Fiche de révision : Révolution française de 1848

📋 Plan du Cours

1. Révolution février 1848
2. Acteurs révolutionnaires
3. Principes démocratiques
4. Système républicain
5. Abolitions sociales
6. Symboles républicains
7. Crise et remise en cause
8. Insurrections et répression
9. Consolidation conservatrice
10. Coup d’État de 1851

📖 1. Révolution février 1848

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution de février 1848 : Soulèvement populaire à Paris, principalement dans les quartiers ouvriers de l’est, qui entraîne la chute de la monarchie de Louis Philippe Ier et la proclamation de la Deuxième République. Elle est marquée par la participation active des révolutionnaires issus du peuple parisien, notamment les ouvriers, bourgeois et étudiants, ainsi que par le rôle de la garde nationale. L’armée reste relativement passive faute d’ordres, ce qui facilite la révolution. La monarchie est remplacée par un gouvernement provisoire dirigé par Lamartine.
• Garde nationale : Milice citoyenne parisienne, composée principalement de bourgeois et d’ouvriers, qui rejoint la révolution en février 1848, jouant un rôle clé dans la chute de la monarchie.
• Chute de la monarchie de Louis Philippe Ier : Fin du règne de Louis Philippe, exilé en Angleterre, suite à la pression populaire et à la crise politique. La monarchie constitutionnelle est remplacée par une république.
• Proclamation de la Deuxième République : Le 24 février 1848, suite à la révolution, déclaration officielle établissant un régime républicain, marquant un tournant dans l’histoire politique française.
• Gouvernement provisoire dirigé par Lamartine : Conseil de dirigeants élus pour gérer la transition, avec Alphonse de Lamartine à sa tête, qui met en place des mesures démocratiques et sociales, tout en tentant de concilier différentes tendances républicaines.

📝 Points essentiels

• La révolution débute principalement dans les quartiers ouvriers de l’est de Paris, où la colère contre la monarchie de Louis Philippe est forte, notamment en raison des crises économiques et sociales.
• La participation des révolutionnaires issus du peuple parisien (ouvriers, bourgeois, étudiants) est déterminante, avec un rôle central de la garde nationale, qui rejoint la révolte, tandis que l’armée reste en retrait, faute d’ordres précis.
• La monarchie de Louis Philippe est renversée rapidement, et le roi s’exile en Angleterre. La monarchie constitutionnelle est remplacée par une république proclamée le 24 février 1848.
• La mise en place d’un gouvernement provisoire, sous la direction de Lamartine, marque le début d’un régime démocratique. Cependant, cette période est fragile, car la république naissante doit gérer des tensions entre républicains modérés et socialistes, notamment Louis Blanc.
• La scène symbolique est marquée par le rejet du drapeau rouge par Lamartine, en faveur du drapeau tricolore, illustrant la volonté de concilier différentes tendances politiques.
• La révolution de février 1848 ouvre la voie à une série de réformes démocratiques, notamment l’adoption du suffrage universel masculin, la liberté de la presse et la proclamation du droit au travail.

💡 À retenir

La révolution de février 1848, déclenchée par la participation active des quartiers ouvriers et la passivité de l’armée, aboutit à la chute de la monarchie de Louis Philippe et à la proclamation de la Deuxième République, marquant un tournant majeur vers la démocratie en France.

📖 2. Acteurs révolutionnaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolutionnaires issus du peuple parisien : acteurs principalement ouvriers, bourgeois et étudiants qui participent directement à la révolution de février 1848 à Paris, notamment dans les quartiers ouvriers, en lien avec la chute de la monarchie de Louis Philippe Ier et la proclamation de la Deuxième République (voir section 1).

• Républicains modérés : groupe de républicains qui privilégient une transition pacifique et un régime stable, incarnés par des figures comme Lamartine ; ils cherchent à établir une république constitutionnelle sans radicalisme social ou révolutionnaire (voir section 1).

• Républicains socialistes : courants de républicains qui revendiquent des mesures sociales plus radicales, comme Louis Blanc, qui prône la mise en place d’ateliers nationaux pour le travail et une plus grande justice sociale, dans un contexte de crise économique et sociale (voir section 1).

📝 Points essentiels

• La révolution de février 1848 est principalement menée par des acteurs issus du peuple parisien, notamment dans les quartiers ouvriers, avec le soutien de la garde nationale, tandis que l’armée reste relativement passive faute d’ordres précis, ce qui facilite la chute de la monarchie de Louis Philippe Ier et la proclamation de la Deuxième République le 24 février 1848 (voir section 1).

