QCM : Les fondamentaux de l'attention et ses troubles — 10 questions

Explication

Le modèle de van Zomeren et Brouwer considère l’attention comme un système d’interaction entre plusieurs composantes, telles que l’intensité, la sélectivité, la vigilance, l’attention soutenue et divisée, sous le contrôle d’un système de supervision.

Explication

Ce modèle voit l’attention comme un système dynamique d’interactions commandé par un système de supervision, contrairement à l’idée qu’elle soit automatique ou simplement réactionnelle.

Explication

Le TDAH est un trouble du développement caractérisé par une triade de symptômes : déficit attentionnel, impulsivité et hyperactivité, souvent associés à des troubles des apprentissages.

Explication

Chez les personnes âgées, le déclin concerne généralement plusieurs composantes, sauf l’alerte phasique qui reste généralement préservée, leur permettant de réagir à des stimuli inattendus.

Explication

La vigilance est la capacité de réaction lors de tâches monotones et de longue durée, et elle a tendance à diminuer avec la fatigue mentale ou l’ennui.

Explication

Les troubles fréquents lors du traumatisme crânien dès la phase initiale comprennent la lenteur, la distractibilité et la fatigue, qui reflètent des déficits attentionnels précoces.

Explication

Le TDAH est défini par la triade symptomatique : déficit attentionnel, impulsivité et hyperactivité, souvent associé à des troubles d’apprentissage.

Explication

Un signal avertisseur prépare le système attentionnel, ce qui permet de réduire le temps de réaction TR, améliorant la préparation à la réponse.

Explication

Barkley (1997) propose que le déficit d’inhibition est la cause principale du trouble, menant aux autres symptômes comme l’impulsivité et l’hyperactivité.

Explication

L’évaluation doit être écologiques pour refléter le fonctionnement dans la vie quotidienne, notamment via des performances en double tâche et l’observation naturelle.