Les rimes suivies, ou plates, suivent le schéma AABB, les rimes croisées le schéma ABAB et les rimes embrassées le schéma ABBA.
Une rime pauvre comporte un son commun, une rime suffisante deux sons communs et une rime riche au moins trois sons communs prononcés.
Une rime est féminine quand le vers se termine par un e caduc et masculine quand il ne se termine pas par un e caduc.
AABB, ABAB, ABBA : plates, croisées, embrassées
★ À maîtriser
Compléments
📌 Le poème en prose prend la forme d’un récit ou d’une description et produit un effet poétique par son thème, ses images et ses sonorités, tandis que la chanson contient généralement un refrain.
1 vers, 2, 3, 4… : mono-, di-, tercet, quatrain
📌 Pour prononcer un enjambement, un rejet ou un contre-rejet, il faut faire entendre à la fois la fin du vers et le sens de la phrase.
Enjambement = continuité ; rejet = rupture ; contre-rejet = mise en valeur
★ À maîtriser
📌 Le vers libre, inventé à la fin du XIXe siècle, ne se repère que par le retour à la ligne sans décompte des syllabes, tandis que le verset devient au XXe siècle un long vers libre issu de l’unité textuelle de la Bible et du Coran.
Compléments
★ À maîtriser
📌 Le e caduc est prononcé devant une consonne, mais il ne l’est pas devant une voyelle ou un h muet ni en fin de vers, même lorsqu’il est suivi de -s ou de -nt.
Compléments
📌 Les poèmes isométriques ont des vers de même longueur syllabique, tandis que les poèmes hétérométriques associent des vers de longueurs différentes.
Diérèse sépare ; synérèse réunit
★ À maîtriser
📌 La prononciation rythmée du vers impose une pause à la fin du vers et une respiration à la césure.
📌 Dans l’alexandrin, le rythme 3/3//3/3 produit un effet d’harmonie, tandis que les rythmes 2/4 et 4/2 sont plus dynamiques.
Compléments
📌 Les vers courts de moins de 8 syllabes n’ont pas de césure, tandis que les vers impairs offrent plusieurs possibilités rythmiques.
Fin du vers → césure → accents
Effets des ruptures syntaxiques
| Notion | Organisation | Effet |
|---|---|---|
| Enjambement | Le groupe syntaxique déborde symétriquement sur le vers suivant | Continuité |
| Rejet | Le groupe syntaxique s’achève au début du vers suivant | Rupture |
| Contre-rejet | Le groupe syntaxique commence à la fin du vers précédent | Mise en valeur |
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