• La nouvelle République est fragilisée par un compromis entre républicains modérés et socialistes, illustré dès le début par la mise en scène de Lamartine qui rejette le drapeau rouge au profit du drapeau tricolore, symbolisant une opposition entre différentes visions de la République (voir section 1).

• La participation des acteurs issus du peuple parisien, notamment les ouvriers, est marquée par des insurrections telles que celles des journées de juin 1848, réprimées violemment, ce qui montre la tension entre la base populaire et les élites politiques (voir section 1).

• Louis-Napoléon Bonaparte, élu président en décembre 1848, représente une figure centrale qui, par un coup d’État en 1851, met fin à la Deuxième République pour instaurer le Second Empire, illustrant la fragilité des acteurs révolutionnaires face aux enjeux de pouvoir (voir section 1).

💡 À retenir

Les acteurs révolutionnaires de 1848, issus principalement du peuple parisien, ont été à la fois moteurs de la chute monarchique et fragilisés par les divisions politiques et sociales, ce qui a permis la montée de figures comme Louis-Napoléon Bonaparte.

📖 3. Principes démocratiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Démocratie : régime politique dans lequel le peuple détient la souveraineté, qu’il peut déléguer à des représentants élus (AUTEUR (date)).
• République : régime politique non héréditaire, où le pouvoir ne se transmet pas par succession, mais par des élections ou des institutions démocratiques (AUTEUR (date)).
• Liberté : principe fondamental garantissant la possibilité pour chaque individu d’agir selon sa volonté, notamment la liberté de la presse et de réunion (AUTEUR (date)).
• Égalité : principe selon lequel tous les citoyens ont les mêmes droits et devoirs devant la loi, notamment par l’adoption du suffrage universel masculin en mars 1848.
• Fraternité : principe d’entraide et de solidarité entre citoyens, ajouté aux principes fondamentaux en 1848 lors de l’adoption de la devise républicaine.

📝 Points essentiels

• La démocratie repose sur la souveraineté populaire, avec une délégation du pouvoir à des représentants élus (AUTEUR (date)).
• La république se distingue par l’absence de transmission héréditaire du pouvoir, renforçant la légitimité démocratique (AUTEUR (date)).
• En 1848, la devise républicaine "Liberté, Égalité, Fraternité" est adoptée, affirmant ces principes comme fondamentaux.
• La mise en place du suffrage universel masculin en mars 1848 marque une étape clé vers l’élargissement des droits politiques.
• La liberté de la presse et de réunion sont garanties, mais peuvent être restreintes en période de crise (ex : juillet 1850).
• La république de 1848-1852 connaît des tensions, notamment avec la répression de l’insurrection ouvrière de juin 1848, et la remise en cause progressive des principes démocratiques par le tournant conservateur.

💡 À retenir

La démocratie repose sur la souveraineté du peuple, incarnée par la délégation à des représentants élus, tandis que la république se caractérise par l’absence de transmission héréditaire du pouvoir, affirmant ainsi les principes de liberté, d’égalité et de fraternité.

📖 4. Système républicain

🔑 Notions clés & Définitions

• Caractéristiques du régime républicain instauré en 1848 : régime politique fondé sur la souveraineté populaire, avec une présidence limitée à un mandat de 4 ans, la proclamation du droit au travail, la création des ateliers nationaux, et l’adoption de symboles républicains tels que Marianne, le drapeau tricolore et la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" (ajoutée en 1848).

• Adoption définitive des symboles républicains : processus par lequel Marianne, le drapeau tricolore, et la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" ont été officiellement intégrés dans l’identité nationale en 1848, renforçant la légitimité du régime républicain.

• Proclamation du droit au travail : mesure sociale majeure de la Deuxième République, visant à garantir à chaque citoyen le droit d’accéder à un emploi, accompagnée de la création des ateliers nationaux pour soutenir les chômeurs (1848).

• Création des ateliers nationaux : chantiers de travaux publics organisés par l’État pour fournir du travail aux chômeurs, mis en place en 1848, mais fermés en juin de la même année en raison de leur coût élevé.

• Présidence limitée à un mandat de 4 ans : règle instaurée pour limiter le pouvoir exécutif, avec une seule possibilité de réélection, afin de prévenir la concentration du pouvoir et renforcer la nature républicaine du régime.

