Fiche de révision : L’enfant en situation de handicap

Plan du Cours

  1. Définition et origines du handicap
  2. Classification des handicaps
  3. Réactions de l’entourage

1. Définition et origines du handicap

Notions clés & Définitions

  • Handicap : Selon l’article L114 de la loi du 11 février 2005, le handicap est toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société, subie dans son environnement en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant.
  • Polyhandicap : Un handicap grave à expressions multiples associant une déficience motrice et une déficience intellectuelle sévère ou profonde.

★ À maîtriser

  • Un handicap acquis n’est pas présent à la naissance et est d’origine accidentelle ou pathologique, tandis qu’un handicap congénital est présent dès la naissance.

Compléments

  • Les personnes polyhandicapées sont dépendantes et ont besoin de l’assistance constante d’une tierce personne, voire d’une assistance matérielle.

Astuce mémo

Altération → limitation → restriction

2. Classification des handicaps

Notions clés & Définitions

  • Handicap moteur : Correspond à une capacité limitée à se déplacer, à réaliser des gestes ou à bouger certains membres, avec une atteinte partielle ou totale, temporaire ou incurable selon son origine.
  • Handicap sensoriel : Correspond à des difficultés liées aux organes des sens et comprend le handicap visuel ainsi que le handicap auditif, avec une perte partielle ou totale de l’audition pour ce dernier.
  • Handicap psychique : Une pathologie mentale entraînant des troubles mentaux, affectifs ou émotionnels qui perturbent la personnalité sans conséquences sur les fonctions intellectuelles.
  • Handicap mental : Une déficience des fonctions mentales et intellectuelles entraînant des difficultés de réflexion, de compréhension et de conceptualisation, ainsi que des problèmes d’expression et de communication.
  • Maladies invalidantes : Des maladies qui, par leurs effets sur l’organisme, peuvent générer un handicap et évoluer dans le temps.

Points essentiels

  • La classification des handicaps comprend cinq catégories:
    • handicap moteur
    • handicap sensoriel
    • handicap psychique
    • handicap mental
    • maladies invalidantes

3. Réactions de l’entourage

Notions clés & Définitions

  • Acceptation : Se traduit par une aide apportée à l’enfant en situation de handicap afin de l’aider à surmonter ses difficultés et à s’intégrer dans la société.

★ À maîtriser

  • La surprotection, l’infantilisation et la permissivité excessive, liées à l’anxiété des parents, empêchent l’individu d’atteindre son développement maximum.

  • Les parents ont besoin de la part des professionnels d’un environnement chaleureux ainsi que d’un accueil bienveillant, respectueux et tolérant.

  • L’annonce du handicap provoque un choc pouvant entraîner un véritable état de sidération chez la famille et les proches.

Compléments

📌 Le rejet peut conduire les parents à confier l’enfant à un établissement spécialisé ou à l’abandonner, tandis que la peur de l’avenir se traduit surtout par une inquiétude et une modification des projets familiaux.

  • Les réactions de la famille varient notamment selon l’âge auquel le handicap a été décelé, son origine et son importance.

  • La culpabilité peut apparaître lorsque le handicap est génétique ou survient dans la petite enfance, les parents se reprochant parfois leurs activités ou la prise de médicaments.

Tableaux de synthèse

Catégories de handicap

CatégorieCaractéristiqueExemples
Handicap moteurCapacité limitée à se déplacer ou à réaliser des gestesParalysie, infirmité motrice cérébrale, myopathie
Handicap sensorielAtteinte visuelle ou auditiveCécité, malvoyance, amblyopie, malentendance, surdité
Handicap psychiqueTroubles mentaux, affectifs ou émotionnels sans atteinte intellectuelleSchizophrénie, maladie bipolaire
Handicap mentalDéficience des fonctions mentales et intellectuellesAutisme, trisomie 21, polyhandicap
Maladies invalidantesMaladies pouvant générer un handicap et évoluer dans le tempsÉpilepsie, sclérose en plaque

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur L’enfant en situation de handicap avec 7 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Selon l’article L114 de la loi du 11 février 2005, qu’est-ce qui caractérise principalement le handicap ?

2. Quelle est la définition du handicap selon l’article L114 de la loi du 11 février 2005?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de L’enfant en situation de handicap avec 11 flashcards interactives.

Quelle est la définition légale du handicap selon la loi du 11 février 2005 ?

Le handicap est une limitation d’activité ou restriction de participation due à une altération substantielle et durable de fonctions.

Définition du handicap Loi 2005

Limitation d'activité ou participation due à une altération.

Quelle différence existe-t-il entre handicap acquis et handicap congénital ?

Le handicap acquis apparaît après la naissance, le handicap congénital est présent dès la naissance.

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