « vite » précise la manière de courir.

8. Quel mot est un adjectif dans le groupe nominal « une grande maison » ?

une
groupe
grande
maison

grande

Explication

« Grande » est un adjectif, car il caractérise le nom « maison ». « Une » accompagne le nom comme déterminant et « maison » désigne un lieu ou un objet construit.

9. Dans la phrase « Le petit garçon joue au ballon », quel groupe de mots est le sujet ?

Le petit garçon
joue au ballon
Le petit garçon joue
au ballon

Le petit garçon

Explication

Le sujet désigne celui qui réalise l’action exprimée dans la phrase. « Joue » est le verbe, car il indique l’action accomplie par le garçon.

10. Quel rôle le verbe joue-t-il généralement dans une phrase ?

Il nomme le lieu de l’action.
Il indique l’action ou l’état.
Il indique le moment de l’action.
Il précise qui réalise l’action.

Il indique l’action ou l’état.

Explication

Le verbe sert généralement à exprimer une action ou un état. Le sujet, lui, indique qui réalise l’action ou éprouve l’état.

11. Quelle suite d’étapes permet de transférer une fiche de l’ordinateur vers un téléphone ?

L’enregistrer, choisir le PDF si proposé, l’envoyer, puis la télécharger.
La télécharger, choisir le PDF, l’enregistrer, puis l’envoyer depuis le téléphone.
Choisir le PDF, la télécharger sur le téléphone, puis créer la fiche.
L’envoyer, l’imprimer, choisir le PDF, puis l’enregistrer sur l’ordinateur.

L’enregistrer, choisir le PDF si proposé, l’envoyer, puis la télécharger.

Explication

La fiche doit d’abord être enregistrée sur l’ordinateur, puis éventuellement convertie en PDF, envoyée et téléchargée sur le téléphone. Commencer par l’envoi ou par le téléchargement inverse l’ordre nécessaire des opérations.

12. Pour transférer une fiche par e-mail, quelle action faut-il effectuer après avoir créé un nouveau message sur l’ordinateur ?

Télécharger la fiche sur le téléphone, puis saisir son adresse électronique.
Ajouter la fiche en pièce jointe, puis l’envoyer à sa propre adresse.
Choisir un câble USB, puis envoyer le message à une autre adresse.
Ouvrir le message sur le téléphone, puis créer la pièce jointe.

Ajouter la fiche en pièce jointe, puis l’envoyer à sa propre adresse.

Explication

Après la création du message, il faut joindre la fiche et envoyer le courriel à sa propre adresse. L’ouverture du message et le téléchargement se font ensuite sur le téléphone.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 27 flashcards sur Révision de maths et français 6e.

Qu'est-ce qu'une fraction représente ?

Une fraction représente une ou plusieurs parts d’un tout.

Que désigne le numérateur dans une fraction ?

Le numérateur est le nombre écrit au-dessus de la barre.

Que montre le numérateur dans une fraction ?

Il indique le nombre de parts considérées.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Révision de maths et français 6e.

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