📝 Points essentiels

• La Révolution de février 1848 à Paris marque la fin de la monarchie de Louis Philippe Ier, avec la proclamation de la Deuxième République le 24 février 1848, sous l’impulsion de révolutionnaires issus du peuple parisien, la garde nationale, et une armée passive (voir section 1).

• La République instaure rapidement des principes démocratiques fondamentaux : liberté, égalité, fraternité, avec des mesures concrètes telles que l’abolition de la peine de mort pour délits politiques, la liberté de la presse et de réunion, et l’abolition de l’esclavage dans les colonies françaises (27 avril 1848, par Victor Schoelcher).

• La mise en œuvre du suffrage universel masculin en mars 1848 permet une participation élargie, mais la majorité conservatrice et la montée des tensions sociales mènent à la fermeture des ateliers nationaux en juin 1848, provoquant une insurrection ouvrière sanglante (22-26 juin 1848).

• La présidence de Louis-Napoléon Bonaparte, élu en décembre 1848, marque le début d’un tournant conservateur. La majorité en assemblye remet en question les avancées sociales et démocratiques, avec des restrictions du suffrage (mai 1850) et de la liberté de la presse (juillet 1850).

• Le coup d’État du 2 décembre 1851, organisé par Louis-Napoléon Bonaparte, met fin à la Deuxième République, validé par un plébiscite, et marque la transition vers le Second Empire, avec une concentration du pouvoir et la suppression progressive des libertés (voir section 10).

💡 À retenir

La Deuxième République de 1848 a instauré des principes démocratiques et symboliques forts, mais a rapidement été fragilisée par des tensions sociales et politiques, menant à un tournant conservateur et à la fin du régime républicain en 1851.

📖 5. Abolitions sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Abolition de l’esclavage dans les colonies françaises (27 avril 1848) : Acte par lequel la France met fin à l’esclavage dans ses colonies, réalisé par Victor Schoelcher, marquant une avancée majeure dans la lutte contre l’esclavage et une étape clé dans la politique sociale de la Deuxième République.

• Proclamation du droit au travail : Déclaration officielle affirmant que chaque citoyen doit avoir accès à un emploi, visant à répondre à la crise économique et à réduire le chômage, notamment par la création d’ateliers nationaux.

• Ateliers nationaux : Chantiers de travaux publics organisés par l’État pour fournir du travail aux chômeurs, considérés comme une mesure sociale pour lutter contre la pauvreté et soutenir l’économie en crise.

• Baisse du temps de travail quotidien : Réduction du nombre d’heures de travail par jour (10h à Paris, 11h en province), visant à améliorer les conditions de vie des ouvriers et à promouvoir la justice sociale.

📝 Points essentiels

• La loi d’abolition de l’esclavage dans les colonies françaises a été adoptée le 27 avril 1848, sous l’impulsion de Victor Schoelcher, marquant une étape décisive dans la lutte contre l’esclavage, avec une portée symbolique et concrète pour la France et ses colonies.

• La proclamation du droit au travail est une des mesures phares de la Deuxième République, visant à répondre à la crise économique et à réduire le chômage massif. Elle s’accompagne de la création des ateliers nationaux, qui sont des chantiers publics destinés à donner du travail aux chômeurs.

• La réduction du temps de travail (10h à Paris, 11h en province) constitue une avancée sociale importante, visant à améliorer les conditions de vie des ouvriers et à instaurer une justice sociale dans le contexte de la révolution de 1848.

• Face à la crise économique, le gouvernement augmente également les impôts pour financer ces mesures sociales, témoignant de l’engagement de la République dans la transformation sociale.

💡 À retenir

L’abolition de l’esclavage, la réduction du temps de travail et la mise en place d’ateliers nationaux illustrent l’engagement de la Deuxième République pour des réformes sociales majeures, visant à améliorer la condition des travailleurs et à promouvoir l’égalité.

📖 6. Symboles républicains

🔑 Notions clés & Définitions

• Adoption des symboles républicains : processus par lequel la République française a officialisé des emblèmes tels que Marianne, le drapeau tricolore, et la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" en 1848, afin de représenter l’identité républicaine et ses valeurs fondamentales.
• Marianne : symbole de la République française, personnification de la liberté et de la raison, souvent représentée portant un bonnet phrygien.
• Drapeau tricolore : emblème national composé de trois bandes verticales bleu, blanc, rouge, adopté en 1848, remplaçant le drapeau rouge associé à d’autres mouvements.
• Devise "Liberté, Égalité, Fraternité" : slogan emblématique de la République française, ajouté en 1848, incarnant les principes fondamentaux de la République.
• Rejet du drapeau rouge par Lamartine : lors de la proclamation de la République en 1848, LAMARTINE (1848) rejette le drapeau rouge, symbole des mouvements socialistes, pour privilégier le drapeau tricolore, symbole d’unité nationale et républicaine.

📝 Points essentiels

• La République de février 1848 a instauré une série de symboles pour renforcer l’identité républicaine, notamment Marianne, le drapeau tricolore, et la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" qui a été ajoutée en 1848.
• La mise en avant de ces symboles visait à affirmer la rupture avec l’Ancien Régime et à promouvoir une identité nationale unifiée.
• La décision de Lamartine de rejeter le drapeau rouge au profit du drapeau tricolore illustre la volonté de distinguer la République des mouvements socialistes ou révolutionnaires plus radicaux, en faveur d’un symbole d’unité nationale.
• La devise, adoptée en 1848, synthétise les valeurs fondamentales de la République, inscrites dans la Constitution et dans l’esprit républicain.
• La symbolique de Marianne, personnification de la liberté, est devenue un emblème officiel et incontournable de la République française.

💡 À retenir

L’adoption des symboles républicains en 1848 a permis de forger une identité nationale forte, incarnée par Marianne, le drapeau tricolore et la devise "Liberté, Égalité, Fraternité", affirmant les principes fondamentaux de la République.

📖 7. Crise et remise en cause

🔑 Notions clés & Définitions

• Victoire des « républicains du lendemain » (avril 1848) : Expression désignant la majorité électorale conservatrice qui, lors des élections d’avril 1848, a remporté une majorité, malgré la victoire initiale des républicains, illustrant la tendance conservatrice persistante en France malgré l’instauration de la République.

• Majorité conservatrice en France malgré la République : Situation où, malgré la mise en place d’un régime républicain, les forces conservatrices détiennent une majorité politique, influençant la direction des politiques et la stabilité du régime.

• Tournant conservateur de 1849-1850 : Période durant laquelle le gouvernement, sous l’influence du parti de l’ordre, adopte des mesures restrictives telles que la limitation du suffrage universel (mai 1850) et la réduction de la liberté de la presse (juillet 1850), marquant un recul par rapport aux principes démocratiques initiaux.

• Restrictions du suffrage universel en mai 1850 : Mise en place d’un critère de résidence de 3 ans pour voter, excluant environ 30% du corps électoral, principalement les plus pauvres, ce qui réduit la portée du suffrage universel (voir section 3).

• Réduction de la liberté de la presse en juillet 1850 : Mesure visant à limiter la liberté d’expression et de publication, renforçant le contrôle de l’État sur les médias et les opinions publiques.

📝 Points essentiels

• La victoire électorale d’avril 1848 a été suivie d’un maintien significatif des forces conservatrices, qualifié de « républicains du lendemain », qui ont su rallier une majorité électorale malgré la proclamation de la République (voir section 1). Cette majorité conservatrice a influencé la politique, notamment en renforçant l’orientation conservatrice du régime.

• La période 1849-1850 marque un tournant conservateur, avec la formation du parti de l’ordre, regroupant républicains conservateurs et ex-monarchistes, qui cherchent à stabiliser le régime en limitant ses avancées démocratiques. La restriction du suffrage en mai 1850 et la réduction de la liberté de la presse en juillet 1850 illustrent cette tendance, visant à freiner l’essor des idées socialistes et républicaines radicales.

• La répression des insurrections ouvrières, notamment en juin 1848, et la rupture entre socialistes et républicains modérés, ont renforcé la tendance à la consolidation conservatrice. La majorité en place cherche à limiter l’influence populaire et à renforcer l’autorité de l’État, notamment par des mesures restrictives.

• La fin de la Deuxième République est marquée par le coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte en décembre 1851, qui, en refusant la modification de la constitution, met fin au régime républicain pour instaurer un régime autoritaire, validé par un plébiscite.

💡 À retenir

Malgré l’instauration de la République, la France connaît une forte résurgence des tendances conservatrices, qui limitent progressivement les principes démocratiques initiaux, aboutissant à la fin de la Deuxième République par un coup d’État en 1851.

📖 8. Insurrections et répression

🔑 Notions clés & Définitions

• Insurrection ouvrière à Paris (22-26 juin 1848) : soulèvement populaire en réaction à la fermeture des ateliers nationaux, principalement dans les quartiers ouvriers, visant à défendre les droits au travail et contre la précarité.
• Répression féroce (environ 5000 morts) : action violente menée par le général Cavaignac pour rétablir l’ordre après l’insurrection, caractérisée par une répression sanglante et massive.
• Rupture entre ouvriers/socialistes et républicains modérés : fracture politique et sociale suite à la répression, opposant les socialistes, qui souhaitent une transformation radicale, aux républicains modérés, favorables à une évolution plus graduelle.
• Répression des résistances au coup d’État de 1851 en province : répression rapide et violente menée par Louis-Napoléon Bonaparte pour écraser les oppositions locales, consolidant son pouvoir et mettant fin à la Deuxième République.

📝 Points essentiels

• La révolte de juin 1848 est une réaction directe à la fermeture des ateliers nationaux, qui étaient une mesure sociale visant à donner du travail aux chômeurs. La décision, motivée par le coût et la risque d’un mouvement social trop puissant, provoque une insurrection ouvrière à Paris.
• La répression menée par le général Cavaignac est d’une violence extrême, avec environ 5000 morts, illustrant la dureté du gouvernement face à la contestation.
• La répression entraîne une rupture profonde entre les socialistes, qui veulent une transformation radicale, et les républicains modérés, qui privilégient une approche plus conservatrice.
• Après le coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte en décembre 1851, la répression s’étend aussi en province, où résistances et oppositions sont rapidement écrasées, marquant la fin de la Deuxième République.
• La répression de 1848 et 1851 montre la volonté des pouvoirs conservateurs de maintenir l’ordre face aux mouvements populaires et sociaux, tout en renforçant la fracture entre différentes factions républicaines et socialistes.

💡 À retenir

L’insurrection ouvrière de juin 1848, suivie de sa répression sanglante, illustre la difficulté pour la République naissante de concilier les revendications sociales et la volonté de maintien de l’ordre, tout en accentuant la rupture entre socialistes et républicains modérés. La répression des résistances en 1851 marque la fin de l’expérience républicaine avant le coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte.

📖 9. Consolidation conservatrice

🔑 Notions clés & Définitions

• Formation du parti de l’ordre : alliance entre républicains conservateurs et ex-monarchistes, visant à préserver l’ordre établi face aux mouvements socialistes et radicaux.
• Restriction du suffrage universel en mai 1850 : exigence de 3 ans de résidence pour voter, réduisant le corps électoral de 10 millions à 7 millions et excluant ainsi 30% des plus pauvres.
• Renforcement de l’influence de l’Église dans l’enseignement : politique visant à accroître le contrôle de l’Église sur le système éducatif, pour limiter l’impact des idées républicaines et socialistes.

📝 Points essentiels

• La formation du parti de l’ordre en décembre 1848 rassemble républicains conservateurs et ex-monarchistes, unis par la crainte du socialisme.
• La majorité conservatrice à l’Assemblée remet en question les avancées sociales et démocratiques de 1848, amorçant un tournant conservateur en 1849-1850.
• La restriction du suffrage en mai 1850, imposant 3 ans de résidence, exclut une partie significative des électeurs, notamment les plus pauvres, ce qui limite la portée démocratique.
• La réduction de la liberté de la presse en juillet 1850 et le renforcement de l’influence de l’Église dans l’enseignement illustrent la volonté de contrôler l’espace public et l’éducation.
• Louis-Napoléon Bonaparte, élu président en décembre 1848, organise un coup d’État le 2 décembre 1851, mettant fin à la Deuxième République, validé par un plébiscite, et amorçant une nouvelle phase autoritaire.

💡 À retenir

La consolidation conservatrice, par la formation du parti de l’ordre, la restriction du suffrage et le contrôle accru de l’Église, marque la fin des ambitions démocratiques de 1848 et l’affirmation d’un pouvoir autoritaire sous Louis-Napoléon Bonaparte.

📖 10. Coup d’État de 1851

🔑 Notions clés & Définitions

• Refus de l’Assemblée d’autoriser Louis-Napoléon Bonaparte à se représenter : La majorité de l’Assemblée refuse à Louis-Napoléon Bonaparte le droit de se présenter une nouvelle fois à la présidence, ce qui alimente ses ambitions de pouvoir personnel.
• Organisation du coup d’État du 2 décembre 1851 par Louis-Napoléon Bonaparte : Manœuvre politique et militaire menée par Louis-Napoléon Bonaparte pour prendre le contrôle du pouvoir en utilisant la force, en réponse au refus de l’Assemblée de le laisser se représenter.
• Validation du coup d’État par plébiscite : La mise en place du régime autoritaire est légitimée par un référendum populaire, où la majorité des électeurs approuvent le coup d’État, renforçant ainsi la légitimité démocratique du nouveau régime.
• Fin de la Deuxième République : La proclamation du régime impérial par Louis-Napoléon Bonaparte marque la fin officielle de la République instaurée en 1848, et l’établissement du Second Empire.
• Répression rapide des résistances, surtout en province : Après le coup d’État, toute opposition est rapidement écrasée, notamment en province où les résistances sont dispersées ou réprimées avec vigueur, assurant la consolidation du pouvoir de Louis-Napoléon Bonaparte.

📝 Points essentiels

• La majorité de l’Assemblée refuse à Louis-Napoléon Bonaparte le droit de se représenter lors de l’élection présidentielle prévue en décembre 1851, ce qui provoque sa colère et son désir de prendre le pouvoir par la force.
• Le 2 décembre 1851, Louis-Napoléon Bonaparte organise un coup d’État, mobilisant l’armée pour déloger l’Assemblée et s’emparer du pouvoir, en se présentant comme le défenseur du suffrage universel.
• Le coup d’État est rapidement mis en œuvre avec peu de résistance à Paris, mais une opposition plus forte en province, rapidement réprimée.
• La légitimité du régime est renforcée par un plébiscite organisé en février 1852, où la majorité des électeurs approuvent le nouveau régime, permettant la proclamation du Second Empire.
• La fin de la Deuxième République est actée avec l’instauration du régime impérial, marquant une rupture avec la démocratie républicaine.
• La répression des résistances, notamment en province, est brutale, consolidant le pouvoir de Louis-Napoléon Bonaparte et assurant la stabilité du nouveau régime autoritaire.

💡 À retenir

Le coup d’État du 2 décembre 1851, légitimé par un plébiscite, marque la fin de la Deuxième République et l’avènement du Second Empire, consolidant le pouvoir de Louis-Napoléon Bonaparte par la répression et la manipulation démocratique.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre la participation de la garde nationale avec celle de l'armée régulière lors de la révolution de 1848. La garde nationale est citoyenne, l’armée reste passive ou répressive.
2. Confusion entre républicains modérés (Lamartine) et socialistes (Louis Blanc), notamment sur leurs revendications sociales.
3. Mauvaise compréhension du rôle de Louis-Napoléon Bonaparte : élu président en 1848, puis coup d’État en 1851, fin de la République.
4. Confusion entre principes démocratiques (liberté, égalité, fraternité) et leur application concrète, notamment la répression des insurrections.
5. Omettre la distinction entre la monarchie constitutionnelle de Louis Philippe et la Deuxième République.
6. Confondre la date de la proclamation de la République (24 février 1848) avec d’autres événements.
7. Surévaluer le rôle de l’armée dans la chute de la monarchie : elle est passive faute d’ordres précis.
8. Confusion entre la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" et ses implications concrètes en 1848.

✅ Checklist Examen

• Connaître la définition de la révolution de février 1848 et ses causes principales.
• Identifier les acteurs principaux de la révolution (ouvriers, bourgeois, étudiants, garde nationale) et leurs rôles.
• Expliquer le rôle de Lamartine et la différence entre républicains modérés et socialistes, notamment Louis Blanc.
• Maîtriser les principes fondamentaux de la démocratie (souveraineté populaire, liberté, égalité, fraternité) et leur application en 1848.
• Connaître la date de proclamation de la Deuxième République (24 février 1848) et ses conséquences.
• Comprendre le fonctionnement du système républicain instauré en 1848, ses institutions et ses limites.
• Identifier les symboles républicains (drapeau tricolore, devise) et leur signification.
• Connaître le rôle de Louis-Napoléon Bonaparte, son élection en décembre 1848, puis son coup d’État en 1851.
• Savoir ce qu’est la garde nationale et son rôle dans la révolution.
• Connaître la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" et ses principes.
• Maîtriser la chronologie des événements clés : février 1848, juin 1848, décembre 1848, 1851.
• Connaître la référence de Perroux sur la croissance économique et ses liens avec la révolution.
• Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique : républicain, socialiste, monarchie constitutionnelle, insurrection, répression.